李景肖(滄州幼兒師范高等??茖W校)
在全面深化會計改革中,國家對加強審計監(jiān)督、構(gòu)建審計制度等工作提出明確要求。在高校內(nèi)部審計中,應該把握現(xiàn)代發(fā)展的大好時機,將審計工作作用發(fā)揮最大化,重視審計風險防范工作,推動管理工作有效開展。
在高校財務風險管理中,日常運營風險是風險類型之一。如果高校每年的大額剛性支出大于事業(yè)性收費,容易出現(xiàn)日常運營風險問題。目前高校不具備資金循環(huán)功能,以及在日常發(fā)展中利潤補償功能等。每年的九月左右是學費收入和財政撥款的主要時期,高校常規(guī)性支出發(fā)生在高校每一年的任何時候。換言之,在高校財務風險防范與管理期間,預算管理對于其高校管理和運營發(fā)展是十分重要的,一旦出現(xiàn)問題就會產(chǎn)生嚴重后果,最終出現(xiàn)日常運營風險。投資風險是高校財務風險中常見的類型。在相關(guān)文件中,規(guī)定高校如果以事業(yè)單位法人的身份進行投資,只能結(jié)合自身實際情況和要求投資資產(chǎn)經(jīng)營公司。同時,在進行資產(chǎn)經(jīng)營公司投資時,會運用資金與無產(chǎn)資金兩種形式。高校在投資與投入以后,資產(chǎn)經(jīng)營公司會將其高校投入的資金或者無產(chǎn)資金二次投資給下級企業(yè)。在此過程中,高??梢越Y(jié)合二級企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營狀況,獲取相應的投資收益。目前,部分高校在校辦產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展中,效果并不理想,甚至嚴重的還會發(fā)生虧損。當前,如果資產(chǎn)經(jīng)營公司在二級企業(yè)的投資失敗,高校將受到很大影響,面臨嚴峻的投資風險,給高校財務管理工作帶來不利,降低自身發(fā)展效果。高校在經(jīng)營與發(fā)展中會面臨籌資風險。財政撥款、校辦產(chǎn)業(yè)收入、事業(yè)性收費是高校運營中經(jīng)費的主要來源。雖然政府針對高校發(fā)展的財政撥款每年都在增長,但是依然無法滿足高校在不斷擴招之后的日常運營所需費用,進而使得高校面臨籌資風險問題。另外,高校是非營利性事業(yè)單位,所以不可能和企業(yè)一樣運用生產(chǎn)經(jīng)營活動為自身創(chuàng)造利潤,以及幫助高校償還債務。因此,高校在發(fā)展中債務資金償還渠道十分有限,導致高校財務風險問題逐漸增加。
高校內(nèi)部審計管理中,財務風險形成的原因有很多,高校內(nèi)部審計工作可以行使其監(jiān)督和各項服務職能,幫助高校領(lǐng)導做出決策和提供相應的參考依據(jù)。在內(nèi)部審計工作中,高校需要考慮經(jīng)濟業(yè)務的有效性與合法性,并且要在內(nèi)部審計中突出審計工作獨特性,推動各項業(yè)務的有序開展。然而,目前高校在內(nèi)部審計中,并未凸顯內(nèi)部審計的獨立性,加上部門利益和小集團利益驅(qū)使、限制,導致內(nèi)部審計難以保證獨立性,缺乏審計深度和廣度,最終不利于實現(xiàn)審計目標。高校內(nèi)部審計工作如果缺乏獨立性,會導致各項財務管理工作難度增加,不利于區(qū)分各部門財務和審計工作實際情況,造成財務風險問題的增加。
部分內(nèi)部審計人員在工作中,其自身能力、素質(zhì)有待提升。高校內(nèi)部審計對于工作人員的綜合性能力要求較高,不僅需要內(nèi)部審計人員掌握審計、會計基礎(chǔ)和財務管理知識,還應該掌握市場經(jīng)濟、金融、法律基礎(chǔ)知識。必要時內(nèi)部審計人員需要具有信息系統(tǒng)、建筑工程等方面的工作能力以及專業(yè)素養(yǎng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分高校內(nèi)部審計人員綜合素質(zhì)、專業(yè)技能還有待提升,存在知識更新速度慢、知識結(jié)構(gòu)單一等特點,導致內(nèi)部審計效果不理想。另外,部分審計人員在審計工作中因缺乏職業(yè)道德觀念,出現(xiàn)不利于單位發(fā)展的不良行為,導致財務風險問題不斷顯露出來。
