閆晉韋

文化建設(shè)是一所學(xué)校的核心要素，離石區(qū)東關(guān)小學(xué)以“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、文化潤校、特色名?！睘榘l(fā)展思路，以鑄就“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“學(xué)雅養(yǎng)正，樂求真知”校訓(xùn)和“詩書成趣，和雅有儀”校風(fēng)，圍繞“學(xué)雅養(yǎng)正”的理念，提出了“正以養(yǎng)心，雅以養(yǎng)行”的教育觀，構(gòu)建了“閱讀+教育”體系、“一體二級(jí)四維”的雅正課程體系、“民主自主，協(xié)作制衡”學(xué)校治理模式，依托呂梁紅色文化，打造學(xué)校特色鮮明的“正”文化體系，形成了“立德樹人，學(xué)雅養(yǎng)正”的特色價(jià)值追求。

一、德育為先，思政融入，全面推進(jìn)思想道德教育。強(qiáng)化理想信念，筑牢政治底線。強(qiáng)化思政課和課程思政，支部書記帶動(dòng)黨員教師、黨員帶動(dòng)普通教師人人講思政，思政課講義被列為“山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題”，努力構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人體系。組織開展了“聆聽榜樣故事，厚植愛國情懷”“賞健康漫畫，學(xué)文明禮儀”“筆尖傳心，書畫傳情”“學(xué)黨史、敬勞?！薄翱葱侣?、說新聞”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們“聽黨話、跟黨走”，學(xué)習(xí)英雄主義，追尋勞模足跡，扣好人生第一?？圩?。

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校編撰了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材，為“扣好人生第一?？圩印贝蚝玫咨⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用開學(xué)典禮、主題班會(huì)、閱讀文化節(jié)、體育節(jié)、清明節(jié)網(wǎng)絡(luò)掃墓等形式，持續(xù)開展“中國夢(mèng)”的宣傳教育、愛國主義主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“師德標(biāo)兵”“感動(dòng)校園年度人物”“好習(xí)慣小榜樣”“時(shí)代好少年”的典型選樹活動(dòng)。黨員教師率先開展幫扶學(xué)困生、進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，帶動(dòng)普通教師積極參加社區(qū)服務(wù)，在全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)注冊(cè)志愿者人數(shù)占教職工總?cè)藬?shù)的91%。

推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常態(tài)化。持續(xù)落實(shí)《中小學(xué)守則》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，開展“雅言雅行”系列活動(dòng)。一是開展了“雅言雅行在課堂”“雅言雅行在課間”“雅言雅行在集會(huì)”等主題班會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)武裝部進(jìn)校開展了“練雅行，修心習(xí)”軍訓(xùn)，從隊(duì)列隊(duì)形、站姿、走姿嚴(yán)格要求，磨煉學(xué)生的意志。二是開展文明班級(jí)、文明處室、文明辦公室大檢查、大評(píng)比活動(dòng)，建立了班級(jí)量化考核體系，做到每日公示，每周小結(jié)，每月評(píng)比“雅正示范班”和“好習(xí)慣小榜樣”。三是突出特色課程建設(shè)，讓學(xué)生練中“修雅”。每天20分鐘的習(xí)字練習(xí)，開設(shè)了硬筆、軟筆書法課程和書法社團(tuán)。通過指導(dǎo)學(xué)生一筆一劃，一橫一豎靜心習(xí)字，養(yǎng)成“端正習(xí)字”的習(xí)慣，形成“心正氣和”的性情。學(xué)校還創(chuàng)編了《墨香苑》校報(bào)。學(xué)生在學(xué)校精心打造的平臺(tái)中說雅言，做雅事，修雅功，其中師權(quán)同學(xué)被評(píng)為“山西省優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

全方位積極開展心理健康教育。立足“身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良，具有社會(huì)實(shí)踐能力，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，開足心理健康課程，成立心理健康研究室，配備有專業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的專兼職心理老師，為家校共育提供有力保障;發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的心理健康普及工作的心理健康教育主力軍作用，注重引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理、行為問題;完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，梳理歸納心理咨詢臺(tái)賬，定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動(dòng);關(guān)注教師心理健康，保證心理健康教育工作有序開展;舉辦心理健康教育講座，幫助家長了解和掌握孩子的性格特點(diǎn)、成長規(guī)律以及教育方法。

二、目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。辦學(xué)思想鮮明。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守以立德樹人為根，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)守“做有故事的教育，辦有溫度的學(xué)?！?，以鑄就“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，細(xì)化了“身心健康、善于學(xué)習(xí)、樂于探究、審美雅趣、家國情懷”的五大核心素養(yǎng)，具體化為六種能力目標(biāo)，“善交流、會(huì)合作、勤閱讀、能創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、樂健身”。構(gòu)建了基礎(chǔ)課程、拓展課程、選擇課程、序列化節(jié)日課程、隱性文化課程五大課程體系，緊扣“學(xué)雅養(yǎng)正，樂求真知”之校訓(xùn)，彰顯“雅正教育”之特色，培養(yǎng)“學(xué)端、品正、趣雅”的東關(guān)學(xué)子。

