李 娟

（廊坊市生態(tài)環(huán)境局，河北 廊坊 065000）

當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平得到了較大改善，然而新的問(wèn)題也不斷產(chǎn)生，汽車(chē)尾氣大量排放、工業(yè)高速發(fā)展造成較嚴(yán)重的環(huán)境污染等問(wèn)題越來(lái)越凸顯，對(duì)人們賴(lài)以生存的自然環(huán)境資源造成極為嚴(yán)重的破壞。另外，由于公眾的環(huán)境意識(shí)較為淡薄，不良的日常生活行為習(xí)慣也使空氣的污染危害系數(shù)不斷提高，霧霾天氣頻繁發(fā)生，嚴(yán)重地威脅著城市的自然生態(tài)，也影響到了我們正常的生活[1]。在此情況之下，公眾必須對(duì)我國(guó)環(huán)保中的資源利用、環(huán)境保護(hù)等基本問(wèn)題有一個(gè)全面性的認(rèn)識(shí)和理解。有關(guān)部門(mén)應(yīng)結(jié)合公眾的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)綜合能力素質(zhì)，采取有效的宣傳方法，積極開(kāi)展社會(huì)環(huán)境保護(hù)基本知識(shí)和相關(guān)理論的廣泛宣傳，利用社會(huì)輿論的定向引導(dǎo)，使公眾樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和自然生態(tài)觀(guān)，使其能夠更好地配合各項(xiàng)社會(huì)環(huán)境資源工作的有效組織、開(kāi)展。

1 加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意義

我們的社會(huì)想在良好的環(huán)境中生存發(fā)展下去，必須不斷提升對(duì)環(huán)境資源保護(hù)的重視，并在環(huán)保觀(guān)念的正確指引下，積極實(shí)施環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。當(dāng)前，很多人對(duì)環(huán)境資源保護(hù)的意識(shí)不足，國(guó)家相關(guān)的環(huán)境資源保護(hù)工作和各項(xiàng)法律法規(guī)也不健全，因此，有關(guān)部門(mén)要充分加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾的公民環(huán)境保護(hù)宣傳教育[2]。通過(guò)加強(qiáng)公眾環(huán)境保護(hù)宣傳教育，不僅可以幫助公眾提高環(huán)保意識(shí)，還可以讓公眾逐步樹(shù)立正確的社會(huì)道德觀(guān)。同時(shí)，通過(guò)完善法律和加強(qiáng)社會(huì)道德觀(guān)建設(shè)，來(lái)規(guī)范約大家的行為，從根本上改善我們的生存環(huán)境。

2 如何開(kāi)展環(huán)境宣傳教育工作

（1）我國(guó)各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門(mén)，在組織開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)過(guò)程中，要不斷創(chuàng)新宣傳教育活動(dòng)方式，更要不斷開(kāi)拓宣傳教育實(shí)踐渠道，將全新的思想政治理論融入并運(yùn)用到各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，從而提升開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育相關(guān)工作的理論水平。在開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)明確教育重點(diǎn)，利用法治化的方式宣傳，普及、增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境法律教育宣傳時(shí)，須針對(duì)不同的受眾群體，結(jié)合不同群體的實(shí)際需求，合理安排、制定法律宣傳活動(dòng)計(jì)劃，突出法律宣傳的重點(diǎn)和內(nèi)容，通過(guò)選擇具有針對(duì)性的宣傳主題等，豐富法律教育宣傳活動(dòng)的形式。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，需要將法律與環(huán)境保護(hù)知識(shí)聯(lián)系在一起，讓公眾能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，接觸到實(shí)用的環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)[3]。

（2）可以利用多樣化的形式和內(nèi)容，針對(duì)農(nóng)村社區(qū)、城鄉(xiāng)等不同區(qū)域，對(duì)廣大社會(huì)群體開(kāi)展公民環(huán)境資源保護(hù)的宣傳教育講解，普及公民環(huán)境資源保護(hù)相關(guān)知識(shí)。可以在街頭的廣告牌及住宅小區(qū)的廣告墻等地方張貼有關(guān)環(huán)保知識(shí)或與環(huán)保相關(guān)的法律的宣傳海報(bào)。城市的公交車(chē)體上也可以張貼關(guān)于自然資源保護(hù)的文字或者圖案，利用醒目的載體進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，使人們能夠隨時(shí)隨地清楚地觀(guān)看到自然資源所呈現(xiàn)出的美麗風(fēng)光，真正達(dá)到環(huán)境資源保護(hù)知識(shí)宣傳的最大效果。

