汪玲麗

（云南省昆明市宜良縣第三中學(xué)，云南 昆明 652100）

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷深入，以往的初中體育課堂教學(xué)內(nèi)容以及無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生們的實(shí)際需求，為了強(qiáng)化體育訓(xùn)練的強(qiáng)度，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們的體育積極性，教師應(yīng)該積極引入拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，有效的改善以往初中體育課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的趣味性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生們的參與感和鍛煉興趣，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目的。

一、拓展訓(xùn)練的概述

對(duì)于拓展訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，一般指的是通過(guò)自然資源與環(huán)境構(gòu)建的體育項(xiàng)目，同時(shí)結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，在此過(guò)程中可以促進(jìn)學(xué)生們克服困難和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生們的個(gè)人潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)造力，完善學(xué)生們的人格，是一種常見(jiàn)的現(xiàn)代培訓(xùn)模式。

拓展訓(xùn)練也具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，拓展訓(xùn)練具有一定的綜合活動(dòng)性，在開(kāi)展拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)者的身體素質(zhì)，同時(shí)也能夠使訓(xùn)練者的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作能力得到全面強(qiáng)化，因此，拓展訓(xùn)練具有一定的綜合活動(dòng)性；其次，具有挑戰(zhàn)極限的特點(diǎn)。對(duì)于拓展訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)說(shuō)，能夠鍛煉學(xué)生們的綜合素質(zhì)，可以激發(fā)人體的潛能，挑戰(zhàn)學(xué)生們的身體和心理極限，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的全面發(fā)展；最后，拓展訓(xùn)練還具備自我教育性，通過(guò)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓學(xué)生們從中獲得更多的新知識(shí)，同時(shí)也會(huì)獲取全新的感悟，并且拓展訓(xùn)練也具備一定的分享性，學(xué)生們通過(guò)訓(xùn)練總結(jié)自己的收獲，與別人一同分享，實(shí)現(xiàn)自我教育的效果。

二、初中體育課堂中融入拓展訓(xùn)練的可行性分析

（一）初中體育教學(xué)目標(biāo)與拓展訓(xùn)練統(tǒng)一

對(duì)于初中體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，其主要的目的就是增強(qiáng)學(xué)生們的體魄，培養(yǎng)學(xué)生們健全的意識(shí)力和克服困難的精神，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而對(duì)于拓展訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也具有增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)力的作用，因此，從目標(biāo)層面來(lái)看，初中體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)相同，因此，初中體育課堂中融入拓展訓(xùn)練從目標(biāo)上看具有一定的可行性。

（二）初中體育教學(xué)內(nèi)容與拓展訓(xùn)練統(tǒng)一

從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)看，拓展訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容主要出自體育游戲，相比于體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目更突出側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)也注重活動(dòng)后的分享環(huán)節(jié)，體育課堂教學(xué)也注重于達(dá)到教學(xué)目的，因此，拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)有著同樣的契合點(diǎn)，同時(shí)也為拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)提高可行性。

（三）初中體育教學(xué)形式與拓展訓(xùn)練活動(dòng)統(tǒng)一

對(duì)于初中體育教學(xué)形式以及拓展訓(xùn)練的形式來(lái)說(shuō)，一般都采用講解-訓(xùn)練-總結(jié)的形式來(lái)開(kāi)展，并且，拓展訓(xùn)練活動(dòng)在結(jié)尾還會(huì)進(jìn)行過(guò)程分享，而初中體育教學(xué)往往忽略了這一過(guò)程，因此，拓展訓(xùn)練活動(dòng)與體育教學(xué)在形式上基本一致，也為拓展訓(xùn)練的融入提供了可行性。

（三）初中體育課堂滿(mǎn)足拓展訓(xùn)練硬件要求

初中體育的教學(xué)方式比較靈活，并且初中課堂有著足夠的活動(dòng)場(chǎng)地，可以為拓展訓(xùn)練提供豐富的硬件設(shè)備，滿(mǎn)足拓展訓(xùn)練的活動(dòng)需求，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的課堂興趣。

三、拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中的有效策略

（一）學(xué)校大力支持

在初中體育教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的順利融入，首先要得到學(xué)校的大力支持，為了滿(mǎn)足初中體育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校必須重視拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，并給予人力和財(cái)力的支持，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練講師，幫助教師們做好項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與植入，確保拓展訓(xùn)練的可行性。另外，學(xué)校在資金方面也要給予一定的支持，積極購(gòu)買(mǎi)完善的拓展訓(xùn)練設(shè)備和器材，保障拓展訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)度，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（二）合理選擇拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

其次，為了使拓展訓(xùn)練更好地融入初中體育課堂，教師還要充分了解學(xué)生們的真實(shí)情況，選擇適合的訓(xùn)練項(xiàng)目融入體育課堂上，并合理的對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行改造與設(shè)計(jì)，使之更契合體育教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也要保障拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的安全性與可操作性，促進(jìn)學(xué)生們的發(fā)展。

（三）學(xué)校保障

最后，拓展訓(xùn)練活動(dòng)在體育課堂上的開(kāi)展要進(jìn)行保障科學(xué)性和安全性，為了避免發(fā)生意外，學(xué)校要根據(jù)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)校保障性管理活動(dòng)，確保拓展訓(xùn)練能夠有序進(jìn)行，保障學(xué)生們的活動(dòng)安全。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在初中體育課堂上，通過(guò)拓展訓(xùn)練的融入，不但豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們的體育興趣，同時(shí)也開(kāi)辟了全新的教學(xué)途徑，促進(jìn)學(xué)生們的發(fā)展，為此，學(xué)校和教師應(yīng)該積極研究拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中的可行性，并提出有效的教學(xué)策略。