高校內(nèi)部審計中,工作方式創(chuàng)新不夠,部分學校內(nèi)部審計工作沿襲傳統(tǒng)的工作方法。比如,通過合規(guī)性審計掌握財務收支情況,或者運用原始的查賬方法了解學校財務發(fā)展實際情況。在審計工作中存在以提升財務數(shù)據(jù)差異性、準確性為審計要點,缺乏對高校教育資金應用效益性、合理性的重視。最終導致高校審計工作深度不夠、審計工作范圍狹窄?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,雖然許多高校基本實現(xiàn)會計電算化,但是在實際內(nèi)部審計工作中,仍然運用傳統(tǒng)手工查賬方法,即使運用計算機輔助審計開展工作,然而現(xiàn)有的審計軟件并未達到內(nèi)部項目審計要求,影響審計工作的發(fā)展。
首先,在實際工作中,高校需要對內(nèi)部審計有明確定位,了解審計對于高校發(fā)展的重要作用和影響。同時,應當在思想上加強內(nèi)部審計工作財務風險防范意識,為審計工作營造適宜的環(huán)境條件,凸顯內(nèi)部審計工作的獨立性,強化獨立內(nèi)部審計機構(gòu)構(gòu)建力度,在財力和物力方面保證內(nèi)部審計和財務風險防范工作的有序開展;其次,學校需要構(gòu)建內(nèi)控制度和激勵機制,從制度上強化審計人員的職業(yè)道德意識,內(nèi)部審計工作中不徇私情,將更加準確、完整的高校經(jīng)營與發(fā)展狀況體現(xiàn)出來。在強化內(nèi)部審計工作獨立性中,學校只有從思想層面上了解審計工作和風險防范重要性,才能為相關(guān)工作開展提供支持,防止審計工作出現(xiàn)盲目性、不確定性問題;最后,學校應該在維護本學校根本利益的基礎(chǔ)上,運用經(jīng)濟監(jiān)管、各項規(guī)章制度、內(nèi)控制度增強經(jīng)濟、管理效益,最大化提升高校內(nèi)部審計權(quán)威性以及風險防范的層次性,從而促進內(nèi)部審計工作獨立性、多元化發(fā)展。
當前高校對內(nèi)部審計管理人員的素質(zhì)能力提出更高要求,在內(nèi)部審計工作中,需要結(jié)合高校實際情況,優(yōu)化內(nèi)部審計人員知識結(jié)構(gòu)。學校應該加大內(nèi)部審計人員培訓力度,努力將管理人員培養(yǎng)成為內(nèi)部管理控制、風險評估的行家里手。高校內(nèi)部審計人員需要堅持終身學習的思想觀念,積極學習新法規(guī)、新制度,讓自身學習和實踐能力適應形勢發(fā)展要求。提高財務風險防范工作重視度,運用正確的職業(yè)道德、風險意識,提升工作效率,促進風險防范工作有效推進。在優(yōu)化內(nèi)部審計人員知識結(jié)構(gòu)中,學??梢越M織豐富多樣的繼續(xù)教育活動,運用請進來、走出去的方式,打造內(nèi)部審計管理工作隊伍,并且做好職業(yè)資格審核工作,進而推動審計人員職業(yè)化發(fā)展,幫助高校降低內(nèi)部審計工作風險。信息化時代下,內(nèi)部審計人員需要掌握互聯(lián)網(wǎng)工作技能、方法,在日常工作中發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,做好財務風險防范工作,為提升高校財務管理效益提供保障。內(nèi)部審計人員可以通過網(wǎng)絡化平臺,定期分享內(nèi)部審計工作實際情況和結(jié)果,讓高校各部門及時了解財務管理情況,防止風險問題發(fā)生。
在內(nèi)部審計工作中,為了提升風險防范效果,高校除了嚴格審查會計資料合理性、真實性以外,應該加強事前、事中、事后的檢查與管理工作,一旦在內(nèi)部審計工作環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,需要及時向負責人指出,進而避免出現(xiàn)嚴重的資金浪費問題。學校需要在審計過程中,運用科學有效的技術(shù)手段和方法。比如,引入國內(nèi)外先進審計方法和技術(shù),增強審計職能,做好監(jiān)督工作。與此同時,審計人員需要按照高校經(jīng)濟現(xiàn)狀,合理評估內(nèi)控機制,找出內(nèi)控期間的薄弱環(huán)節(jié),明確內(nèi)審范圍和重點項目。在實際工作中運用抽樣審計方法,強化工作效率。在風險防范中,適當結(jié)合以風險為導向的工作模式,以提升風險管控水平為出發(fā)點,保障審計質(zhì)量,加強各種先進、技術(shù)手段運用,強化風險嚴格管控效果。高??梢栽趯嶋H工作中,構(gòu)建嚴格的審計復核機制,要求專職人員定期復核審定審計報告、審計意見書等,通過嚴格的內(nèi)部審計和風險管理,增強各項工作效果。
財務風險防范背景下,高校內(nèi)部審計需要結(jié)合黨和國家對審計監(jiān)督工作的要求,提升監(jiān)督與管理時效性。強化內(nèi)部審計工作獨立性、優(yōu)化內(nèi)部審計人員知識結(jié)構(gòu)、采用恰當?shù)膶徲嬶L險防范方式,提高風險防范效果。