人物：趙小龍——本劇主人公

男A——趙小龍同學(xué)

男B——趙小龍同學(xué)

男C——趙小龍同學(xué)

男D——趙小龍同學(xué)

男E——趙小龍同學(xué)

男F——趙小龍同學(xué)

男G——趙小龍同學(xué)

女A——趙小龍學(xué)妹

女B——趙小龍學(xué)妹

女C——趙小龍同學(xué)

女F——趙小龍同學(xué)

師A——趙小龍老師

師B——趙小龍老師

師C——趙小龍老師

輔導(dǎo)員——趙小龍老師

鄰居——趙小龍鄰居

趙父——趙小龍父親

【幕啟：本劇的主人公趙小龍，家境清寒、從小患病，靠著父親含辛茹苦的培養(yǎng)和自己不懈的勤奮努力，他終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。課堂上，他求知若渴，保持著年級(jí)“學(xué)霸”的稱號(hào);課堂外，他積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，盡情呼吸大學(xué)的空氣;假日或休息日，他還兼職家教或者短期工，將掙下的錢悄悄攢起來，不想讓父親再為他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)太過操心。

第一幕

時(shí)間：入學(xué)一年后

地點(diǎn)：男生寢室

男A（看著樂譜架學(xué)彈吉他，唱歌）

男B（埋頭打游戲，旁邊放著外賣盒）

男C：（打電話）親愛的，新開一家網(wǎng)紅店，我?guī)愠燥埲ィ埡髱憧措娪鞍。?/p>

（掛電話，又撥電話）媽啊，我沒錢了啊，支援一下唄！

男B：這天天吃喝玩樂的，你媽要知道你又掛科了，非打死你不可！

男A：你倆別五十步笑百步了，都學(xué)學(xué)我（拍拍琴）高雅！藝術(shù)！

男C：哼哼半年了，啥也彈不成，純屬浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)也學(xué)咱龍哥！

男B：聽說了嗎？前兩天龍哥支教的村里，有孩子得了重病，龍哥知道了，二話沒說給捐了三百塊！

男A：不會(huì)吧？龍哥自己平時(shí)那么省，去食堂都是快下班才去啊！爺們，純爺們！

（桌上電話響）

男C：龍哥忘帶電話了……（電話又響，C接）

畫外音：（趙妹）哥，哥！爸不好了！你快回來吧！

【幕轉(zhuǎn)，醫(yī)院走廊

醫(yī)生：孩子，你爸爸這病不是一天兩天了，咋不早點(diǎn)治？也不會(huì)像現(xiàn)在這樣嚴(yán)重了……

趙低頭……而后抬頭問醫(yī)生：醫(yī)生，俺爸咋才能好？能好，咋我都想辦法治！

醫(yī)生：（搖搖頭）這個(gè)不好說，你父親是腦血栓，而且因?yàn)闀r(shí)間太久，這次犯病來勢(shì)洶洶，雖然生命暫時(shí)沒有危險(xiǎn)，可是偏癱已經(jīng)是最好的結(jié)果了……以后還需要長期的藥物治療和康復(fù)治療。小伙子，你的家庭情況我基本了解了，藥物治療我盡量給你開最便宜的藥，可病人身邊不能沒人看顧啊……伺候這樣的病人，可是個(gè)力氣活啊！

（醫(yī)生搖頭轉(zhuǎn)身離去）

【在醫(yī)院照顧父親的幾天里，小龍的心里每天都百感交集。每當(dāng)看到父親蒼老瘦削的臉和滿頭白發(fā)，他就想起小時(shí)候父親背著自己看病的一幕幕，想起那年冬天大雪紛飛，父親為了帶他求醫(yī)，深一腳、淺一腳地在雪地里走了一上午……自己能站起來，靠的不只是全家多年的積蓄，更是父親的一顆心啊……

