摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的一種溝通交流的媒介。且網(wǎng)絡(luò)多媒體也被應用到各個領(lǐng)域當中，大學的思想政治教育也不例外。但是由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的雙面性，使得當前高校思政工作面臨著重要的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時代大量的信息充斥在大學生們的學習與生活當中。雖然一方面可以有效利用網(wǎng)絡(luò)提升高校思政工作的效率，但是另一方面也令大學生獲取信息的渠道變得更為多樣化。各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息，對大學生的心理和觀念產(chǎn)生了深遠的影響。本文基于此，重點分析并提出網(wǎng)絡(luò)時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)和對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;高校思政工作;挑戰(zhàn)與對策

引言

當網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)被廣泛應用到教育領(lǐng)域時，高校的思政工作也利用起了這一教學手段。與此同時，除了可以通過網(wǎng)絡(luò)進行思政教育外，高校大學生們還被各種各樣不同的網(wǎng)絡(luò)信息所包圍。這種獲取信息的渠道有其自身的雙面性，一方面能夠加快信息的傳播，提高工作的效率。另一方面，由于信息質(zhì)量參差不齊，致使人們在獲取信息后，很難辨別信息的真?zhèn)?。這就對心智發(fā)展尚未完全成熟的大學生產(chǎn)生了嚴重的影響。對于高校的思政工作來說，思政工作的開展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

一、高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）大學生的價值觀受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響

網(wǎng)絡(luò)信息的不確定性強，且能在短時間內(nèi)完成廣泛的快速傳播。不僅能讓人們需要的信息得以快速傳遞，同時不良的信息也同樣可以在大學生之間廣泛傳播。目前，我國的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度雖然較過去有了明顯的增強，但是在針對青少年的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管還遠遠不夠。大學生還處于心智發(fā)展水平尚未完全成熟的階段，這個時期，大學生們由于剛剛解除了未成年的限制，好奇心尤為強烈。在面對網(wǎng)絡(luò)上大量的信息沖擊，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑。這就給高校思政工作的開展，帶來了巨大的困難與挑戰(zhàn)。

（二）境外勢力對大學生思想觀念的影響

境外敵對勢力長期以來都存在著侵占我國的心理。由于網(wǎng)絡(luò)信息存在開放性，這就無形中為境外勢力提供了一個便捷的信息競爭途徑。敵對勢力通過網(wǎng)絡(luò)的匿名性，掩飾自己的身份，在網(wǎng)上大肆傳播對我國和我黨的不利的謠言，以此來動搖我國人民的精神信念。并且還想借此手段通過網(wǎng)絡(luò)途徑滲透境外敵對勢力的思政信息，打擊我國長久以來建立起的思政體系。在這樣嚴峻的形勢下，高校思政工作的開展要更為嚴格，否則會嚴重影響到大學生政治思想觀念的形成[1]。

（三）當代大學生廣泛存在網(wǎng)絡(luò)心理障礙

當代大學生成長在信息發(fā)展的黃金時期，可以說是與信息技術(shù)共同成長起來的一代人。但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使得我們當代的大學生很容易因為虛擬社交帶給其心理上的的滿足感，而沉溺于其中。一方面對現(xiàn)實生活的人際交往產(chǎn)生了阻礙，另一方面由于沒有現(xiàn)實生活的價值依托，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，進而導致大學生產(chǎn)生不同程度的網(wǎng)絡(luò)心理障礙。這些不良心理嚴重影響著大學生的心理健康，可能會導致大學生產(chǎn)生抑郁、自閉等負面心理的出現(xiàn)，甚至還有可能產(chǎn)生自殺心理，危及大學生的生命安全[2]。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下高校思政工作開展的對策

（一）增強網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度

為了保障高校思政教育工作的順利開展，高校除了日常要對大學生進行開展思政教育工作外。還應該加大對網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管的力度，投入一定的資金和人力，對高校網(wǎng)絡(luò)安全進行安全監(jiān)督管理。通過一系列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，一方面例如，設(shè)置防火墻或者利用實名認證等方式對不良的網(wǎng)絡(luò)信息加以攔截。從源頭上切斷不良信息與大學生的連接，使大學生沒有太多機會接觸到網(wǎng)絡(luò)上的不良信息;另一方面，還要加強對大學生的信息監(jiān)管，增強大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（二）幫助大學生樹立正確的價值觀念

高校要利用網(wǎng)絡(luò)這一有效渠道積極開展高校思政工作，幫助大學生樹立正確的價值觀。由于大學生缺乏信息甄別能力，故此，教師們要通過思政課堂為學生們確立正確的價值觀。教師們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與大學生們形成實時在線互動交流學習。通過微課或直播課堂的方式增強高校思政教育的吸引力。教師們還可以根據(jù)當下的思政熱點，有組織性地下發(fā)至班級群或者大學生思政培養(yǎng)交流平臺。通過網(wǎng)絡(luò)思政課堂這一高效的途徑，幫助學生堅定愛國熱情及建設(shè)祖國的決心。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)思政工作教師團隊的建設(shè)

高校思政工作的開展離不開思政教師們的辛勤付出，但隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，思政教師們應該更新思政教育的方法和模式，組建起一支強有力的思政工作教師團隊顯得尤為重要。更新自身與學生的思想道德觀念;掌握成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為大學生傳遞更為先進的思政理念;利用先進的網(wǎng)絡(luò)工具與學生展開溝通和交流;創(chuàng)建新的網(wǎng)絡(luò)思政課堂的模式和教學體系;通過以上手段，網(wǎng)絡(luò)思政教師團隊，便能夠為高校思政工作的推進形成有效助力。

三、結(jié)束語

總之，在網(wǎng)絡(luò)時代下，網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學生的負面影響極為嚴重。為了糾正大學生的不良心理狀態(tài)，高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政教育的作用，同時，高校要正確認識到網(wǎng)絡(luò)思政工作開展對于學生們的積極意義。并且還要充分認識到目前網(wǎng)絡(luò)思政工作遇到的問題和阻礙，通過掃除障礙，以保證高校思政工作的順利開展。進而，幫助大學生完善其思想政治建設(shè)，樹立正確的人生觀和價值觀。

參考文獻

[1]王萃.網(wǎng)絡(luò)時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].才智，2019（10）：48.

[2]羅怡[1].網(wǎng)絡(luò)時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].明日，2019，000 （006）：1-1.

作者簡介：姓名：婁琳;出生年月份：1989年4月;性別：女;民族：漢族;籍貫：河南省新鄉(xiāng)市;職稱學歷：本科、講師;研究方向：教育學。