熊 華

新時代社會背景下，如何提升高校領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，關(guān)系高?？沙掷m(xù)發(fā)展速度與程度，是建設(shè)一流高校的重要課題。

一、不斷強(qiáng)化黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)

1.明確辦學(xué)理念與方向。高校其實(shí)也是社會的組成部分，高校的特色與社會的傳統(tǒng)文化、社會制度等有直接關(guān)聯(lián)。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，憲法指出：“中華人民共和國的根本制度為社會主義制度。”在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，必須堅(jiān)持辦學(xué)的正確方向。有中國特色的辦學(xué)理念是我國高校教育的根基和優(yōu)勢。當(dāng)今形勢下，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)理念，是創(chuàng)建一流高校教育的基礎(chǔ)。

2.高校教師要有堅(jiān)定不移的政治立場。高等院校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在信仰馬克思主義、忠于黨和人民的人的手中。高等院校的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師等要有正確的政治立場與原則，積極響應(yīng)黨中央的號召，團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，以黨的政策方針作為開展工作的依據(jù)。

3.加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)。黨的組織體系是高校的重要組成部分，建立健全高校黨委、二級單位黨組織、基層黨支部“橫向到邊、縱向到底”的三級組織體系，夯實(shí)筑牢黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的工作根基，確保黨的各項(xiàng)決策要求暢通迅速落實(shí)到基層，層層壓實(shí)責(zé)任，形成齊抓共管的局面。

二、完善高校制度建設(shè)

積極關(guān)注時代發(fā)展需求，精準(zhǔn)把握當(dāng)前高等院校的普遍性原則，打造獨(dú)具中國特色的高校制度。

1.高校管理章程要健全、科學(xué)。對于高等院校來講，高校章程發(fā)揮著極其重要的作用，因此要以積累的經(jīng)驗(yàn)、自身優(yōu)勢、辦學(xué)環(huán)境以及社會需求等客觀因素為前提，健全切實(shí)可行的章程，并在辦學(xué)實(shí)踐中不斷完善，為建設(shè)一流高校提供最基本的理念和制度遵循。

2.堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行黨委決策。高等院校校長要準(zhǔn)確把握時機(jī)，掌控大局，確保各項(xiàng)政策順利落實(shí)。在高校內(nèi)部，黨委是最高的決策機(jī)構(gòu)，校長參與決策制定，結(jié)合黨委給出的具體意見，負(fù)責(zé)政策的落實(shí)。高校的黨委書記承擔(dān)黨委首要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長為高校的法定代表人，受黨委的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)相關(guān)決議的實(shí)施，同時行使相關(guān)的職權(quán)。

3.推動高等院校治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)。高校在發(fā)展過程中，應(yīng)不斷優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確劃分行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的界限，暢通高校教師與學(xué)生參與高校管理的民主渠道，最大限度地激發(fā)辦學(xué)活力，切實(shí)優(yōu)化內(nèi)部管理體系。

三、堅(jiān)決推動高校的全面改革和發(fā)展

1.加強(qiáng)對社會主義人才的培養(yǎng)，全面推動人才培養(yǎng)模式的改革與優(yōu)化。注重對教學(xué)模式的改革與優(yōu)化，推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，健全教學(xué)管理體系，提升教師的教學(xué)能力，提高人才的綜合素質(zhì)。針對當(dāng)代高校學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維與意識，注重思想政治教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成長為對社會主義事業(yè)建設(shè)的有用人才，為社會主義國家的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2.促進(jìn)科研管理體系的改革，積極提升科研能力與水平。高等院校的科研改革，不僅是人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障，也是高等院校服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要表現(xiàn)。深化科研管理體制改革，在科研體制、學(xué)科建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室、科研平臺建設(shè)等方面加強(qiáng)制度建設(shè)和機(jī)制完善，激發(fā)教師的主動性與積極性，提升科研能力與水平，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而服務(wù)。高度關(guān)注創(chuàng)新與改革，充分利用自身的科研優(yōu)勢，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展，切實(shí)提升科研能力。

3.積極打造高水平的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)人事管理體系的改革。師資團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要，決定了高校未來發(fā)展。積極打造高水平的師資團(tuán)隊(duì)，樹立長遠(yuǎn)的發(fā)展理念，加快人事管理制度的改革，優(yōu)化績效分配制度，構(gòu)建更加科學(xué)合理的薪酬體系，發(fā)揮制度的激勵功能，參與到科研活動與教學(xué)活動中。

四、加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)的力度,優(yōu)化成員結(jié)構(gòu)

1.優(yōu)化組織成員的年齡結(jié)構(gòu)。組織成員的年齡結(jié)構(gòu)需根據(jù)不同的年齡配比組合，不但需要經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”同志,有承前啟后的中年干部,還要有奮發(fā)有為的青年干部。要始終保持組織的生機(jī)與活力,具備較高的治理水平,發(fā)揮出各自的最佳效能。

2.優(yōu)化組織成員的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)是知識系統(tǒng)相對穩(wěn)定的組織方式。它既有個性,又有社會性。在成員組成上一定要注意知識和專業(yè)的互補(bǔ)。組織成員所具備的知識相互配合、取長補(bǔ)短,形成一個穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)。

3.優(yōu)化組織成員的類型結(jié)構(gòu)。由于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方式、工作范圍以及領(lǐng)導(dǎo)活動的多樣性,決定了領(lǐng)導(dǎo)組織里的成員應(yīng)各具特長,有多種類型。在調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)成員的時候，能夠有意識地考慮不同類型,以保證組織成員能夠始終處于最佳狀態(tài)。

五、結(jié)語

新的時代，高校領(lǐng)導(dǎo)力是實(shí)現(xiàn)高等教育強(qiáng)國夢的動力。提升高校領(lǐng)導(dǎo)力，要實(shí)現(xiàn)高校全面改革，提升領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力，健全現(xiàn)代高校制度，為推動國家高等教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。