小龍：（走向舞臺(tái)中央）我不能走的時(shí)候，您說您是我的腿;現(xiàn)在，我來當(dāng)您的腿！我要推著你上學(xué)去！

第二幕

【小龍帶著父親，在離校幾公里外租了一間房間。推著父親上學(xué)的生活占據(jù)了小龍大部分的精力：為了給父親買藥和爺倆平時(shí)租房、生活的費(fèi)用，小龍課余時(shí)間打了好幾份工;為了省下康復(fù)治療的費(fèi)用，小龍自學(xué)了按摩手法，一天幾次給父親做按摩……大二的功課負(fù)擔(dān)越來越重，小龍經(jīng)常夜半時(shí)分做著作業(yè)就累得趴在桌子上睡著了，生活的重?fù)?dān)漸漸壓得這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子喘不過氣來，但為了不讓父親擔(dān)心，小龍把所有的苦累壓在心里，在父親面前總是滿面陽光。

時(shí)間：清晨

地點(diǎn)：出租屋內(nèi)

小龍：爸，剛做的飯，咱涼涼再吃。咱先按摩……腿有沒有一點(diǎn)知覺？疼不疼？

（趙父搖頭）

小龍：（調(diào)皮地假裝撓癢）那癢不癢？

趙父：（笑，而后難過）兒啊，難為你了！要不是你天天給爸按摩，爸還坐不起來，說不出話嘞！爸這一天天的……拖累你了……

小龍：（端起早飯，喂父親）爸，你還跟我客氣嘞？

趙父：（去拿桌上的饅頭）孩子，你早點(diǎn)去上課吧，爸自己慢慢吃。（饅頭掉地上）

小龍：（撿起饅頭喂父親）爸，放心，我學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒沒耽誤，你兒子聰明著嘞，等我畢業(yè)了找到好工作還帶著你上班去嘞！

趙父慈愛地摸著小龍的頭，心情復(fù)雜……

【父親恢復(fù)得很慢，吃飯掉飯、喝水嗆水，一頓飯經(jīng)常要喂很長時(shí)間，即便小龍餓著肚子趕到學(xué)校，也經(jīng)常遲到。每次從教室后門偷偷溜進(jìn)教室，面對(duì)老師警告的目光和同學(xué)們看著自己的小聲議論，小龍都覺得無地自容。

【背景：教室。下課鈴響，小龍匆匆抓起書包準(zhǔn)備往外跑。

男D（班長）：哎哎哎，龍哥別走，今天班干部開會(huì)，不能缺席！

小龍：不行啊，我還有事……

男E：龍哥你怎么次次都不參加??？掙錢固然重要，班干部也不能白當(dāng)??！

（小龍遲疑一下，還是轉(zhuǎn)身往門口走）

男F：真是占著茅坑不拉屎……占個(gè)干部名額，凈想得好處，不想出力！

男G：哎，你沒聽說過，有錢能使“鬼”推磨啊！

小龍：（沖回來）你！你們胡說！

（抹淚沖出去，背后指指點(diǎn)點(diǎn)）

【地點(diǎn)：學(xué)校

女A：哎，小龍，最近咱雙節(jié)棍協(xié)會(huì)活動(dòng)你咋老不去??？

小龍：（邊跑邊說）有點(diǎn)事兒啊，幫我跟會(huì)長請(qǐng)個(gè)假吧！

女B：龍哥是遇到啥事兒了嗎？最近創(chuàng)新社團(tuán)他也老不來，以前老積極了！

女C：遇到啥事?。∥铱词窍胭嶅X想瘋了，我出去逛街，好幾回都看見他在發(fā)傳單呢！

女A：對(duì)，我還聽學(xué)長說，他做了好幾份家教呢！

女B：哎呀，你倆又開始八卦了，快走吧，餓死了?。ㄏ聢?chǎng)）

【背景：教師辦公室

師A：王老師，你看看你看看，趙小龍這次作業(yè)，又是草草了事……這孩子以前哪次作業(yè)都是優(yōu)秀??！這段時(shí)間是怎么了！

師B：何止作業(yè)啊，我課上有時(shí)候他還會(huì)犯困，這可是以前從來沒有過的現(xiàn)象?。∥疫€聽說他在前面村里租了房，這孩子要是不走正路就可惜了……

