張瑜

（浙江金融職業(yè)學(xué)院，浙江 杭州 310018）

在新時(shí)代的發(fā)展下，女性一改傳統(tǒng)束縛，能頂家庭的“半邊天”。在這個(gè)史無(wú)前例的年代里，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，他們紛紛向我們打開(kāi)新世界的大門，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的社會(huì)中，在為企業(yè)女職員提供更為廣闊的平臺(tái)的同時(shí)，也對(duì)企業(yè)工會(huì)的工作提出了更高的要求。在這種情況下，作為高校女職工組織的工會(huì)女職工委員會(huì)，如何探索推動(dòng)企業(yè)發(fā)展與服務(wù)女性職工的最佳結(jié)合，是擺在我們面前的迫切問(wèn)題。當(dāng)今的時(shí)代理應(yīng)緊跟潮流的腳步，將高校女教職員工的發(fā)展問(wèn)題作為工作的一個(gè)重點(diǎn)。

一、高校女職工發(fā)展現(xiàn)狀

男女平等的觀念在當(dāng)前的社會(huì)和高校中已經(jīng)深入人心，大家普遍認(rèn)為男女平等已經(jīng)不是一個(gè)所能討論的問(wèn)題了，女性權(quán)益受到保護(hù)的報(bào)告越來(lái)越多，受到侵害的報(bào)告越來(lái)越少。與社會(huì)就業(yè)相比，高校在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面并沒(méi)有性別歧視，而是按照學(xué)校規(guī)定，在男女平等的條件下來(lái)執(zhí)行，評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，并且在現(xiàn)在大社會(huì)的影響下，越來(lái)越多的女性科研人員積極參與到教學(xué)科研研究中，出現(xiàn)了很多女性學(xué)科帶頭人，這樣的比例也在逐步增加，但與此同時(shí)，伴隨的問(wèn)題是女職工的發(fā)展權(quán)益仍然會(huì)受到很大的限制，性別歧視仍然存在著，所以現(xiàn)階段高校女職工組織的工作重點(diǎn)，應(yīng)由維護(hù)女教職員工的合法權(quán)益，轉(zhuǎn)變?yōu)榫S護(hù)女教職員工職業(yè)發(fā)展權(quán)益方面的轉(zhuǎn)移，破除女性職業(yè)發(fā)展中的“隱性條件”，切實(shí)做到男女平等。

（一）高校因素的影響

據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，高校女職工普遍對(duì)自己所在崗位的滿意度偏低，工作時(shí)常處于非主動(dòng)的狀態(tài)。女性由于自身興趣程度在工作考核上而非科研成果上，在男女科研成果的對(duì)比中仍處于劣勢(shì)地位。另外，繁重的教學(xué)和科研工作，并不利于女性自身健康和身心的發(fā)展，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到10%左右的女職工身體處于健康的狀態(tài)，而高達(dá)一半左右的高校女職工的身體長(zhǎng)期處于亞健康的狀態(tài)，對(duì)于身體素質(zhì)本來(lái)就比男性職工要弱的女職工來(lái)說(shuō)，工作量的增加勢(shì)必會(huì)對(duì)他們的心理狀態(tài)以及身體健康造成一定的壓力。

此外，絕大多數(shù)的高校女性職工并不滿意自己目前的收入，有將近一半以上的女性職工認(rèn)為，自己的所付出的努力與收獲的金錢并不成正比，由于工資收入較低，很難維持自身及家庭開(kāi)銷，迫于生計(jì)和家庭的壓力，不得不在工作之余找些兼職來(lái)貼補(bǔ)家用，這就大大的分散了女性的精力，一定程度上削弱了教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)女性職工的工作發(fā)展也是一種影響。

各高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女教職工發(fā)展的問(wèn)題的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)女性職工的重視程度不夠高，很多女性職工表示，雖然希望能夠積極培養(yǎng)自身成為優(yōu)秀女性人才，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)的支持會(huì)感到力不從心，很多事情做起來(lái)都會(huì)比較吃力，而當(dāng)前唯一所能做的仍是采用老一套的工作模式?，F(xiàn)在高校女工委在對(duì)待女性人才方面，大部分是為了響應(yīng)上級(jí)的指令號(hào)召，在對(duì)女性培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，缺乏一定的組織設(shè)施，沒(méi)有建立起根本的工作流程框架，對(duì)她們宣傳也是通過(guò)內(nèi)部報(bào)刊宣傳，效果極其有限，在實(shí)行評(píng)先和技能比賽等活動(dòng)中，也大都缺乏實(shí)際意義，有的還因?yàn)榉N種原因?qū)е略S多女工委組織的活動(dòng)被迫取消[1]。

