戲曲進(jìn)校園的創(chuàng)新發(fā)展與現(xiàn)實(shí)意義
——以阜南嗨子戲?yàn)槔?/h1>
2021-11-28 00:45:41朱冬暉陳慧慧
普洱學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年2期
朱冬暉，陳慧慧
1.阜陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，安徽 阜陽(yáng) 236015；2.阜陽(yáng)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，安徽 阜陽(yáng) 236000
國(guó)家近幾年對(duì)于戲曲文化的重視程度很高，在這種背景下，作為安徽具有代表性的地方戲曲嗨子戲需要傳承、發(fā)展和創(chuàng)新。戲曲進(jìn)校園給嗨子戲帶來(lái)了很好的發(fā)展契機(jī)，基于此，圍繞阜南嗨子戲進(jìn)入校園的創(chuàng)新發(fā)展和現(xiàn)實(shí)意義展開(kāi)研究。
一、嗨子戲發(fā)展及歷程
嗨子戲又稱(chēng)咳子戲、嘿子戲、哈子戲，因其表演時(shí)用“嗨”或“咳”字起調(diào)行腔，唱段字句中間也常使用“嗨”字來(lái)甩腔而得名。
嗨子戲雖受群眾喜愛(ài)，但現(xiàn)實(shí)情況是嗨子戲劇小眾，人口受眾面積小，影響力小，藝術(shù)發(fā)展時(shí)間短，不均衡，再加上沒(méi)有吸收其他劇種發(fā)展自身，這些都制約著阜南嗨子戲的發(fā)展。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的局面，嗨子戲隨時(shí)要瀕臨滅絕境地。為了保護(hù)嗨子戲，文化部門(mén)逐步對(duì)嗨子戲進(jìn)行保護(hù)，采用新的藝術(shù)形式，新的發(fā)展理念，新的創(chuàng)作思路來(lái)發(fā)展嗨子戲。
二、建設(shè)符合地域特色戲曲培訓(xùn)學(xué)校的重要性
戲曲是國(guó)粹藝術(shù)，是中華優(yōu)秀文化的代表，但目前戲曲演員老者居多，戲曲觀(guān)眾年輕人寥寥無(wú)幾。如果一門(mén)藝術(shù)失去了年輕人，那么也就失去了明天和希望。中宣部出臺(tái)《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》，目的就是讓學(xué)生們能夠觀(guān)看戲曲作品，讓學(xué)校開(kāi)展戲曲教育活動(dòng)，加強(qiáng)戲曲社團(tuán)建設(shè)。2012年7月，阜南縣開(kāi)始籌建非遺傳承培訓(xùn)學(xué)校，由縣文廣新體局牽頭，縣教育局、民政局等聯(lián)合辦學(xué)。2013年2月，阜南縣第一屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)學(xué)校成立，這對(duì)嗨子戲的傳承起到了重要的作用。同時(shí)在課程中還增加了舞蹈、聲樂(lè)、戲曲等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求。此外，嗨子戲?qū)W校還加入了現(xiàn)代媒介，最大限度上與新媒體、新技術(shù)產(chǎn)生新的接觸。如《王家壩之歌》這部大型嗨劇就是通過(guò)新技術(shù)、新理念、新形式去創(chuàng)作的，使其帶來(lái)了前所未有的高質(zhì)量的表演和演唱效果。
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前最快捷，最有效的方式就是通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò)的宣傳和應(yīng)用，使大眾更直觀(guān)地了解嗨子戲，成立嗨子戲培訓(xùn)學(xué)校最大程度上有利于嗨子戲的傳播，通過(guò)新媒體新技術(shù)的介入，擴(kuò)大了嗨劇的影響力。通過(guò)上傳更多的嗨子戲視頻和歷史資料，培養(yǎng)更多的傳承人，為觀(guān)眾為社會(huì)服務(wù)，這樣便能更好的為嗨子戲自身發(fā)展服務(wù)。這就需要嗨子戲適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求和進(jìn)入大眾的生活中去，并進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。從目前發(fā)展來(lái)看，嗨子戲仍然有許多需要改進(jìn)的地方，比如劇目如何發(fā)展，如何與其他劇相結(jié)合發(fā)展自身，如何帶來(lái)新的傳播形式，如何使劇目和演出帶來(lái)創(chuàng)新，如何打破演出形式單一化和固定化，如何擴(kuò)大嗨子戲的影響力，這些都是嗨子戲所需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
