王芳

校園文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，這其中體育文化是校園文化不可缺少的內(nèi)容，因其能夠激發(fā)學(xué)生興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)而成為學(xué)生喜聞樂見、參與熱情最高的校園活動(dòng)形式。對(duì)高校體育文化建設(shè)具有弘揚(yáng)健康理念內(nèi)涵，鼓勵(lì)拼搏進(jìn)取精神，倡導(dǎo)現(xiàn)代生活方式，追求健康愉悅身心等作用。本文通過啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展與校園體育文化建設(shè)相互之間的價(jià)值引導(dǎo)關(guān)系辨析，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)推動(dòng)校園體育文化的作用進(jìn)行了全面的解讀，希望能夠不斷推動(dòng)校園啦啦操的健康發(fā)展。

校園文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，樹立充滿正能量的精神品質(zhì)的重要傳播渠道，是增進(jìn)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展自豪感，教學(xué)理念認(rèn)同感的重要方式，是提高學(xué)校自身形象風(fēng)采，促進(jìn)以立德樹人為宗旨的思政德育教學(xué)效果不可或缺的平臺(tái)。健康美好、樂觀向上的校園文化通過以校園線上線下的全方位覆蓋，帶有特定教育主題活動(dòng)的有序性組織舉辦，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)形式，對(duì)其思想品行、行為意識(shí)能夠起到基于共同規(guī)范之下的滲透性引導(dǎo)和合理性教育的作用，有利于陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生的人格，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。啦啦操作為當(dāng)下時(shí)興的體育活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于建設(shè)高校體育文化發(fā)揮著重要作用，本文主要探析啦啦操教學(xué)的價(jià)值以及啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化建設(shè)中的作用。

1 啦啦操與高校體育文化之間的關(guān)系辨析

相比較傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，啦啦操給高校體育文化吹來了一股新興的風(fēng)氣，成為激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，尤其是提高女學(xué)生參與興趣的強(qiáng)心劑。學(xué)生是高校體育文化服務(wù)和對(duì)象的主體，啦啦操由學(xué)習(xí)方便上手快，成為體育選修課和體育活動(dòng)課大學(xué)生最受歡迎和青睞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，因此啦啦操成為當(dāng)下最適用于女學(xué)生來檢驗(yàn)高校體育文化建設(shè)效果的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為此，我國(guó)大多數(shù)高校為了增強(qiáng)女學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也為了促進(jìn)男學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中增添藝術(shù)，文化情趣，高校體育教育管理者都將啦啦操作為不可或缺的體育項(xiàng)目，非常重視啦啦操體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目硬件設(shè)施和師資力量的建設(shè)，一方面提高啦啦操運(yùn)動(dòng)的普及度，不管是什么專業(yè)的學(xué)生，只要感興趣，通過正規(guī)途徑，都可以踴躍報(bào)名參加。另一方面促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)的專業(yè)度，并加強(qiáng)在人力，財(cái)力，物力上的支持，通過推廣宣傳讓啦啦操的運(yùn)動(dòng)理念和價(jià)值更加深入人心。

2 啦啦操與高校體育文化之間的價(jià)值作用分析

2.1啦啦操是高校體育文化健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿?/p>

啦啦操具有自己獨(dú)有的物質(zhì)文化屬性，包含服飾、道具以及包含紀(jì)念品、吉祥物、標(biāo)志物在內(nèi)的衍生品等。啦啦操運(yùn)動(dòng)最開始從國(guó)外大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)作為文化交流的方式傳播到國(guó)內(nèi)，但是隨著高校體育活動(dòng)賽事的普及和頻繁，啦啦操運(yùn)動(dòng)也助推了校園體育的興旺。而啦啦操文化也成為了校園物質(zhì)文化的重要組成部分，在啦啦操的服裝、道具、宣傳中可以融合校園文化中的風(fēng)格元素，從而起到弘揚(yáng)引導(dǎo)的作用。

