李 偉（陜西科技大學）

結(jié)合2013年中國互聯(lián)網(wǎng)大會首次提出“大智移云”概念而言，大智移云主要指的是大數(shù)據(jù)、智能化、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算的時代。諸如大數(shù)據(jù)、智能化、移動互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)的相互融合，為各行各業(yè)發(fā)展提供了極大助力，同時也推動了高校財務(wù)管理模式的發(fā)展創(chuàng)新。與此同時，面對日趨嚴峻的生態(tài)保護形勢，全球各國不斷推行碳中和、碳達峰及綠色GDP，可持續(xù)發(fā)展的綠色會計信息管理系統(tǒng)也將是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。程平、何雪峰等首先提出了“云會計”這一財務(wù)管理信息化的概念，將其定義為“構(gòu)建于互聯(lián)網(wǎng)上，并向企業(yè)提供會計核算、會計管理和會計決策服務(wù)的虛擬會計信息系統(tǒng)”。廖文龍教授認為，未來會計信息數(shù)字化將實現(xiàn)“數(shù)出一門，信息共享”，會計信息化軟件將由管理型轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策性。Shaban Mohanmmadi和Ali Mohammadi（2014）等人對比分析了云會計與傳統(tǒng)會計信息化，既研究了云會計的發(fā)展優(yōu)勢和技術(shù)特點，又分析了云會計在運用過程中可能面臨的新挑戰(zhàn)，卻沒有提出解決方案。Donald Warren、Kevin C和Paul Byrnes（2015）等人針對大數(shù)據(jù)時代提出了改進會計信息系統(tǒng)的建議：利用數(shù)據(jù)信息，借助圖像、影像等儲存方式提升會計數(shù)據(jù)處理水平，增強數(shù)據(jù)分析能力，為管理層決策提供數(shù)據(jù)支持。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和國家高等教育“雙一流”建設(shè)的實施，“大智移云”將促進高校財務(wù)管理模式的改變，助力財務(wù)管理的信息化建設(shè)，推進我國高等教育事業(yè)持續(xù)高效發(fā)展。

■ 高校基于云會計的財務(wù)管理模式優(yōu)勢分析

（一）成本優(yōu)勢

云計算是基于移動互聯(lián)網(wǎng)的綜合運算模型，也是依托移動互聯(lián)網(wǎng)，將各式各樣軟硬件資源進行優(yōu)化整合，其中“云”這一稱呼的由來，主要原因在于人們所需訪問的資源并非存儲于本地計算機中，而是由一系列服務(wù)器連接組成的“云端”。云計算重中之重在于資源池，用戶按需付費，依照自身實際需求獲取資源池中的資源，甚至可以量身定做個性化資源。云會計相較于傳統(tǒng)的會計核算手段，不需要購置會計核算硬件設(shè)施，只需向云供應商租用基于云端的服務(wù)器，按需選擇，按時按量計費，這將極大節(jié)省高校對財務(wù)工作硬件的投入。國外的幾個大型機構(gòu)曾針對云計算應用開展過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)IT投入中，軟件維護占了80%。將軟件維護工作也交由云計算供應商負責，能夠節(jié)省財務(wù)運營成本，進一步創(chuàng)造更理想的綜合效益。

（二）可擴展性

云計算還表現(xiàn)出可擴展性的優(yōu)勢，也就是“云”的規(guī)?？梢詫崟r伸縮，滿足高校經(jīng)濟業(yè)務(wù)不斷增長和多元化的需求。傳統(tǒng)安裝在計算機上的會計信息模塊更新?lián)Q代時，不僅需要購買大量的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)，而且新舊數(shù)據(jù)銜接困難，各部門系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)不易于融合。如果不更換現(xiàn)有會計信息系統(tǒng)，與日俱增的數(shù)據(jù)又會使電腦運行緩慢。引入云模式后，只要將業(yè)務(wù)放入云端，這些問題都將迎刃而解。

（三）高共享性

云計算能做到“數(shù)出一門，資源共享”，使會計信息的共享度提高，實現(xiàn)了全面化、精確化、及時化?，F(xiàn)有模式下，高校會計信息主要通過鍵盤錄入，各部門普遍采用部門級信息系統(tǒng)，沒有通用接口，會計信息系統(tǒng)和部門信息系統(tǒng)之間沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，數(shù)據(jù)資源不能共享，冗雜數(shù)據(jù)和信息孤島嚴重影響會計工作的效率和準確性。實現(xiàn)云模式后，原始數(shù)據(jù)只需一次錄入，就可以實現(xiàn)7×24小時隨時隨地獲取所需信息，各個職能部門可按照需要獲得相應數(shù)據(jù)，且獲取的信息更加全面、及時、準確。

（四）遠程訪問

云計算最大的特點在于借助Internet向用戶提供服務(wù)，完全改變了傳統(tǒng)IT的服務(wù)模式。以往需要集中在一臺電腦上才能處理的會計業(yè)務(wù)，現(xiàn)在需在接入網(wǎng)絡(luò)的電腦上即可操作，對于有多個校區(qū)的高校來說，優(yōu)勢就更加明顯，通過遠程管理全國各地甚至世界各地的分校，在降低成本的同時，極大地提高了工作效率。實現(xiàn)云模式后，高校的財務(wù)人員將突破時間、空間、物理設(shè)備的限制，實現(xiàn)有網(wǎng)的地方即可辦公，無論是分布在全國各地的分校區(qū)職工，還是出差人員，只要接入Internet，就可以享受云計算帶來的便捷服務(wù)。

（五）模塊化服務(wù)

