羅文雅

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410003）

宿舍是大學(xué)生生活的主要地方，有將近三分之一的時(shí)間都是在宿舍里度過(guò)的，所以宿舍的人際關(guān)系也直接影響著學(xué)生的身心健康問(wèn)題，據(jù)目前調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一般學(xué)生的宿舍人際關(guān)系都不是十分和諧，這將影響大學(xué)生的心理健康。然而影響宿舍關(guān)系的原因有很多，本文將通過(guò)分析宿舍人際關(guān)系不好的現(xiàn)象來(lái)探究其影響因素，并提出相應(yīng)的解決辦法，來(lái)改善高職院校內(nèi)大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系，從而使學(xué)生擁有一個(gè)健康的心理。

一、建立和諧宿舍人際關(guān)系的重要性

高職學(xué)生都是初入大學(xué)，遠(yuǎn)離了家庭的影響，在宿舍就形成一個(gè)新家。一般的高職學(xué)生都希望能夠在宿舍內(nèi)感覺(jué)到家的溫暖，與同學(xué)要像家人一樣互相幫助。擁有一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系，將能夠滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)于家的渴望，從而保證大學(xué)生的心理健康。但是宿舍依然是一個(gè)需要人們經(jīng)營(yíng)的環(huán)境，每一名宿舍成員都要與他人相處、競(jìng)爭(zhēng)、合作。這也是當(dāng)代社會(huì)交往過(guò)程當(dāng)中所要面臨的問(wèn)題。在與他人進(jìn)行合作的過(guò)程當(dāng)中，矛盾和沖突不可避免，那么該如何對(duì)矛盾和沖突及其化解，將是學(xué)生需要做好的第一步。通過(guò)觀察大學(xué)生的行為舉止，就能夠觀察出學(xué)生的反應(yīng)模式有沒(méi)有適應(yīng)自身的社會(huì)變化。最后，擁有一個(gè)和諧的宿舍人際關(guān)系將能夠使大學(xué)生更好地了解自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決自己生活中的不足。宿舍內(nèi)的學(xué)生大多數(shù)都來(lái)自不同的地方，這也就給學(xué)生提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。擁有一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系，將能夠在此影響下促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，攀上知識(shí)的高峰。

二、對(duì)學(xué)生宿舍人際關(guān)系產(chǎn)生影響的因素

（一）學(xué)生之間具有個(gè)體差異性

由于每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不同，又來(lái)自各個(gè)不同的地方，不同的民族，所以學(xué)生之間具有不同的生活經(jīng)歷和不同的語(yǔ)言交流方式，在價(jià)值觀和興趣愛(ài)好等方面也都存在著較大差異，而這樣較大的差異將導(dǎo)致在宿舍進(jìn)行共同生活的過(guò)程當(dāng)中，就會(huì)出現(xiàn)一些矛盾與沖突，從而造成人際的不和，這往往是宿舍人際關(guān)系不和諧的原因。

其次由于每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣都不同。有的學(xué)生不能夠容忍他人不講衛(wèi)生，打呼嚕，不打掃寢室衛(wèi)生等。所以就會(huì)在集體生活的過(guò)程當(dāng)中，由于每個(gè)人擁有不同的生活習(xí)慣，并且生活細(xì)節(jié)也都具有較大差異，在很大的情況下，自己生活的一些小細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，造成室友的不開(kāi)心，從而影響宿舍和諧的人際關(guān)系。

最后，就是每一個(gè)學(xué)生之間都有性格的差異，由于不同的學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷也有所不同，在多重的因素影響下，就造成了學(xué)生各自擁有的性格與特點(diǎn)，有的同學(xué)外向樂(lè)觀，有的同學(xué)喜歡獨(dú)處，所以他們就容易在遇到問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生矛盾，并且針對(duì)不同的問(wèn)題也會(huì)有不同的想法與處理方法。這樣性格差異的人往往生活興趣也不同，不能夠有共同的樂(lè)趣，容易產(chǎn)生矛盾，這也將影響和諧的宿舍人際關(guān)系。

