陳紅梅，趙 秀，曲 鵬

（云南農(nóng)業(yè)大學熱帶作物學院 云南，昆明 650201）

隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)對人才的需求越來越多，要求也越來越高，尤其是對人才的綜合素質的要求是具有更高的要求，目前植保技術人員相當?shù)那啡?，植保人員實踐能力有待提升。面對這樣的背景，建立了植物病蟲害學習興趣小組。植物病蟲害學習興趣小組是依托熱帶作物學院植物保護專業(yè)，成立了病蟲害興趣小組團隊，病蟲害興趣小組團隊主要是由2位指導教師、42位同學組成。本興趣小組將對植物保護學科、專業(yè)或方向研究有共同愛好的學生根據(jù)專業(yè)與興趣組織在一起的，他們能利用這個平臺機會，進行學習、實踐、交流、研討等專業(yè)的活動。通過學生的自我組織、自我管理、自我鍛煉、自我服務及自我學習，將專業(yè)知識的技能融入社團活動，并在活動中融入職業(yè)特征、職業(yè)技能、等要素，使興趣小組成員從興趣延生至培育，課堂知識在興趣小組活動中得以實踐、應用和轉化，從而滿足用人單位的需求[1]。

1 植物病蟲害興趣小組建設概況

1.1 興趣小組簡介

植物病蟲害標本制作興趣小組專注于對校園、校園周邊病蟲害的調查、采集、制作標本及管理，將來也會結合實際從事病蟲害科研。希望組員具有熱愛生命科學，親近自然，珍惜自然，對生命世界充滿好奇心，具有很強的實踐動手能力。本小組試圖以病蟲害標本的采集、制作活動為載體，來探索如何提高大學生學習植物保護相關課程的興趣，培養(yǎng)他們收集信息、處理信息、交流表達，觀察動手等方面的能力。

指導老師簡介：講師，碩士。2012年畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學植物保護專業(yè)，2012年9月到至今，云南農(nóng)業(yè)大學熱帶作物學院任教，一直從事植物保護相關的課程教學、科研及學生管理工作。上學期間一直從事病蟲害防治方面的研究，協(xié)助研究生導師完成了《利用AFLP技術來分析不同品種馬鈴薯干腐病病原菌的遺傳多樣性》的研究，在植物保護學報上發(fā)表論文《35個馬鈴薯品種對接骨木鐮刀菌抗病性的研究》，在植物病理學報上發(fā)表了《甘肅玉2米穗腐病樣品中輪枝鐮孢菌的分離鑒定及生物學特性》一文；在西南農(nóng)業(yè)學報上發(fā)表了《咖啡滅字脊虎天牛在普洱咖啡樹干上的分布規(guī)律及其種群動態(tài)》，《咖啡滅字脊虎天牛發(fā)生的影響因素分析》2篇論文，參與研究專利《一種咖啡滅字脊虎天牛捕捉器》。在將來的教學研究中，我也將從事植物病蟲害綜合防治研究。

成員所具備的條件：對病蟲害相關的知識具有濃厚興趣；具有團隊意識，具有良好的團隊協(xié)作能力；具有很強的動手能力，有充足的課余時間，參與興趣小組的活動；具有吃苦耐勞的精神。在校的大一、大二學生符合條件的都可以參加。

1.2 興趣小組成立時間

2018年11月4日，成立該興趣小組的主要功能是：將有興趣愛好植保的同學集中在一起，成為一個組織，一起去管理，去學習。我們的主要任務就是：收集病害、蟲害、病原菌標本等；掌握制作過程；協(xié)助各專業(yè)維護好校園熱帶經(jīng)濟作物及植物上的病蟲害，會識別、診斷，能防治。

1.3 興趣小組的組織結構

云南農(nóng)業(yè)大學熱帶作物學院植物病蟲害興趣小組由一位在職在編植物病蟲害老師指導，一位學生負責人總管，兩位學生擔任副的負責人。組織各位同學完成日常工作。

1.4 植物病蟲害興趣小組的主要活動

舉辦植物病蟲害專題講座；組織同學們到校外采集標本、制作及管理；組織同學們到校外幫助農(nóng)民到大田診斷病蟲害，并進行防治；學習農(nóng)藥殘留的檢測技術；組織本專業(yè)同學參加技能大賽，開展專業(yè)知識研討等活動。