（二）家庭因素的影響

家庭因素也會(huì)對(duì)女性職工的工作造成阻礙，中國(guó)傳統(tǒng)觀念中“男主外，女主內(nèi)”的性別文化，在長(zhǎng)期濃厚傳統(tǒng)文化氣息的熏陶下，女性也無(wú)意識(shí)地對(duì)這種思想產(chǎn)生了順從的態(tài)度，她們自覺(jué)地接受家庭婦女這一職稱。近年來(lái)，高校為了提高教學(xué)水平，在教學(xué)和管理模式工作上都會(huì)進(jìn)行一些改革和創(chuàng)新，女性教職工不得不花時(shí)間來(lái)適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的改革，以此來(lái)達(dá)到對(duì)工作的全新要求，女性將精力和大部分的時(shí)間和放到工作中去，勢(shì)必會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生影響，家庭矛盾的一旦產(chǎn)生，也勢(shì)必會(huì)對(duì)女性的心態(tài)以及工作造成影響，給女性職工帶來(lái)壓力。在現(xiàn)代社會(huì)下，生二胎，三胎的政策支持下，很多家庭都有兩個(gè)孩子。大部分的女性通常會(huì)將自己帶入家庭婦女的職位當(dāng)中，既要做好妻子，負(fù)責(zé)孩子的生活日常，還有教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)路上付出很多。在此壓力下，工作很容易不能兼顧，在家庭上耗費(fèi)的時(shí)間越多，也會(huì)對(duì)女性職業(yè)發(fā)展造成不好的影響。

（三）女性自身的影響

高校的內(nèi)部制度仍存在著對(duì)男女不平等對(duì)待的問(wèn)題，她們?cè)诟咝５墓ぷ髦?，往往?huì)受到性別的歧視，造成男女之間的區(qū)別對(duì)待，這也從根本上影響了女性職業(yè)的發(fā)展。隨著高校教學(xué)的改革，在分配的制度方面都有了新的變化，這種變化對(duì)女性教職工來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，他們?cè)诼殬I(yè)的發(fā)展領(lǐng)域有了新的空間，但同時(shí)也面臨著比往常更繁重的責(zé)任和工作。

高校女教師患重大婦科疾病的比重在不斷攀升，由于巨大的壓力，使她們的身體素質(zhì)不斷降低，流產(chǎn)等現(xiàn)象也普遍出現(xiàn)，在女性自身生理機(jī)能的影響下，女教職員很難對(duì)自己下一步的工作發(fā)展做出進(jìn)一步的努力。

二、影響女職工發(fā)展的因素

大部分女性在受到傳統(tǒng)文化的影響下，又受到現(xiàn)代文化中所提倡的男女平等的口號(hào)，在思想上產(chǎn)生了矛盾化，使他們不得不在兩者轉(zhuǎn)變中的夾縫中生存。社會(huì)對(duì)高校女職工的評(píng)價(jià)，首先是在家庭上，他們認(rèn)為女性最重要的是家庭，如果女性職工沒(méi)能在家庭中扮演好妻子跟母親的角色，即使在事業(yè)和工作上取得了一定程度的成功，在他們的眼中那也是徒勞的，社會(huì)以及人們對(duì)女性還是采取否定的態(tài)度，他們認(rèn)為女性的本職就是管理好家庭，服務(wù)好丈夫，教育好孩子做一個(gè)好母親，為此有人辭職做一個(gè)勤儉持家的家庭主婦。在嚴(yán)重缺乏認(rèn)同感的同時(shí)，會(huì)打擊女性的自尊心，也會(huì)迫害女性在工作上的進(jìn)取心。女性由于擔(dān)任著家庭主婦的責(zé)任，在工作以外的時(shí)間都用在了做家務(wù)和帶孩子的家庭瑣事上，基本上不會(huì)剩余空閑時(shí)間，更沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和科研、以及鍛煉身體。這嚴(yán)重地說(shuō)明了女性職工為了扮演好家庭的角色之后，便再?zèng)]有更多的時(shí)間去追求和享受精神生活，以及鍛煉自身，缺乏長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉會(huì)導(dǎo)致女性職工的身體健康處于危險(xiǎn)的狀態(tài)。

此外，國(guó)家的法律在對(duì)男女職工的退休年齡方面，也存在著明顯的對(duì)待，按照國(guó)家規(guī)定，高校的女性干部退休的年齡為55 歲，而男教師干部退休的年齡則為60 歲，這就意味著，女教師在教學(xué)和科研成果的研究上，要比男教師短5 年的時(shí)間，也會(huì)影響女職工職業(yè)上的發(fā)展和科研上的進(jìn)步，在事業(yè)上的發(fā)展很難超過(guò)男教師，從而使自己的才華得不到完整的發(fā)揮，從事職業(yè)工作和科研的時(shí)間都受到了一定程度的限制。

在生理方面，由于女性特殊的生理原因，導(dǎo)致很難專心從事教學(xué)和科研工作。女性職工大多依賴性強(qiáng)，缺乏自信，且敏感度較高，再加上女性本身的求知欲并不強(qiáng)烈，做不到像男職工一樣追求科研和知識(shí)上的另一種突破。女性的學(xué)歷要求也普遍比男性要低，再加上受傳統(tǒng)思想的影響，也使得女職工在工作上很難有所突破和創(chuàng)新。

