崔璐璐

摘要：探究高脂血癥患者應(yīng)用社區(qū)健康教育對于改善患者知識、態(tài)度和行為的價值。選取2019.3-2020.3期間社區(qū)高脂血癥患者88例，雙盲法下分為2組，對照組行常規(guī)管理，觀察組行社區(qū)健康教育，44例/組，對比兩組高脂血癥患者的干預效果。觀察組的TC、TG、LDL-C均小于對照組，P<0.05具有統(tǒng)計學意義。觀察組KAP評分（知識得分、態(tài)度得分、行為得分以及總得分）高于對照組，P<0.05具有統(tǒng)計學意義。高脂血癥患者應(yīng)用社區(qū)健康教育效果顯著，對于改善患者知識、態(tài)度與行為具有重要意義。

關(guān)鍵詞：社區(qū)健康教育;高脂血癥;血脂

Abstract：To explore the value of community health education for patients with hyperlipidemia in improving their knowledge，attitude and behavior. 88 patients with hyperlipidemia in the community from March 2019 to March 2020 were selected and divided into two groups by double-blind method. The control group received routine management and the observation group received community health education，44 cases / group. The intervention effects of the two groups of patients with hyperlipidemia were compared. TC，TG and LDL-C in the observation group were lower than those in the control group（P < 0.05）. The KAP score（knowledge score，attitude score，behavior score and total score）of the observation group was higher than that of the control group（P < 0.05）. The application of community health education in patients with hyperlipidemia has significant effect，which is of great significance to improve patients' knowledge，attitude and behavior.

Key words：community health education;Hyperlipidemia;blood fat

一、引言

高脂血癥屬于動脈粥樣硬化高危因素，是導致腦出血的直接因素，腦出血會影響機體周圍組織，腦出血合并高脂血癥的死亡率較高，臨床上常使用藥物干預治療，但是，為患者選擇一種科學、安全的管理方式對于降低患者血脂指標、改善腦出血指標以及降低并發(fā)癥具有積極意義^[1]。為評析社區(qū)健康教育在高脂血癥患者知識、態(tài)度和行為的效果，開展調(diào)研。

二、方法

1.材料

選取88例社區(qū)高脂血癥患者，患者的入組時間在2019年3月至2020年3月，在雙盲法下分為對照組和觀察組，44例/組，接受常規(guī)管理的小組為對照組，接受社區(qū)健康教育的小組為觀察組。對照組，男性24例、女性20例;年齡46歲～65歲，平均年齡（54.58±5.36）歲。觀察組，男性28例、女性16例;年齡42歲～64歲，平均年齡（54.56±5.73）歲。兩組社區(qū)高脂血癥患者的資料相比，P>0.05無統(tǒng)計學意義。

2.方法

對照組行常規(guī)管理，觀察組行社區(qū)健康教育，①由社區(qū)制定個人健康教育手冊，發(fā)放給每一個患者，手冊中包含心血管疾病的預防知識，生活注意事項，采用定期回訪的方式進行教育反饋^[2]。②健康教育個人檔案，工作人員需要積極與患者溝通交流，掌握患者的疾病史和副鑰匙，結(jié)合患者的實際情況開展針對性教育。③定期隨訪，每個月開展一次健康教育講座，定期檢測患者的血脂^[3]。

3.觀察指標

（1）觀察兩組高脂血癥患者的血脂指標，包括膽固醇（TC）、甘油三酯（TG）以及低密度脂蛋白膽固醇（LDL-C）。（2）觀察兩組高脂血癥患者的KAP評分，包括知識得分、態(tài)度得分、行為得分以及總得分。

4.統(tǒng)計學分析

應(yīng)用統(tǒng)計學軟件SPSS20.0處理數(shù)據(jù)，TC、TG、LDL-C、KAP評分（均數(shù)±標準差）采用t檢驗，組間差異性具有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

三、結(jié)果

1.觀察兩組高脂血癥患者的血脂指標

干預前，兩組TC、TG、LDL-C對比P>0.05;干預后，觀察組TC、TG、LDL-C均小于對照組，P<0.05。見表格1。

2.觀察兩組高脂血癥患者的KAP評分

干預前，兩組知識得分、態(tài)度得分、行為得分和總得分相比，P>0.05;干預后，觀察組的知識得分、態(tài)度得分、行為得分和總得分均高于對照組，P<0.05。見表格2。

四、分析與討論

高脂血癥屬于心腦血管疾病一種，為循環(huán)系統(tǒng)疾病，疾病的發(fā)病率較高，且不易治愈。心腦血管疾病患者體內(nèi)脂肪過量，膽固醇較高，營養(yǎng)成分過量以致于患者無法正常代謝，導致血液粘稠度增加，血液循環(huán)系統(tǒng)異常引發(fā)血栓^[4]。心腦血管疾病患者中多為老年患者，老年患者的身體各項機能降低，且機體代謝速度較慢，伴隨較多基礎(chǔ)性疾病^[5]。腦出血疾病的病因常與腦血管病變相關(guān)，患者會出現(xiàn)意識障礙、語言障礙等等。常規(guī)管理主要是治療患者的基礎(chǔ)性疾病，雖然能夠調(diào)節(jié)血脂指標，但是長期效果并不理想。社區(qū)健康教育效果顯著，可以更好的幫助患者掌握疾病的相關(guān)知識，通過教育的方式改善患者錯誤的生活方式和認知方式，有利于提升患者的知識得分、態(tài)度得分、行為得分和總得分。幫助患者以積極的態(tài)度應(yīng)對疾病，有利于疾病的整體控制。

綜上所述，社區(qū)健康教育可以改善高脂血癥患者知識、態(tài)度與行為，值得推廣。

參考文獻：

[1]屈小伶.健康教育微信群在高脂血癥急性重癥胰腺炎病人中的應(yīng)用效果[J].安徽醫(yī)藥，2020，24（3）：527-531.

[2]劉傳芳.聚焦解決模式在高脂血癥特勤人員健康教育中的應(yīng)用[J].家庭醫(yī)藥，2019，（11）：222-223.

[3]劉英.高同型半胱氨酸血癥的健康體檢篩查及健康教育分析[J].實用臨床護理學電子雜志，2020，5（13）：188，192.

[4]包彩蓮，張強，蘇勤，等.知信行健康教育模式在輕度高脂血癥患者體重管理中的應(yīng)用[J].齊魯護理雜志，2019，25（3）：88-90.

[5]張小霞.健康教育評價體檢高脂血癥人群的干預效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2019，6（49）：137.