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        高校新聞宣傳工作中存在的主要問題及相應(yīng)解決辦法

        2021-11-27 11:02:12黃小海錢洋洋張雨璇賁恒桐蔡旭
        魅力中國 2021年31期

        黃小海 錢洋洋 張雨璇 賁恒桐 蔡旭

        (江蘇理工學(xué)院,江蘇 常州 213001)

        在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時代,人們獲取新聞的渠道越來越多,因此新聞宣傳工作也日漸受到重視。高校的新聞宣傳工作事關(guān)社會主義辦學(xué)方向,是傳播黨的方針政策、建設(shè)高校文化、培育師生社會主義核心價值觀、展示學(xué)校形象、培養(yǎng)學(xué)生能力、推動學(xué)校與社會各界的交流合作的重要渠道和平臺。本文基于高校新聞宣傳工作中存在的主要問題,著力為高校新聞宣傳工作提供新路徑,力求實現(xiàn)高校新聞宣傳工作的有效傳播。

        一、高校新聞宣傳工作中存在的主要問題

        (一)新聞宣傳工作缺乏宣傳力

        新聞宣傳是校園文化和輿論引導(dǎo)的一種重要方式,如何進行有效地新聞宣傳,成為了部分高校亟需解決的難題。在普遍高校中,均存在宣傳內(nèi)容過于單調(diào)、政治色彩過于鮮艷、說教的口味偏重的現(xiàn)象。比如在某些校園網(wǎng)站,清一色地刊登著某某學(xué)?;?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)講話,相關(guān)會議報道,而像學(xué)生和教師真正在意的、社會和家長真正關(guān)心的校園生活、學(xué)校合作、教研活動等卻很難找到蹤跡。這種宣傳方式,很難引起校內(nèi)和校外人的關(guān)注。久而久之,這也會導(dǎo)致學(xué)生對高校新聞宣傳工作內(nèi)容的興趣度下降。

        首先,高校新聞宣傳工作一般都伴隨著任務(wù)性,所以,大多數(shù)高校新聞宣傳工作往往都是在被動中進行的,都是來什么任務(wù)做什么任務(wù)、來什么活動做什么活動、來什么新聞稿就刊登什么新聞稿,缺少從新聞中提煉出經(jīng)驗、教訓(xùn)及總結(jié)的過程,長此以往,新聞宣傳工作就演變成了一項應(yīng)付式任務(wù),宣傳效果自然也隨之下降。

        其次,新聞宣傳工作者的宣傳能力也是影響宣傳效果的重要因素。高校新聞宣傳工作者中不乏非專業(yè)性老師和學(xué)生,部分新聞工作者不具有敏銳的宣傳嗅覺,不能把握住珍貴的宣傳時機,且所寫的新聞內(nèi)容品質(zhì)不夠高,品質(zhì)是流量的來源,沒有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,單靠敘事性宣傳是抓不住讀者眼球的。

        最后,宣傳手段單一也是影響宣傳效果的一個主要方面。當下自媒體行業(yè)的崛起成了焦點,直播、短視頻、微博也成了新時代的寵兒。但有些高校,沒有選擇與時俱進,而這也直接導(dǎo)致了其宣傳內(nèi)容瀏覽量少,宣傳成效大打折扣。

        (二)新聞宣傳工作缺乏創(chuàng)新性

        高校的新聞宣傳工作在現(xiàn)如今的形式下顯得格外重要。近日,河南暴雨讓全國人民揪心不已,不少高校在暴雨來臨后的24 小時內(nèi)就通過微信公眾號發(fā)出對受災(zāi)學(xué)生進行補助的通知。由此不難看出在新時代背景下,高校新聞宣傳的重要性。目前,我國的高校大部分都會設(shè)置新聞宣傳部門,然而,隨著各個高校新聞宣傳的發(fā)展,一些潛在的問題逐漸浮現(xiàn)出來:為何高校的新聞宣傳逐漸“同質(zhì)化”?為何看不到學(xué)生喜聞樂見的宣傳形式?另外,高校的新聞宣傳具有很強的規(guī)律性,高校官方賬號發(fā)布的各類新聞或推文,大都以科研成果、會議紀要、時政要聞居多,所以寫出的稿件難免“千篇一律”。

