張米

“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！毕嫣妒杏旰^(qū)金庭學校語文教師石靈芝立志做“觸動心靈”的教育者，32年始終堅守初心，立德樹人、培根鑄魂。今年9月，石靈芝榮獲2021年“湖南省教書育人楷?！狈Q號。

以堅守傳承高尚師德

今年50歲的石靈芝有32年的從教經(jīng)歷，其中的11年在鄉(xiāng)村學校。

當老師，是石靈芝從小的夢想，這源于她讀小學時一位對她影響至深的老師——李淑云老師。石靈芝至今仍記得，小時候每個雨天的早晨，李老師都會在教室門口，讓孩子們脫下雨靴，她逐個摸小腳丫，萬一鞋襪弄濕了，便會用爐火烤干，并將舊床單撕成布條，把孩子們的腳包好。她還會在孩子們玩耍后回教室時，溫柔提醒“臟臟的小手不能摸書”，慈愛又細心。石靈芝深受影響，也想成為像李老師這樣充滿愛心的人。

1989年，18歲的石靈芝如愿成了一名“孩子王”，在湘潭縣河口鄉(xiāng)中心小學開啟了她的從教之路。農(nóng)村學校條件艱苦，晚上停電，只能點煤油燈備課;生活用水有限，需到幾里外挑水回來;房間里有蛇鼠出入，硬著頭皮驅(qū)趕……物質(zhì)生活雖然匱乏，但孩子們可愛的笑臉卻讓她感到幸福滿足。

2012年，已是韶西逸夫?qū)W校副校長的石靈芝，毅然辭去副校長職務回到教學一線，到金庭學校成為一名普通老師。這年秋天，石靈芝帶班一年級。面對這些剛進校園的“小苗苗”，石靈芝積極探索新的教學實踐方式。她嘗試將書信作為打開心門的鑰匙，在開學前3天，拿到313班59個孩子的名單時，她根據(jù)姓名、性別想象他們的模樣，試著給他們寫了一封信《給我親愛的孩子們》?！耙苍S你個子高高大大的，也許你有一點點瘦小;也許你總是愛笑，也許你會有點害羞……不管怎樣，在我心里，你都是最好的！為了配得上你的好，我會這樣做：教你讀好拼音和課文，給你講好聽的故事，帶你做開心的游戲……總之，我會想辦法，成為你喜愛的人?！?/p>

就這樣，老師和家長、孩子們的心一下子拉近了，仿佛是久未謀面的老熟人，又仿佛是坦誠相見的好朋友。紙短情長，石靈芝白天忙教學，到了深夜還在給孩子們寫信，6年時間，石靈芝為313班59名孩子堅持寫“每周一信”，共計140多萬字。石靈芝說：“看著一張張小臉、一個個小身段慢慢長大，我便成了教育麥田里最幸福的守望者?！比缃?，她把這些書信集結(jié)在一起裝訂成冊，題目是《這段旅程，我們一起走過》。

因為這件事情，石靈芝受到了很多人的關(guān)注與贊許，而她最在意、最滿足的是家長給予的肯定，家長的回信她視若珍寶：“每個周末我都期待著您的來信，因為那是您帶給我們和孩子共同的精神家園。在這個家園里，到處開滿了天真的小花，還有一群笨手笨腳、毫無經(jīng)驗的種花人，幸好有一位園藝師在一旁悉心指導，言傳身教，才讓家園充滿勃勃生機、欣欣向榮?！边@樣的回信石靈芝收到過無數(shù)封。每一次閱讀，都會心潮涌動。她感激孩子們，“他們單純、真誠，當你把所有的愛給予他們的時候，他們會把更多的愛回報給你。”

石靈芝對孩子的關(guān)愛事無巨細：她的辦公室柜子里永遠放著十來把給孩子們備用的雨傘;班級出游時，有一個患腦癱的孩子行走不便，她全程背著，孩子要看高處，她就讓孩子坐在自己肩上;下雪天，孩子們玩雪打濕了襪子，她二話不說到商店買了新襪子并叮囑他們換上，家長對此十分感動，說襪子洗了以后，再也舍不得穿了，要珍藏著，作為一份珍貴紀念。