三、促進(jìn)女性職業(yè)發(fā)展的措施

女性職業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，女性追求自身發(fā)展的同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)體現(xiàn)。改革開(kāi)放以后，國(guó)家一直注重女性權(quán)益的維護(hù)，積極打響男女平等的口號(hào)，越來(lái)越重視女性對(duì)職業(yè)發(fā)展平等的呼吁。女工委作為奮斗在維護(hù)女權(quán)第一線組織，在促進(jìn)女性職業(yè)發(fā)展方面負(fù)有重大責(zé)任。

（一）加強(qiáng)對(duì)女職工職業(yè)發(fā)展的保護(hù)

為了促進(jìn)女性職業(yè)發(fā)展方向，高校女工委應(yīng)深入了解法律法規(guī)中是否包含或不利于女性職工的條紋，如果有，應(yīng)積極呼吁和推動(dòng)各方關(guān)注相關(guān)事宜，相關(guān)法律的修改。就比如女性在50 歲的時(shí)候是最容易達(dá)到事業(yè)巔峰的一個(gè)時(shí)間段，但國(guó)家規(guī)定女教職工必須在55 歲退休，而男教師卻可以到60 歲退休。再比如說(shuō)，女性生二胎和三胎產(chǎn)假的力度，以及哺乳期上班時(shí)間的靈活調(diào)配，子母教育的福利等等政策支持。中華幾千年傳統(tǒng)性別文化的影響下，不僅僅是高校女教師，其他職業(yè)的女性也受到了種種因素的影響，因此必須借助社會(huì)的力量來(lái)保護(hù)女性的權(quán)益，從法律的角度要充分考慮女性職工在工作中會(huì)遇到的種種問(wèn)題，權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容要全面細(xì)致，才能真正地做到為女性職工帶來(lái)方便，真正保護(hù)女性的權(quán)益。

政府方面也可以開(kāi)展社會(huì)化的家庭服務(wù)，為了讓高校女職工不再為家務(wù)瑣事所束縛，幫助女性減少家庭所帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，讓他們將重心更好的放到工作上。

此外，在針對(duì)高校女職工身體狀況和心理健康保護(hù)的問(wèn)題，第一,應(yīng)從女性特殊的生理角度出發(fā)，適當(dāng)?shù)販p少女性的工作量和工作任務(wù)，尤其是對(duì)懷孕和哺乳期間的準(zhǔn)媽媽，應(yīng)給予他們更多的保護(hù)和理解。第二,真正發(fā)揮高校女職工委員會(huì)的作用，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式細(xì)致的了解女職工在生活和工作中所經(jīng)常遇到的困難，從而更精準(zhǔn)的幫助女性職工來(lái)解決這些問(wèn)題。

再者應(yīng)該激勵(lì)女性教職工多去參加體育運(yùn)動(dòng)，保持良好的健康狀態(tài)，提高自身身體的健康水平，最后還可以為女職工提供休息場(chǎng)所，為她們營(yíng)造輕松和氛圍的氣氛她們可以在這里相互學(xué)習(xí)，或者發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，來(lái)緩解她們的壓力[3]。

（二）改變女性的傳統(tǒng)意識(shí)

1.要想從根本上組織女職工的工作重心向職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，就要大力倡導(dǎo)女職工愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，和誠(chéng)信守信的職業(yè)道德，要積極教育和引導(dǎo)女性職工發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的精神，提高自信心和自豪感。

2.高校女職工委員會(huì)應(yīng)圍繞如何進(jìn)一步提高高校女職工整體素質(zhì)和文化水平，最大程度地把女性職工組織到工會(huì)組織中來(lái)，這是做好女職工作的前提和保證，也是增強(qiáng)女性組織聚集力和影響力的前提，只有這樣，才能夯實(shí)女職工組織的基礎(chǔ)。

3.在注重女性權(quán)益保護(hù)的同時(shí)，還要努力提高女職工的科學(xué)文化和技術(shù)水平，讓女職工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中普及文化知識(shí)的理念，對(duì)他們展開(kāi)一系列的培養(yǎng)，女性由于自身求知欲，導(dǎo)致知識(shí)儲(chǔ)備不足。經(jīng)高校學(xué)歷統(tǒng)計(jì)顯示，如今的社會(huì)在迅速的發(fā)展，越來(lái)越多的高校教師繼續(xù)深造讀博士，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷用新的知識(shí)來(lái)豐富自己，女性職工擁有自我發(fā)展，自我提高的意識(shí)，才能進(jìn)一步推動(dòng)自身職業(yè)發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

女職工委員會(huì)應(yīng)該依托所在城市所在學(xué)校的特色，結(jié)合本校女性自身問(wèn)題發(fā)展之特殊需求，打造屬于自己的核心文化，增加女性群體對(duì)女工委的認(rèn)同感，從而增強(qiáng)高校女職工組織的凝聚力和組織力。女職工在工作中所遇到的問(wèn)題，應(yīng)該受到學(xué)校內(nèi)部的高度關(guān)注，只要社會(huì)各界共同努力，加強(qiáng)對(duì)女性職工權(quán)益的保障，加上女職工努力提高自我發(fā)展的意識(shí)，高校女職工定能得到更好的發(fā)展。