黨建工作引領(lǐng)。積極發(fā)揮支部班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度、教代會(huì)制度、校園接待日制度、黨員學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度和“三會(huì)一課”制度，做到“主題黨日”和“主題教育活動(dòng)”常態(tài)化、制度化，積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)研判，杜絕宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校的滲透。2016年呂梁市委評(píng)為“全市先進(jìn)基層黨組織”。

堅(jiān)持依法治校。按照法定程序，依法建立了《東關(guān)小學(xué)學(xué)校章程》，并進(jìn)行了匯編和公示。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)校管理的方方面面置于制度的約束之下，做到時(shí)時(shí)處處有法可依。健全了校務(wù)委員會(huì)、黨支部、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，形成了廣泛參與、民主決策的管理格局;健全了教代會(huì)制度，每年定期召開教代會(huì)，每位教職工都能參與到學(xué)校的民主管理中;辦家長學(xué)校、成立了家長委員會(huì)、組建了家教講師團(tuán)、健全了家長委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度，持續(xù)開展了“百師訪千家，凝心聚智促發(fā)展”活動(dòng);學(xué)校還設(shè)置了校務(wù)公開欄，及時(shí)公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，在開足、開全課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行每日巡堂，修訂并認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)工作常規(guī)要求》、《常規(guī)教學(xué)（六認(rèn)真）督查方案》，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。學(xué)校一直開展多種形式的法治宣傳教育活動(dòng)，開展法治講座、法治教育課、手抄報(bào)、清廉校園等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)法律，組織師生學(xué)習(xí)、討論。2020年被離石區(qū)委定為“三零”創(chuàng)建示范點(diǎn)、2020年被呂梁市委市政府評(píng)為“呂梁市模范單位”。

三、為人師表，成長提升，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。抓實(shí)師德師風(fēng)。開展專題警示教育、通報(bào)典型案例、以案說法，及時(shí)提醒，常敲警鐘;帶領(lǐng)黨員、教師學(xué)習(xí)條例、講話精神，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，每學(xué)期民主評(píng)議師德師風(fēng)，建立教師師德檔案，分層簽訂師德師風(fēng)承諾書;完善監(jiān)督機(jī)制，建立網(wǎng)格化管理模式、舉報(bào)電話、郵箱，自覺接受學(xué)生、家長、社會(huì)各界和上級(jí)部門的監(jiān)督評(píng)議，把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為年度考核的重要內(nèi)容，與職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決;倡導(dǎo)家庭、社會(huì)共同營造和諧文明、尊師重教、廉潔從教的良好氛圍;強(qiáng)化遵紀(jì)意識(shí)，對(duì)體罰、變相體罰、有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)收受禮品禮金、接受宴請(qǐng)等現(xiàn)象明令禁止，每年選樹“師德標(biāo)兵”，真正起到目標(biāo)引領(lǐng)、樹立標(biāo)桿的作用，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

注重教師培養(yǎng)。為教師的專業(yè)化成長搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，通過師德工程、青訓(xùn)工程、豐羽工程、暖心工程，組建“青年教師專業(yè)成長共同體”，按照教師專業(yè)成長規(guī)劃，保證師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，利用校內(nèi)外各種教學(xué)大賽提升教師適應(yīng)現(xiàn)代化課堂教學(xué)的能力，開展國家級(jí)、省級(jí)課題、微課題研究，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制;開展“讀好一本書，做好一次演講，上好一節(jié)課，寫好一篇論文，出好一份試卷”活動(dòng)，提高教研能力。

狠抓德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長、副校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為成員的德育機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)了13名市人大代表為校外輔導(dǎo)員。通過理論學(xué)習(xí)、專題研討、外出考察、主題論壇、課題研究、反思總結(jié)和交流展示等途徑，不斷提升班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升理論水平和班級(jí)管理能力。逐步完善和落實(shí)《班主任考核細(xì)則》，開展優(yōu)秀班主任、新時(shí)代好少年、道德模范評(píng)選，增強(qiáng)德育管理責(zé)任意識(shí)，提升德育管理成效。

四、營造氛圍，拓寬渠道，打造校園文化建設(shè)工作。文化是學(xué)校的符號(hào)，是學(xué)校的靈魂。學(xué)校堅(jiān)持文化立校，確立了“雅正教育”的品牌追求，不斷深化校園文化建設(shè)。

凝練理念文化體系。強(qiáng)化全校師生對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”、校歌、?；?、校旗的認(rèn)知和了解，開展了“小眼睛看校訓(xùn)”演講比賽，師生知曉率達(dá)100%。