（3）隨著信息科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸普及應(yīng)用到人們的日常生活中。因此，環(huán)境保護(hù)知識(shí)及環(huán)保權(quán)益的宣傳教育活動(dòng)，必須充分發(fā)揮社交網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，將大量的相關(guān)信息以微博、短視頻等多種形式向社會(huì)公眾公開(kāi)發(fā)布，公眾也就可以及時(shí)瀏覽到豐富的、有關(guān)環(huán)境保護(hù)及環(huán)境權(quán)益的相關(guān)信息，然后在社交網(wǎng)絡(luò)上對(duì)這些話(huà)題內(nèi)容加以深入討論。環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)也有權(quán)利和義務(wù)對(duì)廣大網(wǎng)民群體提出的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)作出合理的解答，從而不斷提升社會(huì)公眾對(duì)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)意識(shí)。總之，在扎實(shí)進(jìn)行各類(lèi)環(huán)境資源保護(hù)信息教育知識(shí)宣傳的工作過(guò)程中，一定程度上要突出教育網(wǎng)絡(luò)化的宣傳特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)有效率地開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育宣傳活動(dòng)，提升社會(huì)公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而有效改善我們的自然生存環(huán)境。

3 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳是提高公眾環(huán)境意識(shí)的有效措施

（1）首先在深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教學(xué)宣傳教育工作過(guò)程當(dāng)中，需要高度關(guān)注人員素質(zhì)，引導(dǎo)環(huán)境宣傳教育工作人員不斷轉(zhuǎn)變自身的思想，利用各種有效的教學(xué)方式和技術(shù)手段，來(lái)培養(yǎng)和構(gòu)建一支具有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和較好綜合職業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境宣傳教育優(yōu)秀人才隊(duì)伍[4]。在企業(yè)單位進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳工作，應(yīng)根據(jù)單位環(huán)境保護(hù)宣傳的總體要求和相關(guān)工作需要開(kāi)展總體目標(biāo)，招聘一些具有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和較高教育教學(xué)水平的行業(yè)優(yōu)秀人才，或根據(jù)用人單位行業(yè)特性與相關(guān)工作任務(wù)性質(zhì)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)境綜合保護(hù)工作宣傳教育培訓(xùn)。培訓(xùn)之前應(yīng)進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)，使人員能夠更好地熟悉掌握單位環(huán)境綜合保護(hù)工作宣傳教育的工作流程，并要求單位相關(guān)工作人員定期參加從業(yè)資格考試。最后，針對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)宣傳教育工作人員，可根據(jù)實(shí)際工作情況為其安排一些具有一定針對(duì)性的環(huán)境資源保護(hù)專(zhuān)業(yè)宣傳教育工作培訓(xùn)，引導(dǎo)其認(rèn)真學(xué)習(xí)與相關(guān)單位環(huán)境資源保護(hù)宣傳教育工作有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容，安排相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)實(shí)際的宣傳培訓(xùn)工作情況進(jìn)行全面的監(jiān)督考核。對(duì)沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)要求的工作人員，需定期反復(fù)地組織培訓(xùn)，直至通過(guò)考試為止。這樣才能夠促使宣傳教育工作人員更好地深入開(kāi)展群眾教育宣傳工作，有效地幫助、解決當(dāng)前宣傳教育工作中的一些突發(fā)問(wèn)題。

（2）社會(huì)公眾的主體力量比較強(qiáng)大，所以為了不斷提升社會(huì)公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并切實(shí)做好公眾環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳教育引導(dǎo)工作，就必須要充分發(fā)揮出社會(huì)公眾的主體作用。我國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，環(huán)境保護(hù)意識(shí)較薄弱，環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)一直未能全面深入開(kāi)展。因此，為了促進(jìn)環(huán)境資源保護(hù)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)能夠更好地有效開(kāi)展，政府必須不斷加大用于環(huán)境保護(hù)宣傳教育的財(cái)政資金投入的支持力度，將每年一部分財(cái)政資金主要用于培養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)人才和購(gòu)置環(huán)境宣傳教育設(shè)施上，從而確保環(huán)境宣傳教育活動(dòng)有效率地開(kāi)展。只有確保教育工作的人才結(jié)構(gòu)更加健全，才能使環(huán)境宣傳教育工作不斷完善。另外，良好的環(huán)保宣傳教育設(shè)施，也有利于廣泛開(kāi)展環(huán)保宣傳教育工作，通過(guò)聽(tīng)、看等多種宣傳方式，向公眾廣泛普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，全面提升公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展對(duì)環(huán)境資源保護(hù)的宣傳教育與提升公眾的環(huán)保意識(shí)是有直接關(guān)系的，應(yīng)立足當(dāng)下社會(huì)整體發(fā)展趨勢(shì)和宣傳教育實(shí)踐的需求，科學(xué)地制定環(huán)境宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的組織規(guī)劃，這樣才能為全民環(huán)境綜合保護(hù)和宣傳教育的深入開(kāi)展、強(qiáng)化提升奠定良好的理論基礎(chǔ)。