□金景山

融媒體是互聯(lián)網(wǎng)時代催生的產(chǎn)物。隨著移動媒介手機的發(fā)展，人們獲取信息的習(xí)慣被改變。傳統(tǒng)廣播電視媒介要積極作出改變，進(jìn)行深度融合發(fā)展。融媒不僅是傳播形態(tài)的深度融合發(fā)展，也是傳播組織結(jié)構(gòu)的融合發(fā)展。融媒時代下的新聞傳播更多的是偏碎片化和互動化的傳播形態(tài)，因此廣電新聞編輯也要積極進(jìn)行創(chuàng)新改革。

一、融媒時代廣電新聞編輯發(fā)展存在的問題

融媒時代下，大量的自媒體和商業(yè)媒體的涌入，導(dǎo)致海量的信息在網(wǎng)絡(luò)中傳播，這無疑擠占了廣電新聞的傳播空間，而且廣電發(fā)布新聞信息需要進(jìn)行嚴(yán)格的審核，通常自媒體會搶先發(fā)布信息，但是由于自媒體平臺的不專業(yè)性，導(dǎo)致發(fā)布的信息會有失真的現(xiàn)象，沒有像廣電新聞有專業(yè)的“把關(guān)人”進(jìn)行把關(guān)。

廣電新聞的創(chuàng)新與融合，無疑增加了廣電新聞編輯的工作任務(wù)量，其既要負(fù)責(zé)傳統(tǒng)的新聞編輯工作，還要負(fù)責(zé)“兩微一端”的新聞編輯工作，工作繁雜，時效性要求又高，有時為了在新媒體平臺搶占先機，沒有經(jīng)過仔細(xì)審核就發(fā)布了信息，因此，近些年來失實報道也不鮮見。

例如，2018年10月28日重慶公交墜江事故，就是一個典型的翻轉(zhuǎn)新聞，一些媒體在沒有查明事故真相的情況下，就發(fā)布消息稱引發(fā)事故的是紅色車輛的女司機，使女司機遭受網(wǎng)絡(luò)暴力。對于新聞工作者來說，要吸取教訓(xùn)。既要在傳播形式、手段以及載體上進(jìn)行融合發(fā)展，也要堅守新聞?wù)鎸嵭栽瓌t，對新聞進(jìn)行深入挖掘。

二、融媒時代廣電新聞編輯創(chuàng)新與融合策略

1.做好新聞內(nèi)容的整合

廣電新聞編輯屬于新聞的“把關(guān)人”。“把關(guān)人”理論是傳播學(xué)的概念，是對新聞進(jìn)行選擇與判斷的角色。廣電新聞編輯要有較高的政治素養(yǎng)，關(guān)注社會熱點，善于捕捉、收集、整理各種新聞信息，對信息進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，因此可以說，廣電新聞編輯工作對綜合能力的要求比較高。

融媒時代下，新聞傳播的時效性雖然有了很大的提升，但是新聞的全面真實性沒有得到有效保障，現(xiàn)階段信息傳播載體多樣化，常會有謠言發(fā)生，因此，新聞“把關(guān)人”的重要性更加凸顯出來。廣電新聞編輯要主動地接觸互聯(lián)網(wǎng)，了解新媒體的運行模式，多留意網(wǎng)絡(luò)中的熱點事件，這樣在開展廣電新聞編輯工作的時候，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新融合。

一些新媒體平臺雖然發(fā)布信息及時，但對于信息沒有進(jìn)行有效的把關(guān)，廣電新聞編輯如果不充分發(fā)揮自身的把關(guān)作用，就會造成誤導(dǎo)。

因此，廣電新聞編輯在進(jìn)行創(chuàng)新融合的時候，對發(fā)布的新聞要經(jīng)過多方求證，保證信息來源的可靠性，對輿論進(jìn)行正面引導(dǎo)。

2.培養(yǎng)廣電新聞編輯互聯(lián)網(wǎng)思維

融媒時代廣電新聞的發(fā)布平臺有了擴(kuò)展，不再只注重“大屏”新聞的發(fā)布，對于“小屏”的重視程度有了很大的提升，開始在“兩微一端”平臺發(fā)布新聞。

此外，現(xiàn)階段各廣電媒體都開設(shè)了自己的快手、抖音賬號，傳統(tǒng)的廣電新聞雖然真實性高，但是互動性差，而網(wǎng)絡(luò)新聞就可以解決這一問題，網(wǎng)友可以對新聞及時給出反饋意見，網(wǎng)絡(luò)的受眾也是非常多元化的，這對廣電新聞編輯來說也提出了新的要求。

融媒時代廣電新聞編輯必須樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，不能將大屏的新聞直接照搬到網(wǎng)絡(luò)平臺，需要進(jìn)行二次編輯。人們對抖音平臺的觀看體驗與廣電新聞橫屏的觀看體驗不同，而且抖音視頻較短，編輯要對新聞進(jìn)行改編，對新聞的標(biāo)題、報道內(nèi)容順序都要進(jìn)行調(diào)整，這就是在融媒時代廣電新聞編輯創(chuàng)新和融合意識的體現(xiàn)。

例如，央視新聞的《主播說聯(lián)播》，就實現(xiàn)了在抖音、微博、快手、嗶哩嗶哩等多樣化視頻平臺的融合傳播。

3.加大對全媒體人才的培養(yǎng)力度

中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院一位教授曾在《人民日報》撰文指出，媒體的品質(zhì)緣于創(chuàng)作隊伍的品質(zhì)。為保障電視整體的穩(wěn)定發(fā)展，還必須高度重視人才的培養(yǎng)。建立系統(tǒng)性相對穩(wěn)定的用人機制，構(gòu)架良好的生產(chǎn)關(guān)系。培養(yǎng)優(yōu)秀的媒體人才并穩(wěn)定隊伍，是廣電行業(yè)必須盡快研究和落實的問題。

融媒時代要做好廣電新聞編輯的創(chuàng)新與融合，必須提升廣電新聞編輯能力，使其成為全媒體人才。新聞編輯人員要具備傳統(tǒng)新聞編輯的基本素養(yǎng)，要熟悉新媒體的傳播流程，掌握互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播新技能，熟悉各種網(wǎng)絡(luò)平臺的圖文、視頻、音頻等處理軟件，掌握5G商用新技術(shù)等。在廣電媒體內(nèi)部要構(gòu)建學(xué)習(xí)機制，加強對廣電新聞編輯人員的培養(yǎng)，積極借助新媒體形式，實現(xiàn)創(chuàng)新與融合。

三、結(jié)語

融媒時代廣電新聞編輯的創(chuàng)新與融合，可以從以下兩個方面進(jìn)行：

其一，做好新聞內(nèi)容的整合，廣電新聞編輯要主動地接觸互聯(lián)網(wǎng)，了解新媒體的運行模式，多留意網(wǎng)絡(luò)中的熱點事件，這樣在開展廣電新聞編輯工作的時候，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新融合。廣電新聞編輯在進(jìn)行創(chuàng)新融合的時候，對新聞進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對發(fā)布的新聞要經(jīng)過多方求證，保證信息來源的可靠性。

其二，培養(yǎng)廣電新聞編輯互聯(lián)網(wǎng)思維，不能直接將大屏的新聞?wù)瞻岬骄W(wǎng)絡(luò)平臺，需要進(jìn)行二次編輯，要對新聞進(jìn)行網(wǎng)感化處理，新聞的標(biāo)題、報道內(nèi)容順序等都要進(jìn)行調(diào)整；加大對全媒體人才的培養(yǎng)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)機制。