        (三)新聞宣傳工作缺乏積極性

        在高校的新聞宣傳工作者之中,高校大學(xué)生扮演著重要的角色,是工作中不可或缺的重要組成部分。也正亦如此,他們自身所具有的一些屬性則必然會給新聞宣傳工作造成一些影響,而影響也表現(xiàn)在積極性上。一方面,有些高校大學(xué)生在承擔工作時不積極,他們工作上被動接受,更有甚者找托辭逃避工作;部分學(xué)生在現(xiàn)場活動中不積極,他們難以具備專業(yè)新聞人的素養(yǎng),往往因怯場而羞于主動直面現(xiàn)場拍攝照片與活動視頻,從而獲取不了最佳現(xiàn)場的新聞信息;在履行任務(wù)過程中部分學(xué)生往往表現(xiàn)出“惰性”,時常出現(xiàn)完成任務(wù)拖拉、卡在截止時間完成、應(yīng)付工作等情況。這樣缺乏積極性的行為必然會造成其宣傳質(zhì)量的不佳。另一方面,高校新聞宣傳缺乏積極性也體現(xiàn)在新聞接收群眾身上。在當今“泛娛樂時代下”,高校師生對于信息的關(guān)注逐漸偏向于娛樂化、快餐化,諸如“飯圈文化”之類的新聞信息,往往能吸引大部分高校大學(xué)生的目光,他們便會投入更多的關(guān)注,自然校內(nèi)關(guān)于教學(xué)、活動、課程等相關(guān)新聞的關(guān)注度就會下降。

        (四)新聞宣傳工作缺乏制度性

        當前,高校新聞宣傳工作普遍存在編輯、審核和發(fā)布制度不健全的情形,大部分的審核流于表面與形式,并沒有一套完整且標準的審核制度。首先,有權(quán)限發(fā)布新聞的管理人員過多且素質(zhì)參差不齊,既不利于統(tǒng)一管理,也會使得新聞的整體質(zhì)量以及權(quán)威性受到了巨大的威脅,時常發(fā)現(xiàn)同一件事情,多部門發(fā)布且新聞內(nèi)容還不對稱的情況。其次,人員培訓(xùn)和團隊管理制度不健全,相關(guān)培訓(xùn)不成體系。大部分高校新聞宣傳工作者的專業(yè)知識有限,大部分都是以“老人”帶“新人”的方式進行培訓(xùn),可這種方式存在一定的局限性,因為各人的掌握能力和學(xué)習(xí)能力不同,所以造成新聞宣傳團隊內(nèi)部人員工作質(zhì)量以及水平差異較大。最后,高校新聞宣傳工作在知識產(chǎn)權(quán)保護制度方面也是不健全的,知識產(chǎn)權(quán)保護意識不強。高校新聞宣傳工作的主要照片以及視頻都是由學(xué)生創(chuàng)作,因此要保護高校大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)不被侵犯。部分學(xué)校甚至出現(xiàn)了從其他渠道進行盜用圖片或視頻的情況,如果不加以把控,會對新聞的嚴謹性以及權(quán)威性造成威脅,嚴重的甚至?xí)霈F(xiàn)侵權(quán)現(xiàn)象。

        二、解決辦法

        面對高校新聞宣傳工作中存在的上述問題,我們必須主動反省并制定相應(yīng)的對策,讓高校新聞宣傳工作更加完善,充分發(fā)揮其在高校中的作用。

        (一)強化校內(nèi)資源,加強部門管理

        第一,要想提高宣傳力度,就需要先將校園資源充分利用起來,將那些師生真正在意的、社會真正關(guān)心的東西展現(xiàn)出來。加強校園文化與新聞宣傳工作的聯(lián)系和互動,在兩者結(jié)合的條件下繼續(xù)探索,發(fā)現(xiàn)更多有利于新聞宣傳工作的道路,這樣不僅能擴大新聞宣傳工作的優(yōu)勢,還能引起學(xué)生教師以及社會的關(guān)注。第二,由于高校新聞宣傳工作者流動性很強,對于剛加入新聞團隊的新人,應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)考核方案,通過實踐以及年度總結(jié)對成員進行全面考核,及時發(fā)現(xiàn)成員對專業(yè)知識的欠缺,并對其進行針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)。這樣可以有效提高新聞工作者的專業(yè)性,從而保證團隊的基本水準,進而提高高校新聞宣傳工作的質(zhì)量。第三,高校新聞宣傳部門負責人應(yīng)針對本學(xué)期的基本工作內(nèi)容構(gòu)建一個時間框架結(jié)構(gòu),對臨時性和階段性的重要活動做好明確規(guī)劃,確保每項工作結(jié)束后后續(xù)事項及時完成。第四,新聞宣傳工作者要善于從每次宣傳過程中汲取經(jīng)驗,爭取在下一次工作中做到精益求精,這樣才能使高校新聞宣傳部門成為一個充滿活力和動力的部門,也能成為一個鍛煉師生綜合素質(zhì)和能力的平臺。

