林 江,羅小亻毛,黃雪龍
(1.峽江縣盤龍江林場,江西峽江 331409;2.新干縣林業(yè)局,江西新干 331300)
生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉和民族未來的長遠大計[1]。林業(yè)部門在生態(tài)文明建設(shè)中具有首要地位、發(fā)揮主體作用[2],只有切實做好林業(yè)系統(tǒng)人才工作,培養(yǎng)和集聚一大批林業(yè)人才,才能適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展需要,為建設(shè)綠色美麗中國增色添彩。事業(yè)興衰,關(guān)鍵在人,事業(yè)能否取得成功,人是基礎(chǔ)性和決定性因素[3]。推進林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)是一項長期而艱巨的歷史任務(wù),只有建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、紀律嚴明、服務(wù)優(yōu)良、執(zhí)行有力的高素質(zhì)林業(yè)人才隊伍,才能保障林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行[4]。
近年來,峽江縣林業(yè)系統(tǒng)始終堅持黨管人才原則,以黨建工作促進人才工作,充分發(fā)揮黨員作用,積極推薦和對接人才發(fā)展工作,逐步形成以黨建引領(lǐng)人才工作新局面。縣林業(yè)局黨委牢固樹立“人才是第一資源”的理念,緊緊圍繞峽江林業(yè)建設(shè)發(fā)展需要,堅持走人才興林、人才強林之路,大力整合人才資源,不斷優(yōu)化人才成長和拴心留人環(huán)境,取得了良好成績。同時也應(yīng)清醒地認識到工作中還存在一些不足,與上級的要求存在不小差距,需在今后的工作中加以改進,這樣才能更好地踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,為實現(xiàn)峽江縣的“綠色生態(tài)發(fā)展”作出新的更大貢獻。
2020年結(jié)合新冠肺炎疫情防控,峽江縣林業(yè)系統(tǒng)以“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”為核心任務(wù),認真組織實施基層黨建“六大行動”,持續(xù)深化“一樹兩強”主題活動,突出抓好基層黨建“三化”建設(shè),踐行“黨建+人才工作”,為推動全縣林業(yè)系統(tǒng)各項工作高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強的組織保證。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述,峽江縣林業(yè)黨委動員局機關(guān)、各場站黨支部組織干部職工通過文件、報刊、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于人才工作重要論述及專家解讀,利用黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員主題活動日等時機,組織干部、職工認真把握習(xí)總書記重要論述的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì),充分認識人才事業(yè)的重要性,要求干部職工積極關(guān)心、支持、參與人才工作,大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng),營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。
以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體,把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,明確自學(xué)內(nèi)容和要求,采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等多種方法學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)黨的政治理論特別是習(xí)總書記系列重要講話精神等。通過學(xué)習(xí),使廣大干部職工思想上、行動上同黨中央保持高度一致,有效提升了政治理論素養(yǎng)。
在選人用人中,堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同部門、不同單位、不同崗位的需求,拓展選拔范圍,通過民主推薦、民意測評的方式,公開推薦、測評、考察、公示結(jié)果,做到按規(guī)操作、公開透明,進一步濃厚了林業(yè)系統(tǒng)“讓想干事、能干事者有舞臺”的風(fēng)清氣正政治環(huán)境。
峽江縣林業(yè)局歷來高度重視人才工作,注重完善人才教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。將人才工作列入局黨委的重要議事日程,建立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、黨政“一把手”親自抓的工作機制。通過召開座談會、個別談心交心等方式,廣泛聽取各方面對人才工作的意見和建議,對全局人才工作和人才隊伍狀況進行調(diào)查摸底。每年至少召開1次人才工作專題黨委會,及時研究解決人才工作中存在的突出問題。局所屬各單位的負責(zé)同志在做好本單位人才建設(shè)的同時,各股室間密切配合,形成工作合力,全局人才工作有序開展。