三、嗨子戲在中小學(xué)的啟動(dòng)與推廣
學(xué)校教育是我國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳播與發(fā)展的重要途徑之一。在安徽地方戲曲文化中，阜南嗨子戲急需要繼承和發(fā)展，開(kāi)拓與創(chuàng)新，把新的創(chuàng)新點(diǎn)融入到學(xué)校中去，讓更多的人了解嗨子戲，會(huì)唱嗨子戲，從而提高嗨子戲的知名度。所以，嗨子戲在學(xué)校中的啟動(dòng)和推廣顯得尤為重要。在此之前嗨子戲已經(jīng)啟動(dòng)了在阜陽(yáng)地區(qū)中小學(xué)戲曲文化的演出和宣傳，如2018年嗨子戲表演團(tuán)到阜陽(yáng)鐵路小學(xué)、阜陽(yáng)五中演出，演員們通過(guò)形式多樣的嗨子戲的表演，向觀(guān)眾們展示了中華傳統(tǒng)文化的精華，彰顯出阜南嗨子戲獨(dú)特的藝術(shù)文化特色。2019年3月，阜南嗨子戲進(jìn)入張寨村中心學(xué)校演出，在眾多演出形式中，唯獨(dú)嗨子戲最受歡迎，演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，嗨子戲表演贏(yíng)得了師生們的熱烈掌聲。可見(jiàn)，傳統(tǒng)戲曲走進(jìn)地方課堂不僅可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還可以讓更多的同學(xué)了解戲曲的魅力，突顯出具有地域特色的地方戲曲。
四、嗨子戲融入高校音樂(lè)教學(xué)途徑
（一）人才培養(yǎng)方案的相應(yīng)調(diào)整
依據(jù)高職院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，可以在此基礎(chǔ)上增加戲曲藝術(shù)、戲曲欣賞、傳統(tǒng)音樂(lè)文化等課程，明確開(kāi)設(shè)戲曲課的意義和作用，并制定開(kāi)課計(jì)劃。
（二）開(kāi)設(shè)嗨子戲相關(guān)的課程，不斷完善教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式
選擇具有地方特色的阜南嗨子戲作為主選戲曲進(jìn)行教授，并列入教學(xué)計(jì)劃中去，采用必修或選修的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中加入戲曲演唱實(shí)踐教學(xué)，使每位學(xué)生對(duì)于戲曲中的唱腔和表演形式進(jìn)行有效地了解，并熟練掌握。
（三）充分利用當(dāng)?shù)匚幕Y源，積極開(kāi)展交流與演出等實(shí)踐活動(dòng)
一方面，根據(jù)阜南嗨子戲歷史沿革和發(fā)展，邀請(qǐng)演出劇團(tuán)、嗨子戲老藝人來(lái)校講授和表演；另一方面，課后實(shí)踐是深化課堂教學(xué)和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于戲曲理論和演唱表演能力的延伸。
（四）校園戲曲社團(tuán)活動(dòng)的逐步開(kāi)展
高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況成立傳統(tǒng)戲曲學(xué)生社團(tuán)，招收一批具有傳統(tǒng)戲曲基礎(chǔ)和表演能力的學(xué)生，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日進(jìn)行傳統(tǒng)戲曲的演出活動(dòng)。當(dāng)然，也可以深入到當(dāng)?shù)剜俗討蚺嘤?xùn)學(xué)校中，學(xué)習(xí)嗨子戲的演出形式和表演技巧，使學(xué)生全方位地去了解掌握地方戲曲文化。
（五）組織戲曲文化采風(fēng)活動(dòng)
具有歷史文化和極具地方特色的嗨子戲發(fā)源地在王家壩，它代表著阜南的文化坐標(biāo)，學(xué)生可以通過(guò)采風(fēng)了解王家壩的歷史文化，感受到嗨子戲的內(nèi)涵和人們的戲曲情結(jié)。通過(guò)對(duì)嗨子戲的語(yǔ)言、表演形式等進(jìn)行了解和記錄，以此來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)中的一些不足。
五、戲曲進(jìn)校園的發(fā)展趨勢(shì)
在目前國(guó)家大力提倡戲曲進(jìn)校園的大好形勢(shì)下，針對(duì)于嗨子戲的發(fā)展是最好的時(shí)機(jī)，具有重要的意義。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)嗨子戲引入校園教學(xué)課堂，可以使更多的人了解嗨子戲，會(huì)唱嗨子戲，同時(shí)還可以學(xué)到其他優(yōu)秀戲曲劇種。從教師的角度來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)自身的戲曲文化知識(shí)學(xué)習(xí)，要了解地方戲曲文化，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修，真正的把戲曲帶到課堂中去。其次，教師還要了解戲曲的歷史和發(fā)展歷程，從戲曲中的人物形象、樂(lè)器演奏、唱腔風(fēng)格、情感表達(dá)等去研究，吸收戲曲中的精髓，讓學(xué)生在課堂中能夠感興趣并喜歡上戲曲。