一般而言，基于云計算所實現(xiàn)的服務(wù)大多表現(xiàn)出模塊化的特征。為此，高?？稍诟魇礁鳂庸芾硐到y(tǒng)服務(wù)模塊間進行自由組合，高校各部門按照服務(wù)需求租賃相關(guān)業(yè)務(wù)模塊，用戶結(jié)合自身實際情況選取對應的服務(wù)模塊，用戶僅需通過獲得授權(quán)進入系統(tǒng)即可開展信息檢索與分析，云供應商則根據(jù)用戶數(shù)量、應用時間、應用頻率、軟件功能性等來按需收費。

（六）會計信息披露透明化

云會計的高校會計信息披露機制，是通過財務(wù)報表編制子系統(tǒng)，自動生成相關(guān)的財務(wù)報表，不僅降低了人為粉飾財務(wù)數(shù)據(jù)的可能性，還提高了財務(wù)報表的真實性和可信度；還有利于財政監(jiān)管者及時掌控高校財務(wù)數(shù)據(jù)信息，加強其對國有資產(chǎn)的監(jiān)督和管理。

■ 高?；谠茣嫷呢攧?wù)管理應用策略分析

（一）應用環(huán)境

我國會計信息化起步晚，IT技術(shù)與會計的學科交叉理論研究較少，關(guān)于云計算的法律法規(guī)、行業(yè)標準等仍處在初級發(fā)展階段，因而，對于高校財務(wù)管理信息化的研究還有待進一步拓展和深化。首先，國家應盡快在云會計的數(shù)據(jù)隱私保護權(quán)、數(shù)據(jù)主權(quán)歸屬、服務(wù)協(xié)議保障、云會計服務(wù)運營商資質(zhì)認證等方面推出相關(guān)法律法規(guī)和監(jiān)管體系。其次，國家應出臺統(tǒng)一的云會計行業(yè)協(xié)議標準，建立健全數(shù)據(jù)擴展遷移協(xié)議和數(shù)據(jù)風險預警機制，以法規(guī)和合同的形式明確劃分云會計服務(wù)商和用戶的責任歸屬。再次，國家可以制定實質(zhì)性扶持政策，既可以在高校搞集中試點，給予某些高校資金撥款來建設(shè)云會計系統(tǒng)，也可以在原有財務(wù)制度下并行云會計系統(tǒng)，在實踐中檢驗云會計是否適用于高校以及如何建設(shè)和完善適用于高校的云會計。最后，希望財政部組織社會各界理論及實踐專家，盡快構(gòu)建云會計規(guī)范體系，早日制定出適合高校會計信息化發(fā)展的理論體系?？傊?，宏觀層面上要全力推動云會計的發(fā)展，加速建成低成本、高效率的會計信息化系統(tǒng)。

（二）信息安全體系

云會計供應商應該提供安全、穩(wěn)定的加密技術(shù)，約束云會計服務(wù)商對原始數(shù)據(jù)信息的泄露和篡改，確保用戶在使用云會計服務(wù)時的安全性。在云會計的具體運用中，高校還需要完善財務(wù)管理內(nèi)部操作的管理制度，采用給數(shù)據(jù)添加唯一的識別信息技術(shù)，如指紋識別、虹膜技術(shù)、URL隨機碼、SSL或IPsec加密等技術(shù)，保護學校的財務(wù)數(shù)據(jù)安全。同時，設(shè)立嚴密的賬號密碼保護機制和信息訪問權(quán)限保護機制，多方面多維度提高學校財務(wù)管理的數(shù)據(jù)安全性。對于涉及國家機密的財務(wù)數(shù)據(jù)，應仍在本地計算機系統(tǒng)進行業(yè)務(wù)處理，與相關(guān)涉密人員簽訂保密協(xié)議，能有效規(guī)避涉密風險。

（三）師資隊伍建設(shè)

隨著云會計的不斷發(fā)展推廣，對現(xiàn)階段高?；A(chǔ)會計教育的教育理念、師資力量、教學方式方法等各方面都提出了更嚴格的要求。目前一些高校的師資隊伍，大多數(shù)是在傳統(tǒng)會計教育模式下培養(yǎng)的，對云會計這一新興事物的了解和運用還不全面，對數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析等軟件系統(tǒng)還不夠熟練，必然會阻礙云會計模式在高校的推廣和應用。為滿足發(fā)展需求，高校必須要加強會計師資隊伍建設(shè)，通過有效發(fā)揮云計算技術(shù)優(yōu)勢，打造云會計教學平臺，推進會計教育方式的有效創(chuàng)新，組建一支綜合素質(zhì)高的會計專業(yè)教師隊伍。

（四）加強監(jiān)督，完善內(nèi)部控制信息化建設(shè)

隨著云會計的不斷發(fā)展推廣，進一步推動著高校財務(wù)管理不斷向信息化、智能化方向發(fā)展，在這過程中，內(nèi)部控制設(shè)計與運行的可靠性尤為重要。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進一步發(fā)展成熟，內(nèi)部控制從“人控”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皺C控”是必然選擇，高校財務(wù)管理的內(nèi)控信息化建設(shè)也勢在必行。高校應盡早適應信息化、大數(shù)據(jù)的思維模式，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，以促進財務(wù)管理內(nèi)控建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

■ 總結(jié)

綜上所述，基于“大智移云”的環(huán)境下要進一步提高高校財務(wù)管理工作的質(zhì)量與效率就必須靈活運用信息技術(shù)與智能技術(shù)。在未來的發(fā)展中，高校財務(wù)信息化建設(shè)中云會計的運用將會越來越普遍，為高校財務(wù)管理工作的開展帶來便捷與高效。