2.2啦啦操是高校體育文化精神的重要展現(xiàn)途徑

啦啦操被稱作“歡笑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”，這是由于表演過程中整體的音樂氛圍是快樂而不是悲傷，隊(duì)員在表演中要展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的激情和笑容的感染力。比如在美國(guó)大學(xué)對(duì)啦啦隊(duì)成員的選拔除了要具備過硬的舞蹈功底和運(yùn)動(dòng)天賦之外，還要能夠在表演中傳遞興奮與激情，引領(lǐng)高校青春運(yùn)動(dòng)風(fēng)尚，展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的活力與風(fēng)采，而這些正是高校體育文化精神的重要展現(xiàn)途徑。這種學(xué)習(xí)難度小，綜合成本低的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目非常適合高校女學(xué)生進(jìn)行，因?yàn)槔怖膊龠\(yùn)動(dòng)的藝術(shù)美、形態(tài)美的塑造符合女性欣賞美、追求美的訴求。

2.3啦啦操是高校體育制度文化發(fā)展的重要引領(lǐng)

由于我國(guó)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)相比較國(guó)外仍然存在起步慢、理論研究少、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富等情況，尤其是啦啦操活動(dòng)組織的社會(huì)影響力和傳播邊際效應(yīng)不明顯，沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。而這也是當(dāng)下高校體育文化對(duì)外傳播效果不明顯的最大瓶頸。而近年來以賽事為類型的高校職業(yè)化傾向越來越明顯，使得啦啦操運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部獨(dú)立展開向以賽事競(jìng)爭(zhēng)為方向的交流互動(dòng)方向發(fā)展，通過賽事活動(dòng)組織的營(yíng)造可以客觀上推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則和方式的改進(jìn)，并為其他體育賽事的舉辦提供借鑒和參考依據(jù)。

3 啦啦操在校園體育文化中的建設(shè)作用分析

3.1推動(dòng)學(xué)生體育綜合能力與素養(yǎng)全面提升

第一，有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，起到強(qiáng)健體魄的作用。作為高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操具有很高的身體鍛煉價(jià)值。這是因?yàn)橐魳饭?jié)奏有很強(qiáng)的代入感，能夠激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的欲望，另外運(yùn)動(dòng)范圍覆蓋身體結(jié)構(gòu)組織的各個(gè)部位，比如通過合理的動(dòng)作幅度再加上合適的力度，在跳躍、奔跑、流汗的過程中，經(jīng)過合理的分配體能和調(diào)節(jié)恢復(fù)，能夠讓學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、力量感都得到顯著的提升，這可以在跳的更高，跑的更快，更有耐力等方面直觀展現(xiàn)出來。

第二，有利于讓學(xué)生先天的身體形態(tài)經(jīng)過后天的鍛煉之后得到塑形，能夠讓身材更勻稱，更具美感。這是因?yàn)槔怖膊龠\(yùn)動(dòng)融合了生理學(xué)、解剖學(xué)、美學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等關(guān)于身體鍛煉的理論學(xué)說而興起的，具有很高的健身功能價(jià)值與作用。因?yàn)槔怖膊俚膭?dòng)作、節(jié)奏、頻率非常適合大學(xué)生通過排汗來減肥，通過肌肉鍛煉來塑形，讓學(xué)生站姿更挺拔，行走更大方，精神狀態(tài)氣質(zhì)更好。

第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生充滿正能量的精神意志和人格品質(zhì)。啦啦操運(yùn)動(dòng)表演過程需要持久的耐力，強(qiáng)大的自我控制力和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)配合力，而耐力可以推動(dòng)學(xué)生具備堅(jiān)持不懈的恒心，控制力可以推動(dòng)學(xué)生保持理性，團(tuán)結(jié)配合力可以推動(dòng)學(xué)生塑造合作精神，這些都是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不可或缺的優(yōu)秀素養(yǎng)。另外啦啦操中包含了音樂、藝術(shù)、美學(xué)、體育等領(lǐng)域的理念知識(shí)，這些都能夠有助于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的人格修養(yǎng)，思想境界都得到有效地提升。

