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        誰解情深似海味
        ——淺析艾青與親生父母之間的感情

        2021-11-30 04:32:51重慶市巫山第二中學(xué)侯永炎
        青年心理 2021年31期
        關(guān)鍵詞:大堰河親生父母艾青

        重慶市巫山第二中學(xué) 侯永炎

        每次和學(xué)生一起學(xué)習(xí)艾青的《大堰河,我的保姆》這篇文章時(shí),總會(huì)被作者與大堰河純真的母子情感動(dòng)著:大堰河勤勞善良、慈愛博大、忍辱負(fù)重、任勞任怨,艾青對(duì)大堰河懷念、感激、同情、歌頌。

        感動(dòng)之余,我總有無法釋懷之感,是什么呢?其實(shí)就是大家都忽略了的艾青的詩中,沒有像對(duì)大堰河般的對(duì)親生父母的情感表達(dá)。然而,事實(shí)是怎樣的呢?艾青對(duì)親生父母持什么態(tài)度呢?為此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生對(duì)艾青的詩歌進(jìn)行了整體的學(xué)習(xí),從詩中感受他隱藏的對(duì)親生父母深似海的愛,從而正確看待大家對(duì)艾青跟他親生父母的感情認(rèn)知的偏見。

        關(guān)于這篇詩歌的創(chuàng)作背景一般都是這樣介紹的:艾青出生時(shí)難產(chǎn),算命先生說他的命是“克父克母”的,因此他被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。他的養(yǎng)母就是大堰河(浙江金華方言中“大葉荷”的諧音。他的養(yǎng)母是大葉荷村人,童養(yǎng)媳,沒有自己的名字,當(dāng)?shù)厝艘虼司徒兴按笕~荷”)。艾青5 歲被親生父母領(lǐng)回家中開始讀書,但依然受到冷落,不準(zhǔn)叫自己父母為爸爸、媽媽,只能叫叔叔、嬸嬸。正如他自己所說:“他是在被冷落、被歧視的環(huán)境中成長(zhǎng)的?!毕啾戎?,他的養(yǎng)母大堰河卻給了他溫暖的母愛,給了他幸福的家的感覺。

        于是讀者或鑒賞者就定性為親生父母不愛他,他對(duì)親生父母沒有感情。

        于此,我認(rèn)為有一定的道理。誰愿意離開親生父母而活?誰愿意叫親生父母為叔叔嬸嬸?誰愿意在自己家里被冷落和歧視地成長(zhǎng)?于是,很多人就認(rèn)為他的親生父母對(duì)他一點(diǎn)都不好??墒?,換一個(gè)角度想想,哪個(gè)父母愿意離開自己的骨肉?哪個(gè)父母不想自己的兒子叫爸爸媽媽?哪個(gè)父母又會(huì)不愛自己的兒子?

        一、從生活細(xì)節(jié)中看父母對(duì)艾青深沉的愛

        第一,決不拋棄,請(qǐng)人撫養(yǎng)。艾青出生時(shí),因難產(chǎn)而被算命先生忽悠為克父克母的禍害。在封建思想根深蒂固的背景下,親生父母為了保全自己,完全可以將其丟到野外,或被野獸吃掉,或者凍死餓死;縱使送人,從此也會(huì)形同陌路。

        然而,他的父母并沒有拋棄他,而是將他送到大堰河家里,付費(fèi)請(qǐng)大堰河撫養(yǎng)他,試想,如果他的親生父母自己撫養(yǎng)他,而克父克母的封建迷信說法又是真的,那么即使是這樣,他的父母也被他克死了,那么艾青也會(huì)因?yàn)楦改溉ナ罒o人照顧而死去;出撫養(yǎng)費(fèi)請(qǐng)大堰河撫養(yǎng),其實(shí),這本質(zhì)上是變相的撫養(yǎng),仍然沒有擺脫被“克死”的風(fēng)險(xiǎn);不讓艾青叫他們爸爸媽媽,也只是求得表面的保全之策,血緣關(guān)系既存,豈會(huì)因稱呼而改變?

        第二,沒有卸下培養(yǎng)的重任。艾青5 歲時(shí),被親生父母接回家開始讀書。父母沒有因?yàn)槠渌^“克父克母”的命運(yùn)而放棄對(duì)他的教育和培養(yǎng),5 歲時(shí)就開始讓他讀書。成人后,艾青出國(guó)留學(xué)深造,出發(fā)時(shí)父親給他1000 元大洋,母親又偷偷把自己的400 元大洋私房錢塞給他,后來母親又讓艾青的舅舅給艾青帶錢到法國(guó)(錢被舅舅私用了)。試想,如果沒有父母的愛和培養(yǎng),艾青也許永遠(yuǎn)只是一個(gè)名叫蔣海澄的人,成不了“詩壇泰斗”艾青。

