楊吉

（貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)層臺(tái)鎮(zhèn)層臺(tái)中心幼兒園，貴州 畢節(jié) 551709）

多媒體具有較強(qiáng)的技術(shù)性和功能性，其先進(jìn)的技術(shù)支持，可以使其在幼兒教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮較大的作用。而多媒體的強(qiáng)大功能可以協(xié)助教師完善教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使課堂的整體氛圍更加活躍，從而改善教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，多媒體讓教師不再囿于當(dāng)下的教學(xué)模式，勇于創(chuàng)造新的教學(xué)方法。多媒體是教師教書(shū)育人的得力助手，而教師作為多媒體的執(zhí)行者，則需要認(rèn)識(shí)到多媒體的真正價(jià)值和意義。

一、多媒體在學(xué)前教育中的價(jià)值與意義

（一）促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)

多媒體的運(yùn)用在學(xué)前教育中具有促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值，對(duì)于幼兒的未來(lái)發(fā)展有不可小覷的意義。多媒體的強(qiáng)大功能使得教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以擁有更多的途徑去展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)也為教師的教學(xué)工作提供了便利，保障幼兒的健康成長(zhǎng)。多媒體在幼兒園的普及也為幼兒的學(xué)習(xí)生活提供更多的學(xué)習(xí)模式，增加了師生間的互動(dòng)，讓幼兒能在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)進(jìn)步。教師通過(guò)多媒體的使用，更容易了解幼兒的心理狀態(tài)和身體情況，有利于教師及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)。多媒體不僅僅有利于幼兒的學(xué)習(xí)生活，還對(duì)其今后的發(fā)展具有保障作用，可以很好地促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

（二）優(yōu)化教師的職業(yè)素養(yǎng)

多媒體在學(xué)前教育中的使用可以?xún)?yōu)化教師的職業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的質(zhì)量。教師可以結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)靈活運(yùn)用多媒體，不僅可以豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)能力，還為教師的教學(xué)過(guò)程錦上添花。教師在進(jìn)行教育研習(xí)的過(guò)程中，同樣離不開(kāi)多媒體的輔助。多媒體的諸多功能可以為教師的研究工作提供更多有利的條件，加快教育研習(xí)的進(jìn)度，從而優(yōu)化教師的職業(yè)素養(yǎng)。多媒體的掌握程度也可以作為教師評(píng)估的一項(xiàng)指標(biāo)，深化教師對(duì)教育職業(yè)的觀念。

（三）推動(dòng)學(xué)前教育進(jìn)行改革創(chuàng)新

多媒體的不斷更新?lián)Q代也推動(dòng)著學(xué)前教育的改革創(chuàng)新。教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)隨著多媒體的更新創(chuàng)造新的教學(xué)方法，提出更合適的教育理念。教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新有利于學(xué)前教育的長(zhǎng)期發(fā)展。同時(shí)，多媒體的發(fā)展也給予相關(guān)教學(xué)工作者更多的空間，結(jié)合學(xué)前教育的現(xiàn)狀來(lái)思考教學(xué)的不足，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行反思和改進(jìn)，也能拓展相關(guān)教學(xué)工作，有效促進(jìn)教育體系的改革和構(gòu)建。多媒體作為現(xiàn)代教育的常用工具，發(fā)揮著隨機(jī)應(yīng)變的效用，教師可以在課堂上使用多媒體應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，從而加快教學(xué)進(jìn)度，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。

二、多媒體在學(xué)前教育中的實(shí)際運(yùn)用

在學(xué)前教育過(guò)程中，多媒體發(fā)揮著自身的價(jià)值，不論是對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)，還是對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)，都具有較大的意義。多媒體還具有功能分類(lèi)多、操作步驟簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，教師應(yīng)根據(jù)多媒體的特點(diǎn)，熟練掌握其操作過(guò)程，并將其運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，才能較快發(fā)揮多媒體的效用，推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。

（一）利用多媒體開(kāi)展游戲活動(dòng)

