樊培

（煙臺市體育運動學校，山東 煙臺 264000）

隨著當前高校體育課程的不斷發(fā)展，空手道成為很多高校學生的愛好之一。同時，其本身存在著豐富的文化知識，是非常良好的教材，所以校方應該認真對待，積極創(chuàng)新優(yōu)化，改變現(xiàn)狀。

一、發(fā)展空手道的重要意義

（一）提升學生道德素養(yǎng)

空手道運動是一項包含豐富完善的理論文化體系的課程，除了多種精細的動作對抗以外，空手道還有許多珍貴的禮儀和文化，通過對這些文化的傳授，可以有效提升學生的道德素養(yǎng)。眾所周知，中華人民共和國是禮儀之邦，自古以來，我國便存在著諸多禮儀文化向外邦人展示著自身的道德素養(yǎng)，雖說傳統(tǒng)文化中有很多糟粕和繁文縟節(jié)是需要摒除的，但有很多禮儀也非常的重要，并且沿用至今。而且我國之所以能長足發(fā)展和社會群眾都具備足夠的道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，是密切相接的，所以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，提升教育行業(yè)整體工作效率的重要途徑。例如在空手道對抗中，比拼開始前需要互相行禮，可以讓學生明白尊重對手，尊重他人的重要性，通過禮儀的傳授會讓學生變得謙遜有禮，有助于提升自身的氣質。又例如在對抗中有很多位置是不可以打的，這是出于人道關懷主義和保護思想所設定的規(guī)章制度，這可以讓學生明白積極正向的對抗比拼是提升身體素質的重要途徑，無下限獲取勝利是不可取的，必須要具有君子之風。再然后在正常比拼時，老師會要求學生之間互相保護，當出現(xiàn)一方身體失去平衡等危險的現(xiàn)象時，老師會傳授學生此時不應該乘勝追擊，一舉擊敗對方，而是應該伸以援助之手，保護學生不會受傷，這是為了培養(yǎng)學生公平競爭的心態(tài)和保護他人的優(yōu)良品德，在潛移默化的影響過程中，這些良好的品質和制度會改變學生對待世界的看法，也會塑造自身優(yōu)秀的人格，是為了孩子未來發(fā)展培養(yǎng)基礎的重要途徑。

（二）建設校園文化

校園文化一詞是一個非常抽象的概念，但是其重要性卻不可以被輕視。校園文化包含著眾多內容，外在的包括內部硬件建設，宣傳文化等等，內在的包括學生和老師的精神風貌，以及整體的學習態(tài)度。校園文化的重要性就相當于國家發(fā)展的法律法規(guī)一樣，其實不僅帶有約束性，避免學生老師誤入歧途，也具有人重要的教育意義，可以從不同的方面來優(yōu)化學生，提升老師的學習態(tài)度和教學態(tài)度?？帐值缹W習可以非常有效的幫助校園文化建設，首先，空手道具有非常強的競爭性和對抗性，所以校方可以借由階段性學習完畢的噱頭開展良性積極的對抗活動，幫助學生在寓教于樂的氛圍中積極學習，努力成長，實現(xiàn)正向的教育。另外，空手道文化是非常豐富的，學生在日常生活中會接觸到很多重要的學習理念和重點知識，在這個過程中，會讓學生受益匪淺，建立自身獨特的世界觀和價值觀，并逐漸的成長為校園獨特的教學理念，漸漸地便會生成一種完整的校園文化體系。最后空手道是一種基礎，培養(yǎng)學生動手能力和良好品德的活動渠道，所以積極地開展空手道課程，可以使得學生全面的發(fā)展，逐漸地向社會要求和正確的教育方向上前進，將投入到文化逐漸融入教學體系中，形成規(guī)范性的教學內容，也就逐漸擁有了獨特的校園文化。規(guī)范校園文化的建立，可以有效提升學生的學習效率，為教育機構未來健康發(fā)展奠定堅實的基礎成為不可缺失的重要部分。