堅持把業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為提高干部、職工隊伍專業(yè)素質(zhì)的有效途徑抓緊抓實。先后選派30多人次參加上級組織的森林防火、林業(yè)資源調(diào)查等集中培訓(xùn);先后組織本級木材檢查、林政執(zhí)法等5期業(yè)務(wù)培訓(xùn),有效提高了參訓(xùn)人員依法行政、按規(guī)辦事意識和業(yè)務(wù)工作能力。2017—2019年接收6名林業(yè)“定向”畢業(yè)生至一線工作,跟學(xué)跟訓(xùn),跟班作業(yè),促進他們盡早熟悉業(yè)務(wù)、進入角色;安排林業(yè)業(yè)務(wù)骨干對2名新招錄的和3名退伍安置的同志,通過“傳、幫、帶”方式言傳身教,促進新進人員加強專業(yè)化培養(yǎng)和鍛煉,在幫帶的同時也倒逼了林業(yè)業(yè)務(wù)骨干不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提高計算機操作和林業(yè)軟件的應(yīng)用能力。
峽江縣林業(yè)局人才工作雖然取得了一些成績,但也存在許多不容忽視的問題:一是局機關(guān)和基層場站普遍存在干部、職工隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,老齡化現(xiàn)象嚴重;二是專業(yè)技術(shù)力量相對不足;三是外地籍干部職工存在思走思調(diào)情緒。經(jīng)過一系列的人員培訓(xùn)、以老帶新、引進專業(yè)技術(shù)新生力量等舉措,一定程度上緩解了林業(yè)隊伍專業(yè)技術(shù)力量青黃不接的現(xiàn)象。但這一問題仍然是當(dāng)前乃至今后一段時期制約林業(yè)建設(shè)發(fā)展的突出問題,需要幾年甚至更長時間持續(xù)不斷人才輸血和造血。
扎實開展經(jīng)常性思想政治教育和業(yè)務(wù)技術(shù)技能培訓(xùn),強化政治理論武裝和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高廣大干部、職工的理論素養(yǎng)、思想覺悟和業(yè)務(wù)素能。2021年,峽江縣林業(yè)局擬開展機關(guān)林業(yè)高級工程師掛點國有林場,進行技術(shù)結(jié)對幫扶工作,力求達到“一個師傅每年帶出1~2名徒弟”的幫扶成效。加大在崗專業(yè)技術(shù)人才隊伍的培養(yǎng)力度,參與全省基層林業(yè)技術(shù)人員在職教育輪訓(xùn)。通過培訓(xùn),使學(xué)員達到掌握“二識二會三設(shè)計”的專業(yè)能力,即能辨識江西常見鄉(xiāng)土樹種,掌握地形圖的認知與勾繪,會填寫森林資源調(diào)查小班卡片、森林資源調(diào)查樣地卡片,掌握造林作業(yè)設(shè)計書、撫育間伐作業(yè)設(shè)計書和森林主伐作業(yè)設(shè)計書的編制[5]。
通過積極實施全省基層林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員定向培養(yǎng)計劃,繼續(xù)做好本縣戶籍的林業(yè)“定向生”招生工作;同時鼓勵林業(yè)系統(tǒng)干部職工報考江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院與南京林業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)等本科院校的林業(yè)類專業(yè)成人教育,培養(yǎng)林業(yè)技術(shù)等專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型本科人才,服務(wù)峽江林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)配合好全縣事業(yè)單位公開招聘,為林業(yè)系統(tǒng)注入林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的招聘工作。爭取縣里能在林業(yè)人才“引進來”上給予更多傾斜,比如在不突破編制總員額的前提下,適當(dāng)增加林業(yè)“定向生”和事業(yè)單位招考林業(yè)專技人員(特別是本縣戶籍人員)的名額,進一步緩解林業(yè)技術(shù)隊伍青黃不接的現(xiàn)狀。
林業(yè)系統(tǒng)要采取“以感情留人,用待遇留人,憑發(fā)展前景留人”的方式,在政治待遇、工作條件、生活待遇等方面予以傾斜,從而使人才隊伍不斷壯大并在整體上保持穩(wěn)定。做好為困難干部職工排憂解難工作,向縣政府爭取能給予外地籍干部職工更多的關(guān)懷性政策,如安排公租房、解決伙食、組織單身干部開展“鵲橋”相親活動等,盡可能解除一些后顧之憂,激發(fā)他們立足峽江干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
按照新時代黨的建設(shè)總要求,堅持黨要管黨、全面從嚴治黨,緊緊圍繞中心工作,堅持以現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向,狠抓林業(yè)隊伍專業(yè)化建設(shè),力求人才工作取得實效。要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”等活動,創(chuàng)新工作思路,豐富黨建內(nèi)涵,探索建立“黨建+人才工作+生態(tài)文明建設(shè)”新模式,讓基層黨組織和廣大黨員在推動生態(tài)文明建設(shè)第一線爭當(dāng)綠色先鋒,把黨的基層組織建設(shè)活力轉(zhuǎn)化為生態(tài)保護的內(nèi)生動力,構(gòu)筑生態(tài)文明建設(shè)堅強堡壘[6]。