師C：真是，這孩子整個(gè)狀態(tài)都變了！學(xué)院大小活動(dòng)都不參加，還整天來去匆匆看不到人！

輔導(dǎo)員：還住外面了？那我可得管管了！

【而此時(shí)的小龍，正在趕著回家給父親做飯的路上，他的腦海里不斷交錯(cuò)著老師嚴(yán)厲的眼光、同學(xué)嘰嘰喳喳的議論和嘲諷，還有他熱愛的、卻好久沒再碰的各種機(jī)械模型……他覺得那個(gè)理想中的自己越來越遠(yuǎn)，

獨(dú)白：為什么？為什么命運(yùn)如此不公平！偏偏讓不幸的人更加不幸！為什么！

第三幕

【面對(duì)老師和輔導(dǎo)員的談話，小龍依然選擇沉默;經(jīng)過多方打聽，輔導(dǎo)員和班長找到了小龍的出租屋。路上，遇到小龍鄰居。

男D：阿姨您好，請(qǐng)問是不是有個(gè)叫趙小龍的學(xué)生住在這兒？

鄰居：找小龍啊，你們是？

輔導(dǎo)員：我是他老師，來看看他。

鄰居：哎，你這學(xué)生可真是個(gè)好娃娃！這帶著偏癱的爹上學(xué)的，我還真是頭一回見！學(xué)?？傻煤煤帽頁P(yáng)表揚(yáng)孩子??！來來來，我領(lǐng)你們?nèi)ニ荩?/p>

（敲門，小龍開門）

小龍：老……老師？！

（輔導(dǎo)員和班長走向父親，拉住父親的手）

輔導(dǎo)員：孩子，這么大的事兒，咋能一個(gè)人扛著?。∧阒览蠋焸兌酁槟銚?dān)心，同學(xué)們多為你著急啊！如果我們?cè)琰c(diǎn)知道，你也不用一個(gè)人承受這么多了！

男D：小龍，我們都能跟你共同分擔(dān)！

【地點(diǎn)：教室

男F：我誤會(huì)龍哥了……班長，我能不能給龍哥爸爸捐款？

男G：我也想給叔叔捐款！

女C：還有我還有我，我以后不買衣服了，零花錢都給龍哥！

女F：我也愿意捐……可是龍哥那么要強(qiáng)，會(huì)不會(huì)不要啊？

男D：好消息好消息！龍哥要回來住了！學(xué)校給他批了一間宿舍，他馬上就可以帶著叔叔回學(xué)校住了！

（眾人有的起立，有的鼓掌）

【地點(diǎn)：學(xué)校。男生A、C幫著小龍?zhí)иw父輪椅上臺(tái);其他同學(xué)圍上來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、三位老師迎上。

領(lǐng)導(dǎo)：老哥哥，你養(yǎng)了個(gè)好兒子??！學(xué)校為他驕傲！以后有啥困難，學(xué)校來幫助你！

師C：小龍你看，眾人拾柴火焰高，無論何時(shí)遇到困難、遭受挫折、深受不幸，不要封閉自己，你不是孤獨(dú)的，身邊的人都在向你招手，向你微笑，這是一個(gè)充滿愛的世界啊?。?/p>

【有了學(xué)校的關(guān)懷、同學(xué)老師的幫助，小龍又變回了“學(xué)霸”：他一次性通過英語四、六級(jí)考試，專業(yè)成績位居前列;他參與的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮獲全國大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);參與研究的項(xiàng)目獲得全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng);他還帶領(lǐng)同學(xué)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，獲得省優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目獎(jiǎng)……

（小龍?jiān)诒娙舜負(fù)硐?，推父親至舞臺(tái)中央）

男A：黑夜那么漫長，是為了迎接黎明的曙光。

男B：太陽一直都在，只要你我心中充滿希望。

小龍：站在曙光下真心許愿，我和昨天的我不一樣。

群：我們就是光，溫暖自己也給人力量！

（幕落）

基金項(xiàng)目：河南科技大學(xué)校級(jí)教學(xué)研究改革與實(shí)踐項(xiàng)目——音樂學(xué)專業(yè)《藝術(shù)實(shí)踐》課程與思政教育“協(xié)同育人”模式的探索與實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：2019SZ-YB-06）。

作者簡(jiǎn)介：鄭文雅，女，碩士研究生，河南科技大學(xué)副教授。

（責(zé)任編輯 劉月嬌）