教師可以利用多媒體開(kāi)展游戲活動(dòng)，推動(dòng)幼兒教學(xué)進(jìn)程的加速。在教學(xué)的過(guò)程中，游戲活動(dòng)作為教學(xué)的主要形式之一，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有重要的作用和意義。多媒體在其中起到了關(guān)鍵的作用，為游戲活動(dòng)的正式開(kāi)展進(jìn)行了鋪墊。教師需要合理運(yùn)用多媒體，根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況來(lái)開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)，比如在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲活動(dòng)時(shí)，教師可以使用多媒體做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備，向幼兒詳細(xì)介紹活動(dòng)的主要內(nèi)容和游戲規(guī)則，讓幼兒能夠熟悉游戲中的注意事項(xiàng)，加深幼兒的印象，避免游戲活動(dòng)中意外的出現(xiàn)。在活動(dòng)過(guò)程中也可以使用多媒體活躍氣氛，讓幼兒在活動(dòng)實(shí)踐中獲得良好的體驗(yàn)，有利于幼兒的身心發(fā)展。使用多媒體開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，也讓幼兒的學(xué)習(xí)形式更加豐富多彩，為教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)查工作提供更多的素材。

（二）使用多媒體投影進(jìn)行教學(xué)

多媒體的投影模式是較為常見(jiàn)的教學(xué)模式之一，教師可以使用多媒體的投影技術(shù)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。比如在對(duì)幼兒進(jìn)行手工折紙教學(xué)時(shí)，教師可以使用投影技術(shù)向幼兒全方位展示手工折紙的過(guò)程，讓幼兒可以快速地掌握折紙的技巧，從而加快課堂的進(jìn)度。同時(shí)，可以使幼兒在課下能夠獨(dú)立完成手工課作業(yè)。投影技術(shù)與教學(xué)的巧妙結(jié)合能夠激發(fā)教師的教學(xué)靈感，在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)獲得更好的教學(xué)方案，從而在教學(xué)時(shí)發(fā)揮事半功倍的效果。教師需要明確教學(xué)重點(diǎn)，把握課堂的教學(xué)進(jìn)度，才能更好地運(yùn)用多媒體的投影技術(shù)。多媒體投影對(duì)于教師的教學(xué)過(guò)程具有促進(jìn)作用，且可以廣泛運(yùn)用到幼兒的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

（三）結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行工作總結(jié)

多媒體不僅有助于幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，也能夠促進(jìn)教師教學(xué)工作的開(kāi)展。在教師總結(jié)的會(huì)議上，教師可以結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)工作的總結(jié)，將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果更加直觀地進(jìn)行展示，有利于教師清晰回顧教學(xué)過(guò)程，對(duì)于教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，提高教師的教學(xué)技能，方便教師有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)策略。結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行工作總結(jié)，也有利于學(xué)校對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行合理分析，做出正確的決策。

（四）完善多媒體的相關(guān)設(shè)施

學(xué)校需要及時(shí)完善多媒體的相關(guān)設(shè)施，保證多媒體的正常運(yùn)行，及時(shí)更新教學(xué)系統(tǒng)，從而提高課堂的效率，才能確保教師在課堂上對(duì)多媒體的有效運(yùn)用。無(wú)論是對(duì)于教師的課堂教學(xué)還是課前準(zhǔn)備，多媒體的作用都不可忽視。相關(guān)工作人員需要認(rèn)識(shí)到多媒體的重要性，及時(shí)對(duì)多媒體的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，更新教學(xué)數(shù)據(jù)，保證多媒體穩(wěn)定發(fā)展。

綜上所述，多媒體對(duì)于學(xué)前教育具有不可否認(rèn)的價(jià)值和意義，多媒體不僅僅是功能性較強(qiáng)的教學(xué)工具，還是教師進(jìn)行幼兒教學(xué)的關(guān)鍵要素之一。多媒體的各種延伸功能為學(xué)前教育的道路提供了有利的條件。教師則需要在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)多媒體的各種功能進(jìn)行巧妙的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在多媒體的協(xié)助下不斷發(fā)展，發(fā)掘多媒體的潛在價(jià)值，達(dá)到更好的教學(xué)效果。