李俊偉

（龍川縣第一中學(xué)高中部，廣東 河源 517300）

前言

黨的發(fā)展史詳細(xì)介紹了黨的三大歷史時(shí)期的重大事件、作用和時(shí)代特征。把握我們黨的歷史時(shí)代，可以塑造學(xué)生堅(jiān)定不移的政治方向，幫助他們樹立唯物主義唯物史觀，運(yùn)用唯物辯證法的科學(xué)方法論具體分析事物，有助于他們在新時(shí)代勇于開拓創(chuàng)新，逐漸變成優(yōu)秀的年輕人。

一、開展黨的歷史教育對普通高中成人禮教育的必要性

完成思想政治課主課堂教學(xué)，夯實(shí)信仰基礎(chǔ)。學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論教書育人的主體作用，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)和教育，推進(jìn)思想政治理論“四優(yōu)”教育改革，充分發(fā)揮思想政治“名師”“金課”示范帶動(dòng)效應(yīng)。思想政治理論課教師行動(dòng)要積極，通過集體備課、小組討論等方式，從身邊的變化和新鮮事例入手，將黨史學(xué)習(xí)教育等內(nèi)容融入每門思想政治課內(nèi)容中，重視小故事的運(yùn)用，用重點(diǎn)感動(dòng)人，讓信念扎根靈魂，內(nèi)化內(nèi)心。嘗試將思想政治理論從課堂“搬”進(jìn)校史館，將校史的掌握與黨史的學(xué)習(xí)相結(jié)合，分析校史中紅色的教育資源，打造立體生動(dòng)和個(gè)人體驗(yàn)。紅色課堂教學(xué)，體驗(yàn)式思想政治理論。評優(yōu)思政課優(yōu)秀教師和經(jīng)典案例，在同領(lǐng)域推廣思政課和課程內(nèi)容，讓課堂教學(xué)成為有溫度的陣地。

（一）能為普通高中生建立合理的價(jià)值觀、人生觀、世界觀

在實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展中，中國共產(chǎn)黨逐漸形成了結(jié)合實(shí)際、聯(lián)系群眾、自我分析的優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)作風(fēng)，鼓舞了一代又一代的中國兒女?；谶@種精神本質(zhì)、風(fēng)格和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，高中生可以合理地處理學(xué)生在課堂和日常生活中的許多疑問，糾正他們與他人、群體和國家的關(guān)系。

（二）能使中學(xué)生堅(jiān)定不移地信仰共產(chǎn)主義，為中華民族的振興而奮斗

習(xí)主席曾表示，今天我們離中華文化和民族復(fù)興的總目標(biāo)越來越近，我們有最強(qiáng)烈的信心和能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期的青年學(xué)生更要腳踏實(shí)地，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于創(chuàng)新。高中是價(jià)值觀產(chǎn)生最關(guān)鍵的時(shí)期。同時(shí)，他們也最容易受到各種不成熟、誤解和欺詐的影響。在普通高中階段，教師要高度重視對學(xué)生進(jìn)行黨史教育，讓學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歷史充滿信仰。

二、黨史學(xué)習(xí)對成人禮教育的啟示

（一）高中生成人禮教育模式的具體內(nèi)容和實(shí)踐

1.成人禮教育建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)想。（1）總體觀念：立足“三基”，養(yǎng)成良好習(xí)慣；謀求“五個(gè)一體化”，提高學(xué)生發(fā)展意識。（2）“三常規(guī)”實(shí)踐活動(dòng)理念：謀求一日發(fā)展，創(chuàng)造8 個(gè)習(xí)慣；每周基礎(chǔ)強(qiáng)化5 個(gè)關(guān)注，培養(yǎng)5 個(gè)品質(zhì)；每月的基礎(chǔ)都是基于實(shí)踐活動(dòng)研究，以提高綜合能力。（3）“五結(jié)合”實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)想：校本教材基礎(chǔ)理論導(dǎo)航——系列活動(dòng)主題和風(fēng)格的具體指導(dǎo)——人生路徑規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)——走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——責(zé)任參與意識完善。