二、發(fā)展空手道的現(xiàn)狀

（一）發(fā)展緩慢

我國當前大部分普通院校在進行內部工程到管理過程中，并不太注重社團的整體規(guī)劃，更多的是為學生提供個人才藝展示的平臺，來提升學校知名度，培養(yǎng)學習興趣，讓學生將空手道社團作為個人喜好和個人能力展現(xiàn)的平臺，并非學習知識文化的地方。所以學校在進行和空手道有關的活動時，并沒有過多的投入資源，使得其整體建設效果過差，不具備足夠的教育意義和宣傳力度，所以當前在高校中空手道發(fā)展的過于緩慢。而且當代大多數(shù)青少年愛好非常廣泛，喜歡空手道，愿意去努力訓練學習知識的學生少之又少，所以知名度往往不高，在整個空手道活動舉辦過程中，不僅缺乏資金支持，更主要的是相對應的人力資源和專業(yè)人才過于缺乏，這才導致空手道社團建設久久無法長遠發(fā)展。如果持續(xù)保障資源缺失，人才缺失的情況，那么后續(xù)發(fā)展過程中，空手道仍然不會有較好的發(fā)展空間，會受到多方面的條件制約，也就使得其文化無法宣傳，知識無法有效傳授。

（二）缺乏規(guī)章制度

在高校進行空手道活動管理過程中，僅僅是通過教師對學生進行行為規(guī)范，對其活動的細則進行敲定，并沒有相對應專門的規(guī)章制度來對整個活動的管理進行貼合性管制。這就說明了當前空手道活動管理過程中沒有相對完善的管理機制的現(xiàn)狀，詳細來說，當前高校社團在發(fā)展過程中，其內部結構和整體的活動管理都缺乏足夠的憑證，工作過程中沒有可以依靠的規(guī)章制度來進行約束和界限界定，都是根據(jù)社團負責人和老師的意愿進行針對性的規(guī)則調整，主要考慮的還是校方的利益。并沒有針對空手道這項文化以及社團有專業(yè)性的調整及規(guī)章制度和校規(guī)，影響了空手道的正常發(fā)展，逐漸使其和體育課同化成為了學生茶余飯后的興趣活動，而不是專業(yè)學習的文化活動。這樣的現(xiàn)狀也使得空手道活動經(jīng)營受到極大的制約，其本身是為學生提供知識和傳授能力的平臺，但現(xiàn)在卻成為了能力展現(xiàn)和課后的娛樂平臺，如果持續(xù)不制定完善的規(guī)章制度，那么學生的個人能力是無法得到全面培養(yǎng)的，同時，空手道這項運動也會受到制約，無法長足發(fā)展[1]。

（三）社會資源缺失

作為高校內部的一項文化活動，在進行建設過程中，除校方和學生方案以外，還需要對社會資源進行合理的利用，首先空手道活動，再進行開展過程中，本身應該準備大量的空手道人才，確保學生進行學習，使人能夠有準確的知識和精確的動作指導來進行輔助，作為其未來發(fā)展的動力和基礎。其次，空手道活動的開展需要得到老師和校方的支持，老師是為空手道活動開展過程中提供管理力量，班主任更加了解學生的特點，可以針對性地進行計劃培養(yǎng)，以及行為約束學校的支持的，讓學生明白空手道活動的重要性以及過程中獎項的力度，幫助學生提升學習興趣，鼓勵其努力的學習空手道，以此來提升空手道的地位。這樣的背景會使得空柔道行列越來越壯大，更多的社會資源和人力資源會不斷地涌入，保障空手道課程能夠健康平穩(wěn)和持續(xù)的繼續(xù)發(fā)展。另外還要注意在活動規(guī)劃過程中，要更好地做好集體意識的培養(yǎng)，增加更多的集體活動，確保學生在工作過程中能夠有效地落實，培養(yǎng)其集體榮譽感和團隊意識。

