徐曉陽
(湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院,湖南 株洲 412000)
2020 年我國全面建成小康社會后,并不等于相對貧困就此消失。打贏了脫貧攻堅戰(zhàn),只是消除了絕對貧困,但相對貧困長期存在,新形勢下穩(wěn)定脫貧的任務(wù)更重、責(zé)任更大。黨的十九屆四中全會明確提出,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),鞏固脫貧攻堅成果,建立解決相對貧困的長效機制。因此,今后脫貧攻堅的重點應(yīng)轉(zhuǎn)移到鞏固脫貧成效上來,把有效防止農(nóng)村貧困人口返貧致貧放在重要的位置來抓[1]。研究影響我國農(nóng)村貧困人口穩(wěn)定脫貧的因素,就是為了深入推進鞏固脫貧攻堅成效,為建立長效機制鞏固脫貧攻堅成果提供理論和現(xiàn)實依據(jù)。
大多數(shù)貧困地區(qū)居住環(huán)境較差、位置偏僻、交通不便,而且生產(chǎn)條件和生活資料匱乏。即使貧困地區(qū)擁有豐富的種養(yǎng)資源、文旅資源和礦產(chǎn)資源等,也因信息不暢通、交通不便利、成本較高,導(dǎo)致難以發(fā)揮資源應(yīng)有的價值。貧困人口的經(jīng)濟來源主要是第一產(chǎn)業(yè),即依靠責(zé)任田和山林獲得收入,占比在70%以上。另外,由于缺資金、缺技術(shù)、缺門路,不能實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)集聚,致使大部分貧困家庭因收入來源單一、抗風(fēng)險能力低而得不到應(yīng)有的生活保障。
勞動力人口是貧困農(nóng)戶穩(wěn)定脫貧的核心所在,起到“造血”功能。但當前在我國貧困地區(qū),一是空心村人口老齡化,出現(xiàn)代際現(xiàn)象;二是教育資源配置不合理,使貧困農(nóng)戶受教育程度偏低;三是先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得不到普及,導(dǎo)致貧困農(nóng)戶發(fā)展技能較低。據(jù)調(diào)查,農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員僅占農(nóng)村貧困人口的3%左右,缺乏自我發(fā)展的動能,不利于貧困農(nóng)戶走出“貧困陷阱”。較低水平的人力資本阻礙著貧困農(nóng)戶收入的增加,進而導(dǎo)致難以實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
我國大多數(shù)農(nóng)村貧困地區(qū)處于原始耕作狀態(tài),資本積累有限,加之由于產(chǎn)業(yè)附加值低、回報低,社會資本難以投入,導(dǎo)致再生產(chǎn)資本緊缺。這便使得他們社會活動范圍小、信息閉塞,資源和信息交換不充分,社會資源獲得不足,進而導(dǎo)致農(nóng)村貧困人口穩(wěn)定脫貧抗風(fēng)險能力較差,降低了農(nóng)村貧困人口試圖改變?nèi)鮿莸匚坏目赡苄浴?/p>
相當一部分農(nóng)村貧困人口由于受教育程度較低,思想觀念陳腐,小農(nóng)思想根深蒂固,難以接受新生事物。一方面,貧困農(nóng)戶的自我能動意識不足,表現(xiàn)在自身不夠努力,抱著“等、靠、要”的腐朽思想;通過自我實干和政府扶持沒有達到穩(wěn)定脫貧的效果,貧困農(nóng)戶便會產(chǎn)生習(xí)得性無助感,認為不能改變貧困現(xiàn)狀。另一方面,貧困農(nóng)戶創(chuàng)新創(chuàng)造意識不強。由于貧困農(nóng)戶自身受教育程度低、專業(yè)技能水平低,造成其主觀能動性不強,在創(chuàng)新上不敢作為,在創(chuàng)業(yè)上不愿嘗試。這些都是影響農(nóng)村貧困人口穩(wěn)定脫貧的內(nèi)生動力。
我國脫貧攻堅、精準扶貧工作取得了顯著的成效,這與國家扶貧政策的大力支持和保障分不開。隨著穩(wěn)定脫貧成效時代的到來,相對貧困問題仍然突出,因此,必須全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅的有關(guān)政策和習(xí)近平總書記關(guān)于新時代脫貧攻堅的有關(guān)精神,結(jié)合當?shù)貙嶋H,制定穩(wěn)定脫貧的長效機制。認真遵循“脫貧不脫政策”“脫貧不脫責(zé)任”“脫貧不脫監(jiān)管”“脫貧不脫扶持”等原則,保持現(xiàn)有脫貧政策的連續(xù)性和有效性。在2020年實現(xiàn)全面脫貧后使現(xiàn)有政策繼續(xù)發(fā)力,嚴格執(zhí)行國家扶貧有關(guān)標準,不能降低,也不能擅自提高。扶貧政策關(guān)注的重點應(yīng)在于著力解決貧困人口的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、風(fēng)險化解、技能提高、收入不足等現(xiàn)實問題,對解決相對貧困問題的制度政策必須及時跟進[2]。穩(wěn)定脫貧政策要有利于調(diào)動基層干部的積極性和貧困群眾脫貧致富的主動性。各級政府把要政策運用好,把扶貧政策一竿子插到底,持之以恒,久久為功。