六、結(jié)語(yǔ)
在戲曲進(jìn)校園的新形勢(shì)下，要針對(duì)性地對(duì)地方戲曲進(jìn)行傳承和保護(hù)，這不僅需要高校推進(jìn)人才培養(yǎng)，還需要音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師的配合和指導(dǎo)教學(xué)，這樣才能充分帶動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受戲曲文化內(nèi)涵，了解地方戲曲的歷史沿革，學(xué)習(xí)地方戲曲的表演形式和唱腔特點(diǎn)。學(xué)校在具備條件的情況下，可以讓音樂(lè)教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)地方戲曲傳承人來(lái)學(xué)校進(jìn)行戲曲講座，聘請(qǐng)資深戲曲專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和指導(dǎo)，不斷將地方戲曲文化發(fā)揚(yáng)光大。
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二、建設(shè)符合地域特色戲曲培訓(xùn)學(xué)校的重要性
戲曲是國(guó)粹藝術(shù)，是中華優(yōu)秀文化的代表，但目前戲曲演員老者居多，戲曲觀(guān)眾年輕人寥寥無(wú)幾。如果一門(mén)藝術(shù)失去了年輕人，那么也就失去了明天和希望。中宣部出臺(tái)《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》，目的就是讓學(xué)生們能夠觀(guān)看戲曲作品，讓學(xué)校開(kāi)展戲曲教育活動(dòng)，加強(qiáng)戲曲社團(tuán)建設(shè)。2012年7月，阜南縣開(kāi)始籌建非遺傳承培訓(xùn)學(xué)校，由縣文廣新體局牽頭，縣教育局、民政局等聯(lián)合辦學(xué)。2013年2月，阜南縣第一屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)學(xué)校成立，這對(duì)嗨子戲的傳承起到了重要的作用。同時(shí)在課程中還增加了舞蹈、聲樂(lè)、戲曲等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求。此外，嗨子戲?qū)W校還加入了現(xiàn)代媒介，最大限度上與新媒體、新技術(shù)產(chǎn)生新的接觸。如《王家壩之歌》這部大型嗨劇就是通過(guò)新技術(shù)、新理念、新形式去創(chuàng)作的，使其帶來(lái)了前所未有的高質(zhì)量的表演和演唱效果。
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前最快捷，最有效的方式就是通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò)的宣傳和應(yīng)用，使大眾更直觀(guān)地了解嗨子戲，成立嗨子戲培訓(xùn)學(xué)校最大程度上有利于嗨子戲的傳播，通過(guò)新媒體新技術(shù)的介入，擴(kuò)大了嗨劇的影響力。通過(guò)上傳更多的嗨子戲視頻和歷史資料，培養(yǎng)更多的傳承人，為觀(guān)眾為社會(huì)服務(wù)，這樣便能更好的為嗨子戲自身發(fā)展服務(wù)。這就需要嗨子戲適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求和進(jìn)入大眾的生活中去，并進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。從目前發(fā)展來(lái)看，嗨子戲仍然有許多需要改進(jìn)的地方，比如劇目如何發(fā)展，如何與其他劇相結(jié)合發(fā)展自身，如何帶來(lái)新的傳播形式，如何使劇目和演出帶來(lái)創(chuàng)新，如何打破演出形式單一化和固定化，如何擴(kuò)大嗨子戲的影響力，這些都是嗨子戲所需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
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四、嗨子戲融入高校音樂(lè)教學(xué)途徑
（一）人才培養(yǎng)方案的相應(yīng)調(diào)整