（二）“三常規(guī)”的具體內(nèi)容和做法

1.尋求每日發(fā)展，養(yǎng)成8 種習(xí)慣。包括：(1)參與家務(wù)勞動(dòng)；(2)寫人生寄語；（3）總結(jié)一天的成長；(4)彰顯軍人的威嚴(yán)；(5)裝飾最佳形象；(6)在課間活動(dòng)中保持安靜；(7)解決沖突和糾紛；(8)解釋文明現(xiàn)象。

2.周基礎(chǔ)強(qiáng)化5 個(gè)尊重，培養(yǎng)5 個(gè)素質(zhì)。包括：（1）重視五星級紅旗，認(rèn)真對待升旗儀式的理念；（2）重視發(fā)展，品味青春成長的現(xiàn)實(shí)意義；（3）重視身心健康，健全健康生活核心理念；（4）重視成果，塑造珍惜他人工作的理念；（5）重視規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，維護(hù)人民群眾日常生活權(quán)益。

3.月基礎(chǔ)以實(shí)踐活動(dòng)研究為主，提高綜合能力。包括：總體目標(biāo)先導(dǎo)、分段建設(shè)、主題風(fēng)格推廣、素養(yǎng)提升。在“三常規(guī)”的實(shí)施和管理方法上，大家一直關(guān)注的是：（1）關(guān)注三結(jié)合：與院校管理體制相結(jié)合的基礎(chǔ)實(shí)施、基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生自主體驗(yàn)相結(jié)合、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方案與學(xué)科亮點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合。（2）塑造三個(gè)理念：總體目標(biāo)理念、自主理念、特色化意識。（3）強(qiáng)化三個(gè)到位：及時(shí)監(jiān)督管理義務(wù)、及時(shí)配合學(xué)習(xí)、及時(shí)制定日常管理對策。（4）形成三個(gè)共識：在總體目標(biāo)上，常規(guī)管理強(qiáng)調(diào)新創(chuàng)特色；在整個(gè)過程中，常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)，注重培訓(xùn)；在常規(guī)管理注重方面，發(fā)展個(gè)性化。同時(shí)，基于對“用創(chuàng)新規(guī)章制度完善對策過程”的追求，進(jìn)一步優(yōu)化了《高中生成人成長規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)指南》的安全操作流程。以“激勵(lì)發(fā)展、激勵(lì)提升”為宗旨的學(xué)?！笆笮滦恰焙汀澳７渡痹u選方案進(jìn)一步完善，形成了較為科學(xué)的《高中成人綜合素質(zhì)評價(jià)定量評價(jià)計(jì)劃》等。

此外，為了更好地使三“常規(guī)”成為同學(xué)成年成長階段的一種積極的內(nèi)在個(gè)人行為，我校還配合成人禮教育核心理念，每天明確主題風(fēng)格，每天3 次巡檢反饋堅(jiān)持不懈，每周總結(jié)一次，每月總結(jié)一次。我院自始至終以學(xué)生“健康成長的成人”為根本，滿足學(xué)生能力、素養(yǎng)和品格全面提高的成人發(fā)展要求。

（三）“五結(jié)合”的具體內(nèi)容和方法

1.成人禮教育與校本教材緊密結(jié)合。內(nèi)容：（1）學(xué)生人生發(fā)展具體指導(dǎo)書——《生命成長指南》；（2）見習(xí)主題活動(dòng)記錄本——《中小學(xué)生生命成長實(shí)踐活動(dòng)手冊》；（3）學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成打造文學(xué)夢想書——“發(fā)展的幕后”；(4)學(xué)生習(xí)慣于編寫日常生活敘事書——《青春碎語》。