中國社科院對我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展形勢的分析結(jié)果顯示,自2009 年以來,我國農(nóng)民人均收入增長速度一直高于城鎮(zhèn)居民人均收入增長速度,呈高速增長態(tài)勢,城鄉(xiāng)居民人均收入倍差從2009 年的3.33 下降至2017 年的2.71。然而,農(nóng)村居民收入快速增長更多的是依靠農(nóng)民外出打工收入和政府的轉(zhuǎn)移凈收入,農(nóng)民產(chǎn)業(yè)經(jīng)營性收入占比少。這說明產(chǎn)業(yè)經(jīng)營性收入沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,依靠這種增收模式來穩(wěn)定脫貧成效顯然是不可取的。而缺乏產(chǎn)業(yè)支撐,就無法實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定脫貧。因此,國家必須大力實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶持,鼓勵貧困地區(qū)合理利用資源進行產(chǎn)業(yè)開發(fā),讓更多農(nóng)民依靠產(chǎn)業(yè)來增加收入。一是充分考慮當?shù)氐馁Y源稟賦,從實際出發(fā)實行一村一品、一村一業(yè)的產(chǎn)業(yè)扶持模式,形成特色產(chǎn)業(yè)鏈;二是科學(xué)規(guī)劃、合理布局產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢;三是進一步創(chuàng)新發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級,大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。
我國精準扶貧政策主要體現(xiàn)的是解決農(nóng)村貧困群體收入不足和基本生活保障問題,精準扶貧是一種外部性物質(zhì)補助,雖然能有效改善因基本生活資料不足導(dǎo)致貧困群體經(jīng)濟貧困的問題,但這種扶貧方式只能治標不能治本,只能消除絕對貧困而無法消除相對貧困。雖然許多農(nóng)村貧困群眾已經(jīng)脫貧摘帽,但是由于其自主脫貧能力缺乏、社會資本輸入?yún)T乏、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、持續(xù)創(chuàng)收能力缺乏等,又會出現(xiàn)返貧的狀況而陷入相對貧困。因此,為推動農(nóng)村貧困人口有效消除相對貧困,必須激發(fā)貧困群體脫貧致富的積極性、主動性和創(chuàng)造性。一是加強扶貧培訓(xùn)基地建設(shè),提高貧困群體技能。把高職院校和職業(yè)學(xué)校列為穩(wěn)定脫貧培訓(xùn)基地,通過結(jié)對幫扶把精準扶貧人口有計劃、有目的地分解到各個學(xué)校,通過現(xiàn)代職業(yè)教育開展貧困人口職業(yè)培訓(xùn)。二是加強對注冊扶貧干部的管理與培訓(xùn),提高干部的執(zhí)行能力和指導(dǎo)能力。基層扶貧干部的整體素質(zhì)嚴重影響貧困群體穩(wěn)定脫貧成效,應(yīng)有目的、有計劃地對他們進行培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、專題研討和參觀學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,提高他們幫助貧困群體穩(wěn)定脫貧的本領(lǐng)。三是加強職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng),提升他們的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。在貧困地區(qū)對貧困群體進行建檔立卡,普及中職教育,免除貧困群體的學(xué)雜費;對進入高職院校農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生給予資助,使他們能順利完成學(xué)業(yè)[3]。四是做好轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn),鼓勵農(nóng)村貧困人口轉(zhuǎn)崗就業(yè)。對于資源匱乏、生活條件惡劣的村組,要有計劃地進行職業(yè)資格培訓(xùn),有組織地轉(zhuǎn)移貧困勞動力就業(yè)。
導(dǎo)致我國貧困地區(qū)陷入相對貧困的另一個重要原因是人文因素的相對貧困?!?997 年人類發(fā)展報告》中對貧困做出如下定義:人們的壽命、健康、知識、參與、生活條件等基本條件得不到滿足,限制了人們的選擇。可見,除了經(jīng)濟因素影響穩(wěn)定脫貧外,個人受教育水平、參與權(quán)利的保障、健康環(huán)境及精神貧困等人文因素也是界定貧困的重要因素。要想消除相對貧困來穩(wěn)定脫貧成效,一是實行城鄉(xiāng)教育資源配置均等化。在我國城鄉(xiāng)二元體制下,權(quán)利分配不均衡現(xiàn)象尤為突出,因此,必須進一步縮小城鄉(xiāng)之間的教育差距,大大提高廣大農(nóng)村貧困地區(qū)的受教育水平,消除代際教育貧困。二是轉(zhuǎn)變農(nóng)戶的貧困思想。首先,注重對貧困群體進行思想引導(dǎo)。促進穩(wěn)定脫貧與扶志、扶智深度融合,重點宣傳扶貧政策,在貧困群體中弘揚自愛、自強精神,破除“等靠要”的不良習(xí)氣,不斷激發(fā)貧困群體穩(wěn)定脫貧的內(nèi)生動力,變“要我脫貧”為“我要脫貧”[4]。其次,加強文化扶貧。在貧困地區(qū)加強文化服務(wù)體系建設(shè),完善公共文化服務(wù)資源,創(chuàng)新文化扶貧的載體與途徑。最后,強化幫扶干部扶志作用。通過幫扶干部帶頭干、講事例、擺事實等措施,激發(fā)貧困群體脫貧致富的積極性、主動性和創(chuàng)造性。由于物質(zhì)層面的扶貧成果容易量化考核,而精神層面的扶貧效果難以通過數(shù)字化的指標加以考核、評估,因而加大了精神貧困的治理難度。因此,如何有效應(yīng)對貧困人口的精神貧困問題,是構(gòu)建相對貧困治理長效機制的重要內(nèi)容。