張晶 折無為 劉琪琪 李耀東 郝孝天

（西安思源學(xué)院，陜西 西安 710000）

我國漢語言自誕生之后，一直處于發(fā)展變化的過程中，漢語言文學(xué)作為其發(fā)展演變的重要部分，以開放的態(tài)度不斷吸收著先進(jìn)的文明成果，尤其是隨著時代的不斷發(fā)展，漢語言文學(xué)的內(nèi)涵越來越豐富了。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，人們在生活和工作中越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，這就使得漢語言文學(xué)在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了新的平臺，也產(chǎn)生了一些網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)不僅極大豐富了漢語言文學(xué)的體系，而且也對漢語言文學(xué)產(chǎn)生了沖擊。因此我們需要對其進(jìn)行正確的認(rèn)識和理解，吸收網(wǎng)絡(luò)語言的精華，去其糟粕，這樣才能夠不斷促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的相關(guān)信息

（一）網(wǎng)絡(luò)語言的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)通信上的使用是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展過程中創(chuàng)造的一種新常態(tài)，它不同于以前的文體或印刷媒體。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)特別提高了人們對于網(wǎng)絡(luò)通信的體驗。利用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行溝通的模式開始取代傳統(tǒng)的中國語言和文學(xué)在交流中的作用。換句話說，在人們使用網(wǎng)絡(luò)聊天成為一種新常態(tài)的背景下網(wǎng)絡(luò)語言是虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中的一種語言形式。

（二）網(wǎng)絡(luò)語言概念

隨著網(wǎng)絡(luò)的誕生和網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)語言也隨之興起并且有了不斷地改進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)友用來促進(jìn)交流的語言，它具有新的詞匯和語言形式，包括英語單詞、漢語拼音、標(biāo)點符號。隨著時間的增長和互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)語言已逐漸發(fā)展成為人們網(wǎng)絡(luò)和生活中最常使用的表達(dá)方式。其象征著一定的時代和生活氣息。

二、新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響

（一）積極影響

1.豐富漢語言文學(xué)內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為當(dāng)前運用較為廣泛的語言形式，網(wǎng)絡(luò)語言本身具有很強的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)一步豐富了漢語言文學(xué)的表達(dá)形式，一些網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的發(fā)展具有積極的借鑒意義，并已經(jīng)正式引用。2.使?jié)h語言文學(xué)生動化。通過應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言，也進(jìn)一步提高了漢語言文學(xué)表達(dá)的生動化，人們在利用網(wǎng)絡(luò)語言溝通交流的過程中，可以通過符號表情表達(dá)微笑、悲傷等情緒，在一定程度上增添了雙方交流的生動性，消除了冷漠感。網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，不僅能夠更加清晰地了解對方意圖，具有人情味和趣味性的網(wǎng)絡(luò)語言相比純文字更能夠深化交流。與此同時，新時代網(wǎng)絡(luò)語言交流環(huán)境下，人們的漢語言文學(xué)表述更具有趣味性，可以在網(wǎng)絡(luò)溝通交流過程中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言，充分凸顯網(wǎng)絡(luò)的自由性與休閑性，使其獲得更多的愉悅感。例如“囧”字，在漢語言文學(xué)中原義被闡釋為光明，但是在網(wǎng)絡(luò)語言中被賦予了新的含義，更多的是代表郁悶無奈。

(二)消極影響

新時代網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展對于漢語言文學(xué)的發(fā)展就是一把雙刃劍，它既能促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展和豐富，又能阻礙和破壞漢語言文學(xué)的規(guī)范性和傳播。網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范會使人們曲解漢語言文學(xué)，對人們正確使用和學(xué)習(xí)漢語言產(chǎn)生沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言很多都是人們?yōu)榱朔奖憬涣鞫鴦?chuàng)造出來的，它不具有規(guī)范性，很多時候一些錯別字、“火星文”、自創(chuàng)文字等出現(xiàn)在人們的交流之中，它們是不遵循漢語言使用規(guī)范而形成的語言，久而久之人們就會忘記正確的漢語言文學(xué)的表達(dá)方式，進(jìn)而會曲解和誤解原本的漢語言含義。新時代青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，他們接受能力極強、學(xué)歷能力很高，喜歡新鮮、新奇的事物，網(wǎng)絡(luò)語言因其具備新鮮性、趣味性和時代性進(jìn)而很容易被青少年所接受，并被廣泛使用。青少年的三觀還未成熟和穩(wěn)定，并且所接受的漢語言教學(xué)還未達(dá)到根深蒂固的程度，對漢語言文學(xué)的了解還處在表面，沒有深入的了解和掌握。因而，對于有趣、新鮮的網(wǎng)絡(luò)語言還沒有適當(dāng)使用和篩選的能力，所以會對青少年的語言使用習(xí)慣以及對漢語言文學(xué)的理解和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。漢語言文學(xué)主要就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、書寫能力和理解能力的文學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用會影響學(xué)生對漢語言的使用和理解能力，從而導(dǎo)致曲解甚至誤解漢語言文學(xué)，進(jìn)而影響人們正確的學(xué)習(xí)和使用漢語言。

三、對傳統(tǒng)漢語言文學(xué)發(fā)展的建議

分析網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)的語言文學(xué)的影響。在傳承和發(fā)揚漢語言文學(xué)的時候，我們應(yīng)該使用發(fā)揚一部分拋棄一部分的態(tài)度，取其精華去掉糟粕，理性對待網(wǎng)絡(luò)語言，整合網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢，給漢語言文學(xué)鋪墊全新的發(fā)展路途。具體來說，首先，必須要知道網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)勢所在，明確這種語言能夠在一定的場景里代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言表達(dá)自己的觀點。在這個基礎(chǔ)上，也要開始漢語言文學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)，特別是在具體教學(xué)的時候，老師必須重點講解網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)語言的不同，以免學(xué)生混淆。其次，在青少年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期間老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想理念，用多種語言形式表達(dá)觀點的時候一定要區(qū)分場合，同時不可以使用網(wǎng)絡(luò)語言里的不合理和不規(guī)范的語句，以免學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)里不規(guī)范語言帶到平時的工作和溝通當(dāng)中，通過網(wǎng)絡(luò)語言和傳統(tǒng)語言文學(xué)的雙重作用，不僅發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)點，還促進(jìn)了傳統(tǒng)語言的發(fā)展，這樣一定會對傳統(tǒng)語言創(chuàng)新和發(fā)展帶來新的生命力，以此來適應(yīng)時代的發(fā)展。

四、結(jié)語

總的來說，隨著經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)步，新事物一定會不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言作為新時代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的衍生物，怎樣規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的使用和傳播，利用其吸引大量的青少年喜歡的優(yōu)勢，進(jìn)而幫助傳統(tǒng)文學(xué)實現(xiàn)新的發(fā)展，是現(xiàn)在文學(xué)領(lǐng)域需要重點關(guān)心的問題，在分析網(wǎng)絡(luò)語言對漢語文學(xué)發(fā)展的影響時候，必須要辯證對待網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的影響。