王婷

（山東中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館，山東 煙臺 264199）

一、微信公眾號平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中存在的問題

（一）高校圖書館在閱讀推廣工作中缺乏對微信公眾號平臺的重視

當前我國大多數(shù)高校圖書館在建設和運營管理的過程中，依然沿襲傳統(tǒng)運營管理理念，以線下活動作為圖書館閱讀推廣工作中的主要推廣形式，忽視新媒體管理理念對當前圖書館閱讀推廣工作的重要性，以至于無法充分發(fā)揮出微信公眾平臺推廣的優(yōu)勢。同時，由于大多數(shù)高校圖書館缺乏對新媒體管理意識的高度認知，以至于構建的微信公眾平臺不健全，包括微信公眾平臺的功能和系統(tǒng)均不健全，最終致使推送的信息內容沒有較大的閱讀價值，難以引發(fā)學生的高度關注。因此，高校在圖書館閱讀工作管理的過程中，想要提高學生的關注度，應當根據(jù)學生的實際閱讀需求，推送與之需求相關的閱讀內容。不僅如此，當代大學生具有先進的互聯(lián)網(wǎng)思維，對新知識有著超強的接受能力，閱讀形式更青睞于手機在線閱讀，在高校校園生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，微信社交軟件已經(jīng)成為當前大學生主要的網(wǎng)絡通訊工具，所以在高校圖書館在閱讀推廣工作中，充分利用微信公眾平臺完全符合當前學生的實際閱讀需求。然而，在當前高校圖書館閱讀推廣工作開展的過程中，缺乏對微信公眾平臺構建和完善工作的高度重視，導致圖書館閱讀推廣工作未能取得理想的推廣效果。

（二）微信公眾號內容不新穎，缺乏創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡信息技術不斷的發(fā)展，微信公眾平臺已經(jīng)逐漸被廣泛應用到高校圖書館閱讀推廣工作當中，但是在微信公眾平臺構建和運營的過程中，推送內容單一以及推送形式缺乏創(chuàng)新，是大多數(shù)高校圖書館普遍存在的閱讀推廣問題。這一現(xiàn)象的存在，其主要原因在于運營人員缺乏運營經(jīng)驗，推送的文章和話題不符合當代學生的閱讀需求，無法充分激發(fā)學生的閱讀熱情和興致；另一方面在于功能設置方面無法滿足學生的實際需求，微信公眾平臺閱讀工作的主要目標用戶是學生，不是以學生的角度為出發(fā)點，而是以學校的角度為出發(fā)點，就會導致推動的文章與學生的實際閱讀需求出現(xiàn)偏差，從而致使實際閱讀質量大打折扣。此外，互聯(lián)網(wǎng)的進步豐富了學生的娛樂方式，課外閱讀時間越來越少，想要充分吸引學生的注意力，使其對文章閱讀重新燃起興趣，高校圖書館在實際閱讀推廣工作中不得不轉變策略，不斷的創(chuàng)新閱讀推廣形式和內容，吸引學生的注意力，促使學生終生閱讀良好習慣的養(yǎng)成。由此可見，在當前高校圖書館閱讀推廣工作的過程中，想要激發(fā)學生閱讀的熱情與積極性，需要充分利用微信公眾平臺的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新和優(yōu)化推廣形式和內容，以便為高校圖書館閱讀推廣工作的順利開展奠定良好的基礎。

二、微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用策略

（一）明確設立目的，提高微信公眾號的影響力

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下，微信已經(jīng)成為當代大學生生活和學習中的主要通信軟件，因此，高校圖書館需要根據(jù)學生的愛好及實際需求，借助微信公眾平臺開展閱讀推廣工作，為圖書館閱讀推廣工作得以順利開展奠定良好的基礎。微信公眾平臺完全符合當前學生的閱讀需求，可作為圖書館閱讀推廣工作中的主要推廣方式，為了充分激發(fā)學生的閱讀興趣，推廣內容的選擇至關重要，直接影響著閱讀質量和推廣效果。信息內容單一、整體篇幅過長以及推送數(shù)量較多，是當前大多數(shù)高校圖書館在進行閱讀推廣工作中普遍存在的問題。因此，高校圖書館在開展閱讀推廣工作的過程中，務必重視推廣工作中的形式和內容，強化各個環(huán)節(jié)的質量，包括制作、審核等，進一步完善和優(yōu)化微信公眾平臺功能與系統(tǒng)的建設。

（二）個性化推送相關內容

學生作為微信公眾平臺閱讀工作的主要目標用戶，應當充分結合學生的實際閱讀需求，以便激發(fā)學生的閱讀興趣和熱情，進而增強學生的閱讀量。高校圖書館在實際構建微信公眾平臺的過程中，應以學生的喜好為引導，充分了解和掌握學生喜愛的文化風格、語言形式，從而進行針對性的新聞內容推廣，以便滿足學生的閱讀需求，進一步提升高校圖書館在微信公眾平臺作用下的影響力。為了準確的掌握學生的閱讀喜好，可以通過調查問卷、優(yōu)秀社團公眾號等多種渠道進行搜集和獲取，從而實現(xiàn)針對性的優(yōu)化推廣內容。微信公眾平臺作為連接高校圖書館與學生之間的橋梁，高校圖書館在進行閱讀推廣工作的過程中，不僅需要注重推送內容質量的把控，還需要注重對學生喜好的把控，逐漸強化推送信息的側重點，從而培養(yǎng)學生終身閱讀的良好的習慣。

三、結語

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術不斷的發(fā)展，微信公眾號已經(jīng)成為眾多高校圖書館閱讀推廣工作中的主要推廣形式，學生作為微信公眾平臺閱讀工作的主要目標用戶，應當充分結合學生的實際閱讀需求，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化推廣形式和內容，進一步提高圖書館閱讀推廣工作的質量和效果。