第四，有利于提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。體育文化素養(yǎng)作為學(xué)生綜合文化素質(zhì)的重要組成內(nèi)容之一，包含了對(duì)全面深刻的體育知識(shí)，扎實(shí)深厚的體育技能，正確客觀的體育認(rèn)識(shí)，持之以恒的體育習(xí)慣等方面的了解。學(xué)生在參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的過程中，可以逐步培養(yǎng)和激發(fā)自己的運(yùn)動(dòng)熱情和興趣，對(duì)自己的身體素質(zhì)有客觀的判斷和了解，改進(jìn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，用體育文化素養(yǎng)的提高來科學(xué)客觀地正確認(rèn)識(shí)自我。

3.2有利于校園體育文化的健康有序發(fā)展

首先，啦啦操是對(duì)校園體育文化內(nèi)容與形式的巨大豐富。因?yàn)樽陨碡S富多樣的表現(xiàn)形式和獨(dú)有的集藝術(shù)性，娛樂性與趣味性融合為一體的特點(diǎn)，是對(duì)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)新與開拓，能夠?yàn)樾@體育活動(dòng)帶來更加多樣化的形式選擇，學(xué)生們可以通過各種類型的啦啦操活動(dòng)來讓校園生活過得充實(shí)，讓業(yè)余時(shí)間不再空虛與無聊。

其次，啦啦操作為團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只有志同道合者才能相聚一起，組成集體開展活動(dòng)，而啦啦操的興趣愛好者來自不同的班級(jí)，這樣有利于擴(kuò)大學(xué)生的社會(huì)交際面，收獲更多的友誼，這也是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力有效方式之一。另外啦啦操表演最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是團(tuán)隊(duì)動(dòng)作要協(xié)調(diào)一致，這樣才能展現(xiàn)應(yīng)有的表演美感，而這離不開個(gè)人的艱苦訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)成員長(zhǎng)時(shí)間的磨合，而這對(duì)于當(dāng)下個(gè)人主義、自由主義心理傾向嚴(yán)重的大學(xué)生而言，能夠幫助他們?cè)诩w鍛煉，共同表演中塑造相互尊重，平等交流，善于聽取別人的指導(dǎo)改進(jìn)自身不足的人際交往能力，形成在比賽中共同努力賽出水平，追求榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并激發(fā)自身榮譽(yù)感的集體主義精神。

最后，啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生在校園體育文化建設(shè)中發(fā)揮自身的作用。啦啦操運(yùn)動(dòng)需要所有的隊(duì)員為了同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)目標(biāo)，心往一處使，力往一處想，與此同時(shí)在表演過程中，每個(gè)隊(duì)員都是不可或缺的，但同時(shí)承擔(dān)著各自的表演任務(wù)，因此隊(duì)員既要有個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)整體表演的大局意識(shí)，又要立足自身的表演角色將個(gè)人能力最大化，為此這對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的自我定位能夠起到清醒的認(rèn)識(shí)。比如，一支專業(yè)的啦啦操團(tuán)隊(duì)有站在C位的核心隊(duì)員，也有輔助核心成員讓整體表演效果更好的輔助成員，以達(dá)到“綠葉襯托紅花”的作用，但是無論是核心成員還是輔助成員，都應(yīng)該正確對(duì)待自身角色，做到有一份光，發(fā)一份熱。這樣才能夠幫助學(xué)生通過啦啦操運(yùn)動(dòng)來為以后社會(huì)生活找準(zhǔn)自我定位起到參考借鑒作用。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，啦啦操的體育文化價(jià)值有別于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，最大的不同就是整體上更具美感，比如對(duì)形體健康美的塑造，對(duì)心理健康美的培育，對(duì)藝術(shù)審美情趣的提升等等，因此啦啦操對(duì)學(xué)生體育教育功能的全面性，是學(xué)生歡迎和喜愛的最大因素之一。高校要合理地將啦啦操融入到體育文化建設(shè)之中，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，成為高素質(zhì)人才而加大體育教育資源在啦啦操運(yùn)動(dòng)中的傾斜，讓啦啦操運(yùn)動(dòng)成為新時(shí)代高校大學(xué)生氣質(zhì)展現(xiàn)的重要體育類型。

（作者單位：保山學(xué)院體育學(xué)院）