方法說明：在高中生成人習(xí)慣養(yǎng)成與校本教材相結(jié)合的實(shí)踐探索中，大家采用的是“一線兩軌制”的推廣標(biāo)準(zhǔn)。（1）第一線：以塑造和完善高中生成人發(fā)展觀為主要指導(dǎo)方針，以校本教材《指導(dǎo)方針》理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)，完善高中生成人發(fā)展觀生命、靈魂和思想的成長。（2）雙軌制：依托《生命與心靈成長指南》作為基礎(chǔ)理論模型，大家設(shè)計(jì)了“五位一體”作為《中小學(xué)生生命與心靈成長實(shí)踐活動(dòng)手冊》的關(guān)鍵。以“中學(xué)生”“三基”為宗旨以“發(fā)展幕后”“青春年少”等三期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拓展課程為宗旨，落實(shí)“行走”實(shí)踐探索對策實(shí)行“雙腿走路”“雙規(guī)并行”的實(shí)踐探索策略。

2.成人禮教育與主題風(fēng)格系列產(chǎn)品緊密結(jié)合。內(nèi)容：（1）主題風(fēng)格系列教育：三月文明新風(fēng)月；四月，祭祀英烈之月；五月，革命傳統(tǒng)月；六月，理想感恩月；九月，敬師重道月；十月愛國黨月；十一月，誠信友誼月；十二月，生命發(fā)展月。（2）節(jié)日系列教育：3 月學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日、3 月8 日國際婦女節(jié)；四月，世界衛(wèi)生組織日，清明節(jié)，全球地球日；五月，國際勞動(dòng)節(jié)，中國青年節(jié)；六月，國際禁毒教育日；七月，中國共產(chǎn)黨建黨日；九月，抗戰(zhàn)勝利日、中國教師節(jié)、我國國恥日；10 月，十一國慶節(jié)，全球糧食作物日；十一月，消防知識宣傳日，母親節(jié)等。

解說方式：在對高中生習(xí)慣養(yǎng)成與主題風(fēng)格系列融合的實(shí)際探索中，大家采用了“立足節(jié)日主題風(fēng)格，完善系列教育”的策劃理念。即：以節(jié)日為主線，根據(jù)節(jié)日信息設(shè)計(jì)方案，結(jié)合學(xué)校和班級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案符合學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)。比如4 月份，根據(jù)“世界衛(wèi)生組織日”“地球日”“清明節(jié)”等月份的節(jié)日特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“讓塵土飛揚(yáng)””環(huán)境衛(wèi)生周；“愛自己的家”“關(guān)愛地球環(huán)境主題活動(dòng)調(diào)查周”；“與烈士比”和“珍惜日常生活幸?？鞓匪伎贾堋钡戎黝}活動(dòng)。

3.成人禮教育與人生規(guī)劃緊密結(jié)合。內(nèi)容：高中“人生規(guī)劃”教育是指對普通高中階段青少年開展的“人生規(guī)劃”教育。具體包括學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃是完成職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃的實(shí)際方向。是高中生寫好自己的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵；高中二年級和三年級學(xué)生可以在他們原來的學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上再接再厲。預(yù)先設(shè)定的增選來執(zhí)行自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

主要內(nèi)容：高中生自己的人生軌跡學(xué)年月計(jì)劃表、高中生自己的人生軌跡三年計(jì)劃表、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析表。方法說明：在實(shí)際探索高中生成人習(xí)慣養(yǎng)成與職業(yè)生涯規(guī)劃融合的過程中，大家采用了“分段教學(xué)，循序漸進(jìn)”的成長方法。也就是說，根據(jù)學(xué)生的不同班級、不同年齡段、不同的健康發(fā)展特點(diǎn)，建立班級德育的總體目標(biāo)是：高中一年級——成人習(xí)慣；高中二年級---成人總體規(guī)劃；高三——成人義務(wù)。三大德育宗旨的實(shí)踐活動(dòng)和推廣，均以高以志師生制定的《中學(xué)生自主人生道路三年規(guī)劃》為基礎(chǔ)。