營造文化氛圍。圍墻文化是弘揚(yáng)書法特色的，呈現(xiàn)了基本筆畫和書寫方法;樓層文化與時(shí)俱進(jìn)，重新補(bǔ)充了辦學(xué)理念和三風(fēng)一訓(xùn)，核心價(jià)值觀隨處可見，形成了與“雅正教育”理念一致，又與樓層功能相吻合的8個(gè)篇章墻壁文化，規(guī)范養(yǎng)成篇、文明禮儀篇、讀書啟智篇、科普創(chuàng)新篇、藝術(shù)美育篇、傳統(tǒng)文化篇、紅色文化篇和勵(lì)志夢(mèng)想篇;班級(jí)文化設(shè)計(jì)了班徽、班訓(xùn)、班主任寄語、班級(jí)名片、主題黑板報(bào)等;綜合運(yùn)用校園廣播、宣傳展板、校報(bào)、學(xué)校黨智慧云平臺(tái)等媒介精心打造文明校園宣傳陣地。

創(chuàng)新活動(dòng)載體。開展“雅潤童心”禮儀教育、“我向習(xí)爺爺說句心里話”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“我的中國夢(mèng)”“陽光趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“嘉年華科技節(jié)”“閱讀文化節(jié)”等系列主題活動(dòng)，每周一節(jié)國學(xué)經(jīng)典課程，編制校本教材《詩雅晨誦》，開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、經(jīng)典歌曲合唱比賽、校園情景劇、課本劇比賽，使學(xué)生在朗朗吟誦中，積累經(jīng)典佳句。開設(shè)象棋、圍棋、書法、國畫、舞蹈、戲曲、剪紙、葫蘆絲、機(jī)器人、足球、超腦麥斯等28種社團(tuán)選修課，使學(xué)生個(gè)性特長得到充分的發(fā)揮。

五、設(shè)施齊備，管理有序，全力打造文明平安校園。建設(shè)美麗校園。學(xué)校扎實(shí)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展垃圾分類，做好校園美化綠化，校園內(nèi)道路平整，干凈整潔，樹木成蔭，教育教學(xué)實(shí)施布局合理，功能齊全。在校園環(huán)境方面制定出了“五標(biāo)準(zhǔn)”總體要求，即文明有禮、和諧有序、干凈整潔、安全穩(wěn)定、文化雅致。組織開展了“彎腰行動(dòng)，凈化校園”主題活動(dòng)，實(shí)行“環(huán)保小衛(wèi)士”、“雷鋒小分隊(duì)”志愿行動(dòng)，有效的減少了學(xué)校的零碎垃圾，美化了校園環(huán)境。

綜合治理周邊環(huán)境。與城管密切聯(lián)系，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治，實(shí)現(xiàn)校園周邊周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、歌舞廳、錄像廳、電游室等休閑中心與娛樂服務(wù)場(chǎng)所。校門口及周邊交通標(biāo)識(shí)、交通安全設(shè)施齊備，交通秩序良好。

強(qiáng)化校園安全教育。強(qiáng)化全體師生安全教育，守法教育，杜絕校園欺凌;及時(shí)排查與排除安全隱患，建立臺(tái)帳，建立安全責(zé)任人制度和安全責(zé)任追究制度;在國家安全日組織開展應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全演練，加強(qiáng)日常衛(wèi)生和食品安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。定期開展文明交通、文明生活、文明言行、文明創(chuàng)校等主題宣傳教育。

六、管理規(guī)范，特色鮮明，積極加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)。文化陣地多元發(fā)展。發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，利用升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、校園廣播、校內(nèi)外電子屏、校報(bào)、微信公眾平臺(tái)等深入宣傳文明校園創(chuàng)建精神和成果以及愛國主義教育;開展家長講堂，提高家長的教育水平和家教質(zhì)量，凝聚家校合力。

拓展校園文化載體。有序開展“四月四節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展道德實(shí)踐;持續(xù)開展文明禮儀進(jìn)課堂和“我是文明校園人”教育活動(dòng);定期開展各類文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外文化生活;堅(jiān)持開展大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)時(shí)間。

強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。利用專遞課堂，帶好農(nóng)村坪頭中心校、棗林中心校、吳城中心校的34名學(xué)生;充分利用全自動(dòng)錄播教室，實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播、導(dǎo)播、課程錄制，全面記錄教學(xué)實(shí)況，即使生成教學(xué)課件，開展微課、錄像課、示范課等教學(xué)競(jìng)賽和賽課活動(dòng);完善和利用創(chuàng)客、微課、班班通、學(xué)生評(píng)價(jià)、釘釘簽到系統(tǒng)等教育平臺(tái)更好地服務(wù)教學(xué);充分利用計(jì)算機(jī)、智慧圖書館，夯實(shí)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制有害信息;利用網(wǎng)絡(luò)微信、QQ群、公眾號(hào)等平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生思想政治教育和思想動(dòng)態(tài)信息的收集與引導(dǎo)，使健康的網(wǎng)絡(luò)文化成為校園文化的有益補(bǔ)充。

（作者單位：山西省呂梁市離石區(qū)東關(guān)小學(xué)）