以專業(yè)守望溫暖童年

石靈芝常常思考：最好的教育是什么？她認為，是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并鼓勵引導他們，進而發(fā)揚這些閃光點，讓學生更加自信陽光、積極開朗。

2000年，石靈芝選調(diào)至湘潭市雨湖區(qū)韶西逸夫?qū)W校。這所學校位于城鄉(xiāng)接合部，石靈芝敏銳地注意到，有些農(nóng)村孩子自卑寡言、敏感害羞，當時她就意識到了孩子的心理問題不容忽視：“那時學生心理健康遠不像現(xiàn)在這么重視，我想為這些農(nóng)村孩子做點什么?！庇谑鞘`芝開始關(guān)注學生心理健康，她購買了心理學專業(yè)書籍進行學習，成為湘潭第一批獲得國家二級心理咨詢師資質(zhì)的教師。她在學校設立“悄悄話”信箱、心連心聊天室等，用專業(yè)和真心打開孩子們的心扉。

自認為“不會唱歌，又不會跳舞，像丑小鴨”的學生莎莎是聊天室常客，石靈芝經(jīng)常表揚她字跡端正、學習認真、寫作能力強，“我相信你一定會蛻變成美麗、自信的‘白天鵝。”漸漸地，在石老師的不斷鼓勵下，莎莎開始發(fā)自內(nèi)心地欣賞自己，變得自信大膽，長大后還遠赴德國求學，再也沒有了當初自卑的影子。

小林上學時是名副其實的“淘氣包”，因為學習馬虎、搞惡作劇常常被老師點名批評。二年級時有一次班主任錯怪了他，他在教室里大哭，非常難過。石靈芝蹲下身輕輕抱住他，替他擦干眼淚，溫和地說：“老師相信你！有話好好說。”他心情才漸漸平靜下來。這件事以后，他和石靈芝關(guān)系變得親近。石靈芝也時常給他寫信，石老師的關(guān)心愛護讓他在后來的學習、成長過程中備受鼓舞。這些信件小林珍藏至今，有一封還放在貼身的錢包里，遇到迷惑常警醒、遇到難題常反思、遇到是非心坦然。他對石靈芝說：“老師，有你在身邊的日子，很溫暖?！?/p>

有學生曾請求石靈芝：“您不要換號碼，這樣無論天涯海角我都能找到您?！睘榱俗寣W生們能夠隨時隨地聯(lián)系自己，石靈芝從未更換過手機號碼。

以無私投身公益事業(yè)

2019年3月18日，石靈芝作為湖南省唯一的小學教師代表，參加了由習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會。

時至今日，石靈芝仍然感到無比的光榮與幸福，她印象最深的是總書記用親切的聲音，語重心長地說：“立德樹人、培根鑄魂;經(jīng)師易得，人師難求。觸動心靈的教育才是最成功的教育。老師只有打動學生，才能影響學生，有時一個人或一個故事，可能會影響人的一生。”這讓她深受教育和啟發(fā)，她越發(fā)意識到自己從事的職業(yè)是多么崇高，肩上的使命有多么重大。

正是秉持不僅要做傳授書本知識的“小老師”、更要做有情懷擔當?shù)摹按笙壬钡睦砟?，石靈芝不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，鉆研創(chuàng)新教學方法，注重孩子們的道德品質(zhì)培養(yǎng)，同時還關(guān)注教師隊伍的發(fā)展，無私地與其他老師分享自己的教學經(jīng)驗。多年來，她積極參加教師培訓公益行動，受湖南省教師發(fā)展中心的邀請到株洲、常德、益陽等地進行教師心理健康專項輔導;帶領(lǐng)青年教師到邊遠的農(nóng)村學校送培、送教。在她的影響和幫助下，韶西逸夫?qū)W校先后有10名教師獲得國家二級心理咨詢師證書，還組成講師團，前往其他中小學宣傳心理健康教育知識，并從2010年開始，每年暑假都隨心理服務團隊前往湘西等地為留守兒童提供心理援助……

“雖然還有幾年就要退休了，但我還可以影響更多的人。”石靈芝說，守護孩子美好純潔的心靈，幫助孩子打好人生底色，是教師的責任和追求，她還有很長的路要走。