依據(jù)高職院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，可以在此基礎(chǔ)上增加戲曲藝術(shù)、戲曲欣賞、傳統(tǒng)音樂(lè)文化等課程，明確開(kāi)設(shè)戲曲課的意義和作用，并制定開(kāi)課計(jì)劃。
（二）開(kāi)設(shè)嗨子戲相關(guān)的課程，不斷完善教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式
選擇具有地方特色的阜南嗨子戲作為主選戲曲進(jìn)行教授，并列入教學(xué)計(jì)劃中去，采用必修或選修的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中加入戲曲演唱實(shí)踐教學(xué)，使每位學(xué)生對(duì)于戲曲中的唱腔和表演形式進(jìn)行有效地了解，并熟練掌握。
（三）充分利用當(dāng)?shù)匚幕Y源，積極開(kāi)展交流與演出等實(shí)踐活動(dòng)
一方面，根據(jù)阜南嗨子戲歷史沿革和發(fā)展，邀請(qǐng)演出劇團(tuán)、嗨子戲老藝人來(lái)校講授和表演；另一方面，課后實(shí)踐是深化課堂教學(xué)和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于戲曲理論和演唱表演能力的延伸。
（四）校園戲曲社團(tuán)活動(dòng)的逐步開(kāi)展
高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況成立傳統(tǒng)戲曲學(xué)生社團(tuán)，招收一批具有傳統(tǒng)戲曲基礎(chǔ)和表演能力的學(xué)生，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日進(jìn)行傳統(tǒng)戲曲的演出活動(dòng)。當(dāng)然，也可以深入到當(dāng)?shù)剜俗討蚺嘤?xùn)學(xué)校中，學(xué)習(xí)嗨子戲的演出形式和表演技巧，使學(xué)生全方位地去了解掌握地方戲曲文化。
（五）組織戲曲文化采風(fēng)活動(dòng)
具有歷史文化和極具地方特色的嗨子戲發(fā)源地在王家壩，它代表著阜南的文化坐標(biāo)，學(xué)生可以通過(guò)采風(fēng)了解王家壩的歷史文化，感受到嗨子戲的內(nèi)涵和人們的戲曲情結(jié)。通過(guò)對(duì)嗨子戲的語(yǔ)言、表演形式等進(jìn)行了解和記錄，以此來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)中的一些不足。
五、戲曲進(jìn)校園的發(fā)展趨勢(shì)
在目前國(guó)家大力提倡戲曲進(jìn)校園的大好形勢(shì)下，針對(duì)于嗨子戲的發(fā)展是最好的時(shí)機(jī)，具有重要的意義。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)嗨子戲引入校園教學(xué)課堂，可以使更多的人了解嗨子戲，會(huì)唱嗨子戲，同時(shí)還可以學(xué)到其他優(yōu)秀戲曲劇種。從教師的角度來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)自身的戲曲文化知識(shí)學(xué)習(xí)，要了解地方戲曲文化，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修，真正的把戲曲帶到課堂中去。其次，教師還要了解戲曲的歷史和發(fā)展歷程，從戲曲中的人物形象、樂(lè)器演奏、唱腔風(fēng)格、情感表達(dá)等去研究，吸收戲曲中的精髓，讓學(xué)生在課堂中能夠感興趣并喜歡上戲曲。
六、結(jié)語(yǔ)
在戲曲進(jìn)校園的新形勢(shì)下，要針對(duì)性地對(duì)地方戲曲進(jìn)行傳承和保護(hù)，這不僅需要高校推進(jìn)人才培養(yǎng)，還需要音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師的配合和指導(dǎo)教學(xué)，這樣才能充分帶動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受戲曲文化內(nèi)涵，了解地方戲曲的歷史沿革，學(xué)習(xí)地方戲曲的表演形式和唱腔特點(diǎn)。學(xué)校在具備條件的情況下，可以讓音樂(lè)教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)地方戲曲傳承人來(lái)學(xué)校進(jìn)行戲曲講座，聘請(qǐng)資深戲曲專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和指導(dǎo)，不斷將地方戲曲文化發(fā)揚(yáng)光大。
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