        第三,欲委以承擔(dān)家庭的重任。在艾青與父親的往來書信中,經(jīng)??梢钥匆姼赣H要求他要教導(dǎo)弟弟妹妹,幫助他們成長(zhǎng)。

        去年春天他給我?guī)状涡牛?/p>

        用哀懇的情感希望我回去,

        他要囑咐我一些重要的話語,

        一些關(guān)于土地和財(cái)產(chǎn)的話語。

        但是我怫逆了他的愿望,

        并沒有動(dòng)身回到家鄉(xiāng),

        我害怕一個(gè)家庭交給我的責(zé)任,

        會(huì)毀壞我年輕的生命。

        ——《我的父親》

        作為家中的長(zhǎng)子,在父親病危時(shí),要把身后的重?fù)?dān),關(guān)于土地和財(cái)產(chǎn)的處置,還有關(guān)于妻子兒女等托付給艾青處理。我認(rèn)為,艾青沒有回去接受父母的安排,其實(shí)是作為新青年的他,不想因?yàn)榉饨彝ザ`自己的遠(yuǎn)大理想。

        二、從艾青的詩中體味他對(duì)父母的愛

        評(píng)論家馮雪峰這樣評(píng)價(jià)艾青:“艾青的根是深深地植在土地上,是根本上就正和中國(guó)現(xiàn)代大眾的精神結(jié)合著的、本質(zhì)上的詩人?!卑嘣姼璧闹行囊庀笫峭恋睾吞?,“土地”的意象里,凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛。

        我做了生我的父母家里的新客了!

        我摸著紅漆雕花的家具,

        我摸著父母的睡床上金色的花紋,

        我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾,

        我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣,

        我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹,

        我坐著油漆過的安了火缽的炕凳,

        我吃著碾了三番的白米的飯,

        但,我是這般忸怩不安!因?yàn)槲?/p>

        我做了生我的父母家里的新客了。

        如把這理解為對(duì)親生父母的不滿,是否就是對(duì)艾青的錯(cuò)誤解讀呢?可以想象,當(dāng)時(shí)的艾青只有5 歲,一個(gè)5 歲的孩子,剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,與家人不熟,甚至還不知道這是自己的家,就算他們是自己的親人,起初產(chǎn)生忸怩不安的感覺是否也是常理?

        翻閱相關(guān)資料我們發(fā)現(xiàn),艾青曾說自己“是在被冷落、被歧視的環(huán)境中成長(zhǎng)的”,實(shí)則隱含著一個(gè)封建社會(huì)中地主階級(jí)的叛逆兒子與封建統(tǒng)治階級(jí)的決裂,是對(duì)不公平社會(huì)的批判。

        一個(gè)“吹蘆笛的詩人”怎么會(huì)是一個(gè)心胸狹隘之人?愛國(guó)主義是艾青作品里永遠(yuǎn)唱不盡的主題,他在以此詩思索著人民的命運(yùn)、民族的命運(yùn)。

        因此,艾青是一個(gè)如此大愛的人,豈會(huì)不理解父母的苦心?

        為什么我的眼里常含淚水?

        因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

        ——《我愛這土地》

        即使是面對(duì)這樣一片浸透著苦難的土地,艾青也要無條件地去愛,要永遠(yuǎn)不知疲倦、竭盡全力地去為這片土地而歌唱!這首詩表達(dá)了艾青刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國(guó)主義感情。他有這份大愛的胸懷,豈能不理解父母的權(quán)宜之計(jì)?豈能不懂父母大愛之理?

        它的臉上和身上

        像刀砍過的一樣

        但它依然站在那里

        含著微笑,看著海洋……

        ——《礁石》

        當(dāng)代詩人、作家伍學(xué)寅在《詩道》里說:“艾青的‘礁石’,代表著一個(gè)詩人,一位戰(zhàn)士,永遠(yuǎn)堅(jiān)持真理,傲然屹立于風(fēng)風(fēng)雨雨中的形象?!睙o論遇到多大的困難與挫折,艾青總是以微笑的方式生活。所以,小時(shí)候被送養(yǎng)的事情怎么能影響他陽光般的心靈呢?何況他在大堰河那里也得到了真正的母愛。如他心胸很是狹窄,豈不與大堰河的言傳身教和偉大相違了?

        我愛你像人們愛他們的母親,

        你用光熱哺育我的觀念和思想——

        使我熱情地生活,為理想而痛苦,

        直到我的生命被死亡帶走。

        ——《給太陽》

        詩人把對(duì)太陽的愛與人們對(duì)母親的愛做了類比,他是認(rèn)同人們對(duì)母親的愛是熱烈而根深蒂固的。

        總之,以艾青的詩歌和經(jīng)歷為基石,深度解讀和思考后,我得出一個(gè)結(jié)論:詩人艾青與親生父母,都以自己的方式愛著彼此,此愛,深似海!

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