        (二)緊跟時事,放眼未來

        高校的新聞宣傳部門應(yīng)在保證新聞宣傳的及時性與真實性的同時,制作有創(chuàng)意的封面、文案或者標語,并把圖片、視頻、音樂等和文字結(jié)合起來,最大可能地引起讀者的閱讀興趣,讓新聞更容易被傳播。例如,在本屆東京奧運會上,當楊倩奪得首金后,大多數(shù)公眾號清一色采用“楊倩摘得東京奧運首金”的標題,而人民日報官方公眾號卻另辟蹊徑,采用“東京奧運會奏響的第一首國歌,是中國的!”為標題進行報道,讓人眼前一亮,大大提高了閱讀量。這樣以適當創(chuàng)新新聞標題的方式,更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

        高校新聞宣傳部門也需要不斷地去更新和發(fā)展,所以不僅要繼續(xù)發(fā)展學(xué)校官網(wǎng),更要讓官方微信公眾號、微博、抖音等數(shù)字媒體平臺齊頭并進,將各類資源進行整合,多方式、多平臺進行宣傳報道,不僅可以滿足高校學(xué)生對信息的需求,還能將高校的聲音放大到社會,讓新聞內(nèi)容得到最大程度的傳播。如高校新聞宣傳部門可以利用現(xiàn)在火熱的短視頻作為校園宣傳環(huán)節(jié)的一部分,比如拍攝短視頻定格校園風光、記錄校園生活,這樣不僅吸引了校內(nèi)學(xué)生的目光,同時也會引起社會外界的關(guān)注。

        (三)內(nèi)外結(jié)合,調(diào)動新聞宣傳工作者積極性

        一方面,要對高校師生進行相關(guān)新聞宣傳理念的教育,提升其對高校內(nèi)有關(guān)教學(xué)、活動等新聞的關(guān)注度。另一方面,對于從事新聞宣傳工作的高校師生的教育,可結(jié)合當下較為主流的多媒體運營號的實例——如微信公眾號“共青團中央”、抖音的“人民日報”官方賬號等,如此不僅僅能培養(yǎng)對于新聞宣傳工作的興趣,同時可以在理論學(xué)習(xí)時指導(dǎo)其借鑒其新聞宣傳的方法,以此調(diào)動人員的積極性。

        加強新聞理論教育的同時,也應(yīng)注重把握新聞宣傳工作者職業(yè)思想與素質(zhì)的培養(yǎng),作為新聞一名新聞宣傳工作者,要時刻謹記職業(yè)素養(yǎng),對新聞工作加以強烈認同,拒絕因消極工作造成新聞傳播延遲或有違真實的現(xiàn)象。只有擁有這份工作的職業(yè)認同感,才能更加重視新聞工作,進而更積極地投入到工作之中。

        最后,高??蛇m當設(shè)置一些關(guān)于新聞宣傳工作的獎勵措施,提高新聞宣傳工作者的積極性,讓師生有激情、有活力地工作,讓高校新聞宣傳工作開啟團隊合作模式,最大限度活躍學(xué)生的思維,發(fā)揮學(xué)生的潛力。

        三、結(jié)語

        綜上,高校的新聞宣傳工作是一項系統(tǒng)且復(fù)雜的活動,高校中負責新聞宣傳工作的相關(guān)人員亟需與時俱進,不斷加強宣傳力、激發(fā)創(chuàng)新力、提高積極性、完善制度管理體系已刻不容緩,這樣才能讓新聞宣傳工作更好地服務(wù)于高校、有助于師生,反饋于社會。

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