（四）管理體系單一

我國當前普通高校擁有空手道社團的不在少數(shù)，但是日常管理過程中必須要具備多樣化的管理制度和工作體系，但大多數(shù)學校整體管理模式非常的單一，簡單來說，就是在整個活動開展過程中，絕大部分工都是由社團的管理人員進行直接的負責和調控。管理過程中缺乏多樣化新工作的開展，過于片面，一直都是照本宣科，從沒有過改變，沒有過人性化的優(yōu)化，使得學生將其認為是走過場不重要的規(guī)章制度。且活動的開展和結束，也是依靠社團管理人員和老師進行直接對接，并沒有對學生進行實際考察，這就使得空手道內部管理人員的地位越來越低。另外還有部分老師認為空手道只是娛樂項目，茶余飯后鍛煉身體的小型娛樂行為，所以其工作內容絕大部分都是由老師來直接安排，都是在確保不耽誤日常文化課學習的前提下挑選出部分時間來進行，這就使得空手道活動逐漸地在老師和學校的錯誤理解下，變成了業(yè)余活動。也就造就了空手道活動開展并沒有按照學生的意見進行針對性規(guī)劃，使得學生積極性逐漸降低，并且部分學校更過分的是將很多文化課內容融入了拱手道訓練中，為的就是讓學生所有回時間都不停地接觸知識，采取題海戰(zhàn)術。逐漸的在校方和老師想法的左右下學生，缺少自主能力，不能具有足夠的創(chuàng)造性，使得空手道無法正常發(fā)展[2]。

（五）人才流失嚴重

針對當前的教育背景，絕大部分高校的空手道社團在發(fā)展和建設過程中，最重要的一個問題便是內部人員流失非常嚴重，通常情況下，社團人才流失的原因包括以下幾種：首先是因為高潮到了社團不受重視，學校并沒有給予其足夠的資源，這就使得內部人才認為當前的社團沒有發(fā)展空間，繼續(xù)做下去也不會有什么太好的發(fā)展，也就選擇了離開。其次是因為新內部缺乏活躍性，受傳統(tǒng)教育體制的影響，我國目前還有大多數(shù)高校只對學生的文化課學習關心，其他方面都認為是不重要的。在任何活動上都要摻雜自身文化課的影子，對學生非常嚴格，時刻不放松，這就使得社團內部沒有活躍性，很少主動地去舉辦活動，即使舉辦活動也不會得到校方和老師的支持，也因為長期的壓力，導致學生對課余活動不感興趣，漸漸地失去了活力。另外是因為社團開展的活動缺乏創(chuàng)新性，對學生沒有吸引力，對于當前絕大部分高校學生而言，學習過程中學生都是根據(jù)自身的喜好來參加社團活動，為的就是體現(xiàn)自己的長處，展示自身的優(yōu)點，但是因為校方缺乏足夠的注意力和投入，所以社團的活動對于學生而言沒有足夠的吸引力，因為其本身沒有創(chuàng)新性，學生認為自身的能力無法得到有效的展現(xiàn)，去參加也就失去了本身的意愿。這就使得學生對空手道到越來越輕視，久而久之便失去了興趣，甚至有部分學生參加道空手道社團后，過了一段時間，便覺得內部氛圍并不適合自己，無法有效地展現(xiàn)自身的長處，造成了嚴重的人才流失。

三、針對性策略

首先，校方領導要給予空手道足夠的支持，讓學生感受到空手道的重要性，在活動中積極投入培養(yǎng)自身全能發(fā)展。其次，要利用各項資源為學生提供展現(xiàn)自身能力的平臺。再然后要完善自身的管理體系，為社團發(fā)展奠定良好的基礎。最后要積極開設空手道活動，并體現(xiàn)校方的支持，吸引人才涌入，提升整體教學水平。詳細來說，領導給予更多的重視，必須在訓練資源和校內資源分配過程中，更多地投入到社團活動中，促進學生重視空手道運動，畢竟接觸到更多的相關知識。提供資源需要在開展宣傳活動的同時，準備好客觀所需，確?？帐值郎鐖F在開展工作時，能夠達到足夠的效果。完善管理體系，需要校方負責人對社團內部體系進行全面的設計，同規(guī)章制度到管理模式，實現(xiàn)權力分化，不能由教師全權負責，以此來提升學生的創(chuàng)造力和積極性。還要在活動舉辦時集思廣益，詢問學生的個人觀點，針對性地進行活動開發(fā)。人力資源除了優(yōu)質的學生資源以外，教師還要積極宣傳空手道的益處，提升學生的認知，以此來表現(xiàn)出對空手道的重視，吸引更多的人才為空手道未來發(fā)展奠定基礎。

結論：綜上所述，想要改善空手道的發(fā)展現(xiàn)狀，必須要全面的對其建設情況進行改善，將教學過程中存在的問題進行詳細分析，并針對性的制定解決策略。幫助高校空手道課程穩(wěn)定發(fā)展，促使教育行業(yè)改革優(yōu)化，步入正軌。