4.成人禮教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。內(nèi)容：（1）加強(qiáng)學(xué)年、班集體、社區(qū)、街區(qū)等長效服務(wù)項(xiàng)目制度的推廣，創(chuàng)建周末、節(jié)假日助人、助人、有計(jì)劃的志愿服務(wù)小組，記錄，還有總結(jié)。志愿活動(dòng)涉及的服務(wù)主題活動(dòng)每月不少于4 小時(shí)，每學(xué)年不少于16 小時(shí)。（2）公開班集體“成人節(jié)”或“成人誓言日”，制作成人服務(wù)卡，寫個(gè)性班集體誓詞、成長紀(jì)念冊、成人音樂等，豐富多彩的成人誓言儀式內(nèi)容。（3）加強(qiáng)、豐富和改進(jìn)新軍訓(xùn)、升旗儀式、班級集體基層民主周等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生自我成長觀念。上交原材料：（1）社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告。（2）參與院校、家庭、社區(qū)的工作記錄。(3)內(nèi)務(wù)記錄的例子。(4)學(xué)生課外活動(dòng)記錄示例。（2）學(xué)生社區(qū)便民服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容示例。（6）社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)例。（7）中學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告示例。

方法說明：在高中生成人習(xí)慣養(yǎng)成與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)踐探索中，大家采用了將實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)理論感受緊密結(jié)合的方法。即第一，規(guī)定學(xué)生在參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)便民服務(wù)、家務(wù)體驗(yàn)等體育活動(dòng)時(shí)，要從日常生活的方面理解發(fā)展的表面現(xiàn)實(shí)意義。其次，規(guī)定學(xué)生應(yīng)根據(jù)家務(wù)記錄、學(xué)生社區(qū)便民服務(wù)活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等，從發(fā)展的角度，客觀地發(fā)現(xiàn)人生道路發(fā)展的本質(zhì)意義，進(jìn)而學(xué)習(xí)自己在成人成長的過程中。精準(zhǔn)定位方向、職業(yè)規(guī)劃、崗位指定更精準(zhǔn)、更合適、更系統(tǒng)、更有針對性。

5.成人禮教育與班級集體觀念緊密結(jié)合。內(nèi)容：（1）獨(dú)立參與新項(xiàng)目：班集體檔案建設(shè)六點(diǎn)：班名設(shè)計(jì)及說明；班級文化，班級培訓(xùn)；課堂歌曲（歌詞設(shè)計(jì)方案，旋律可以使用流行歌曲）；班集體整體形象設(shè)計(jì)（包括同學(xué)儀表、班集體衛(wèi)生要求和班環(huán)境布局）；班徽設(shè)計(jì)及說明；班旗設(shè)計(jì)及說明。（2）合作參與新項(xiàng)目。參與校園活動(dòng)，如學(xué)校安排的各類文娛活動(dòng)，如新生軍訓(xùn)、體育鍛煉、文化藝術(shù)節(jié)等；班級專題活動(dòng)，如專題班會(huì)、辯論、講座、社團(tuán)活動(dòng)等；集體的基礎(chǔ)建設(shè)，如海報(bào)的設(shè)計(jì)方案的布局；教室的凈化處理、綠化、保潔。

解說方式：在實(shí)際探索高中生成人習(xí)慣與班級集體觀念融合的過程中，大家遵循自主參與、相互合作的相互促進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。在獨(dú)立參與新項(xiàng)目時(shí)，我們注重個(gè)性化的自我表達(dá)、特色展示、自主創(chuàng)新和對完美品質(zhì)的追求；在合作參與新項(xiàng)目時(shí)，大家注重大局意識、合作理念、自覺行為的塑造。大家所做的是讓學(xué)生在制定和布局階段中享受教育收獲，在參與的過程中體驗(yàn)主人翁精神和責(zé)任感。

結(jié)束語

黨的發(fā)展史是我們黨歷史和時(shí)代發(fā)展潮流中沉積的寶貴精神食糧,是潛藏在當(dāng)代年輕人學(xué)習(xí)中的精神精髓。在高中成人禮教育中，將黨的發(fā)展歷史精神精髓融入教學(xué)中，有利于學(xué)生樹立正確的三觀，塑造完善的人格特質(zhì)。