楊飛

（山東省單縣第五中學(xué)，山東 菏澤 274300）

我國(guó)在現(xiàn)代化的教育工作中，對(duì)人才的培養(yǎng)手段、方法，能夠按照全新的思路來(lái)完成，尤其是在中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)方面，開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的自我想法、觀點(diǎn)，在人才的培育模式上，努力按照個(gè)性化的模式來(lái)完成，這樣不僅能夠在教學(xué)的綜合成績(jī)上更好地提升，還可以減少固有教學(xué)的漏洞。但是，中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的變革，需要與同學(xué)們保持共同進(jìn)步，在教學(xué)的探討內(nèi)容上不斷增加，改變傳統(tǒng)教學(xué)的問(wèn)題。

一、中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的問(wèn)題

當(dāng)前的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，同時(shí)市場(chǎng)環(huán)境逐漸優(yōu)良，具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，對(duì)很多企業(yè)而言都是重點(diǎn)需求的對(duì)象。為此，中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的時(shí)候，需要從不同的角度來(lái)思考，對(duì)人才培養(yǎng)的措施、方法要更好地完善。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的難度并不低，很多教師習(xí)慣性的按照灌輸式教育來(lái)完成，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力沒(méi)有合理的提升，僅僅是在理論上的增加，這種現(xiàn)象的發(fā)生，必定促使中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的方法和內(nèi)容不斷地后退，而且在學(xué)生的高考升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，無(wú)法得到正確的指導(dǎo)，產(chǎn)生的問(wèn)題較多。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的手段，需要結(jié)合現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)完善，繼續(xù)按照局限性的設(shè)施來(lái)教育，難以對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行傳授，而且無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo)，對(duì)中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的體系完善，造成了較大的阻礙。

二、中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的對(duì)策

（一）明確人才培養(yǎng)定位

現(xiàn)如今的中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)，需要從不同的角度來(lái)思考，在各類問(wèn)題的綜合應(yīng)對(duì)上給出足夠的依據(jù)，減少潛在性的問(wèn)題。人才培養(yǎng)的定位是最基礎(chǔ)的組成部分，同時(shí)表現(xiàn)出的難度并不低。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的過(guò)程中，要觀察不同人才的具體特長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展方向，而且要與同學(xué)們積極的溝通。例如，有些學(xué)生喜歡正常的高考升學(xué)，不喜歡早早背負(fù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的較大壓力，此時(shí)就需要學(xué)生在專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)上不斷地提升，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)鍛煉的過(guò)程中，盡量選擇一些大的平臺(tái)來(lái)積累個(gè)人的知識(shí)，懂得在理論和實(shí)踐上做出良好的轉(zhuǎn)換，為學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的經(jīng)驗(yàn)做更好的積累。就業(yè)人才的培養(yǎng)難度不低，職教高考的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)難度更高，需要對(duì)學(xué)生的抗壓能力和學(xué)習(xí)能力不斷的提升，鼓勵(lì)他們?cè)谌蘸蟮某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照取長(zhǎng)補(bǔ)短的模式來(lái)完成，發(fā)揮自身長(zhǎng)處的同時(shí)，也要看到別人的閃光點(diǎn)，并虛心向別人學(xué)習(xí)。

（二）豐富具體教學(xué)方法

對(duì)于中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)，有必要在教學(xué)方法上不斷豐富，單一的方法并不能給學(xué)生帶來(lái)較好的體驗(yàn)，同時(shí)在教學(xué)的綜合成績(jī)上并不理想。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的時(shí)候，需加強(qiáng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，在不同的營(yíng)銷(xiāo)案例上仔細(xì)的分析。例如，小米從原本的網(wǎng)絡(luò)搶購(gòu)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段的開(kāi)放發(fā)售，不僅結(jié)合了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)能夠在用戶的心理和訴求上較好的把握，整體上取得的效果較好，因此增大了自身的市場(chǎng)份額。在中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的時(shí)候，要懂得對(duì)不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行探討，從不同的層面來(lái)研究，讓同學(xué)們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)應(yīng)用過(guò)程中，可以對(duì)潛在性的趨勢(shì)和動(dòng)力進(jìn)行分析，對(duì)各類產(chǎn)品的研究深度不斷增加。教學(xué)方法的豐富，還可以成立不同的分析小組，在各類課題的研究過(guò)程中，讓同學(xué)們得到更好的體驗(yàn)。

（三）及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容

目前，中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的措施、方法通過(guò)不斷調(diào)整，得到了較好的成績(jī)，而且在教學(xué)的效率上、質(zhì)量上不斷提升。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的內(nèi)容更新，是不可或缺的組成部分，能夠產(chǎn)生的綜合影響力是非常高的。營(yíng)銷(xiāo)方案的設(shè)計(jì)，必須了解產(chǎn)品的特點(diǎn)，尤其是市場(chǎng)當(dāng)中流行的一些產(chǎn)品，要讓同學(xué)們深入考察，去走訪不同的群體，觀察大家對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的看法和觀點(diǎn)，對(duì)不同的信息仔細(xì)的搜集。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的內(nèi)容，還要讓同學(xué)們對(duì)不同的企業(yè)進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)相關(guān)工作的狀態(tài)、要求、崗位等進(jìn)行了解，在自身的學(xué)習(xí)態(tài)度上始終保持端正。

三、中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的要點(diǎn)

隨著時(shí)代的發(fā)展、市場(chǎng)的變化、教育的進(jìn)步，中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的很多手段，要能夠按照新的方式來(lái)完善，并且給學(xué)生帶來(lái)了更好的體驗(yàn)，教學(xué)措施的應(yīng)用并沒(méi)有造成新的問(wèn)題，整體上具備的發(fā)展空間是非常大的。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生開(kāi)展理性的評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)勢(shì)和不足，長(zhǎng)處和短板，在自身的經(jīng)驗(yàn)積累、能力提升過(guò)程中，必須嚴(yán)格要求自己，而且在新理念、新技能的學(xué)習(xí)上不能放松。中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的創(chuàng)新，在于加強(qiáng)體驗(yàn)式的教學(xué)，尤其是在學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作或?qū)嵙?xí)過(guò)程中，要與不同的企業(yè)進(jìn)行合作，給同學(xué)們帶來(lái)較多的進(jìn)步機(jī)會(huì)，促使中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)綜合目標(biāo)的達(dá)成，按照最新的思路來(lái)調(diào)整，為將來(lái)的進(jìn)一步前進(jìn)和發(fā)展創(chuàng)造出更高的前提價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)：我國(guó)在中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)意識(shí)上不斷提升，很多問(wèn)題的解決都能采取科學(xué)的思路來(lái)完善，并且在教學(xué)的綜合模式上，告別了單一的想法，對(duì)人才的培養(yǎng)體系(就業(yè)創(chuàng)業(yè)和高考升學(xué))不斷健全，日后，應(yīng)繼續(xù)在中職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的內(nèi)涵上不斷豐富，提高教學(xué)的可靠性，按照風(fēng)趣幽默的方式來(lái)教學(xué)，給同學(xué)們帶來(lái)更多的選擇，引導(dǎo)大家在知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上不斷創(chuàng)新。