2 成立興趣小組主要目的，培養(yǎng)了學生以下的能力

植物保護專業(yè)畢業(yè)生大部分從事農(nóng)資銷售、農(nóng)業(yè)技術指導工作、基地管理工作以及到科研院所等，因此本興趣小組，結合植物保護專業(yè)的特殊性，要求學生利用課余時間來學習掌握植物保護的相關基本知識，熟練掌握病蟲害發(fā)生流行的規(guī)律，植物病害、害蟲、雜草種類及鼠害防治方法，具備植物病、蟲、鼠檢測及識別診斷、病蟲害預測預報等相關技術及能力。通過興趣小組的鍛煉，增強了同學們專業(yè)知識的能力；培養(yǎng)了同學們團隊合作能力；增強了同學們吃苦耐勞的能力。力爭使興趣小組成員培養(yǎng)成為政治強、技術硬、體能健的優(yōu)秀專業(yè)技術人才。為了能達到此目標，應做到如下幾點：

2.1 專業(yè)知識能力的培養(yǎng)

專業(yè)知識主要從植物病蟲害專業(yè)講座的開展、一周兩次的組織同學們到校園周邊采集標本，并完成制作并保存；組織成員到校外幫助農(nóng)戶到大田診斷病害、蟲害，并進行防治；學習農(nóng)藥殘留的檢測技術，對學校食堂、超市及康平基地水果蔬菜進行農(nóng)村殘留檢測；動員引導同學積極申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及開展專業(yè)知識研討活動等。

2.2 德育的培養(yǎng)

病蟲害興趣小組在培養(yǎng)專業(yè)知識的同時，還應該注意同學們的德育培養(yǎng)。從學生培養(yǎng)的角度，做好過程培養(yǎng)，鼓勵同學們積極參與團體活動及課外活動，增強感恩、誠信、愛國等方面的教育。

2.3 其他方面的能力

包括語言表達能力、文字處理能力、組織管理能力、協(xié)調統(tǒng)籌能力等，入校時就鼓勵同學們積極參加班委及學團干部的競選，在校期間能有更多的鍛煉機會。

3 植物病蟲害興趣小組建設實踐效果

興趣小組每周三、周五14:30-18:00開展相應的活動。我們的興趣小組主要分為三個小組：第一個小組主要是標本采集、制作及管理；第二的小組的主要的任務是針對于校園中隨處可見的病害標本采集后到微生物實驗室進行分離、純化及鑒定，了解該病原菌的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在室內或室外對該病害進行藥劑篩選，選出最好的一種藥劑來進行防治；第三個小組主要是：對食堂、學校水果超市及康平基地對蔬菜水果進行農(nóng)藥殘留的測量與分析。

通過我們興趣小組兩年來的運行，共進行了60次活動，收集了病害標本40種，蟲害標本200余種，收集到的病原菌菌種30余個致病力較強的菌種。自2018年來病蟲害興趣小組成員申報了6個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，2個項目已成功完成并結題，在以前的基礎上有很大的突破。我們大家都因為有共同的目標所以構建成了一個群體，大家都有相同的興趣愛好所以聚在一起，所以就更容易開展病蟲害方面的活動及科研。

4 運行的過程中存在的問題及不足

第一，要有一個質的提升還是很困難，興趣小組只能做點最基本的跟植保相關的知識，深入的也很難，學校的硬件設施不完善。

第二，教師教學壓力較大，學校人數(shù)200人左右，但是學生人數(shù)6000人左右，師生人數(shù)比例較大；并且學生實行的人才培養(yǎng)模式為“2+1”，前兩年在學校完成理論知識學習，最后一年外出實習，學生三年的學習任務現(xiàn)在要用兩年完成，縮短一年的時間，因此學生學習的任務重，學習壓力也很大。所以師生很難抽出更多的時間來進行植保方面的教學及科研任務。

第三，相應的管理措施及制度還不完善，還有待進一步完善。

5 今后努力的方向

第一，以上所存在的困難會盡量克服，逐漸完善管理制度及措施，對待團隊成員有獎有懲，并且邀請專家進入我們的團隊，充實我們團隊的實力，將優(yōu)秀的植保專業(yè)學生吸引到我們團隊。

第二，實驗室硬件設施也在逐步建設，完善植保實驗室及微生物實驗室及分子實驗室，已向領導提出申請，逐步完善，爭取硬件設施完善。

第三，作為興趣小組指導老師，也會督促小組成員積極參與活動，增加小組成果。

第四，植物保護專業(yè)興趣小組會向社團興趣小組轉變并靠攏，在管理方式上面會用社團管理思路來管理。