（二）高職學(xué)生的心理普遍不夠成熟

大部分的高職學(xué)生都是獨(dú)生子女，子女在上大學(xué)之前都沒(méi)有住校的經(jīng)歷，而進(jìn)入學(xué)校之后就容易在集體的宿舍生活當(dāng)中產(chǎn)生一些矛盾，面對(duì)矛盾和沖突，這些學(xué)生往往都會(huì)以自我為中心來(lái)處理，他們都會(huì)認(rèn)為自己做的是對(duì)的，而他人做的都是錯(cuò)的，都按照自己的想法來(lái)處理事情，從小父母的溺愛(ài)將使他們?cè)诿鎸?duì)矛盾的過(guò)程當(dāng)中過(guò)度的遷就自己而責(zé)怪他人，這樣就會(huì)影響宿舍內(nèi)的人際關(guān)系，如果學(xué)生有嚴(yán)重的自我為中心現(xiàn)象，那么就會(huì)出現(xiàn)要求別人都依著你、順著你的問(wèn)題，就會(huì)加深宿舍關(guān)系的惡化。

其中有一部分的高職學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，所以家庭條件不是很好，到了學(xué)校之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些條件較好的學(xué)生穿著名牌，使用名牌手機(jī)，進(jìn)入高檔的消費(fèi)場(chǎng)所，而不會(huì)自我調(diào)節(jié)心理，就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡，從而產(chǎn)生自卑心理，這將不利于宿舍之間的和諧關(guān)系。而有的高職學(xué)生來(lái)自大城市，家庭條件比較好，面對(duì)一些家庭條件不如自己的學(xué)生，都會(huì)產(chǎn)生一種巨大的優(yōu)越感而看不起別的學(xué)生，對(duì)自己過(guò)分自信就容易產(chǎn)生自大自傲的心理，這將不利于學(xué)生自身的成長(zhǎng)，也不利于建立良好的宿舍關(guān)系。

（三）目前高職學(xué)生都比較缺乏人際交往的知識(shí)與技巧

由于目前的大學(xué)生還沒(méi)有真正地進(jìn)入社會(huì)，他們從一個(gè)依賴(lài)父母的學(xué)生變成為一個(gè)獨(dú)立的大學(xué)生時(shí)，都會(huì)對(duì)處理人際關(guān)系的技巧和知識(shí)不是十分了解，所以這就導(dǎo)致在與人相處的過(guò)程當(dāng)中，往往都依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)來(lái)處理生活中各種各樣的問(wèn)題，當(dāng)宿舍內(nèi)產(chǎn)生矛盾時(shí)，既想改善關(guān)系又不知所措，沒(méi)有正確的處理方法。就會(huì)讓自己處于一個(gè)被動(dòng)尷尬的境地，而不能夠良好地處理宿舍關(guān)系。并且如果宿舍內(nèi)發(fā)生危機(jī)事件也不能夠妥善處理，就會(huì)打破宿舍長(zhǎng)久以來(lái)的平靜，宿舍人員之間還會(huì)互相猜疑，這樣也不利于宿舍人際關(guān)系的培養(yǎng)。高職學(xué)生普遍年齡都不大，也沒(méi)有適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在處理人際交往過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題時(shí)，又沒(méi)有人可以給他提出相應(yīng)的建議，這就會(huì)影響宿舍之間的人際關(guān)系。

三、如何改善高職學(xué)生的宿舍人際關(guān)系并且促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

（一）建設(shè)積極向上的宿舍文化

擁有一個(gè)健康向上的宿舍文化是人際交往關(guān)系的過(guò)程當(dāng)中最為重要的一部分。良好的宿舍文化是在校園文化的影響下產(chǎn)生的，它具有物質(zhì)文化也包括無(wú)形的精神文化，有形的物質(zhì)文化就是指要保持宿舍的干凈整潔，物品也要整齊擺放，每一名宿舍成員之間都要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，積極地打掃衛(wèi)生，并且對(duì)自己的物品進(jìn)行相關(guān)的管理，這樣不僅能夠使人心情保持舒暢，還能夠使宿舍環(huán)境有進(jìn)一步提升。無(wú)形的精神文化就是指宿舍內(nèi)要擁有一個(gè)良好的舍風(fēng)，大家之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)進(jìn)步，有一個(gè)健康的精神面貌。要想營(yíng)造這樣和諧的宿舍文化，就需要每一名宿舍成員之間共同努力，宿舍就可以舉辦一些豐富有趣的文化活動(dòng)，多去做一些有意義的事情，這樣就能夠增強(qiáng)彼此之間的感情，對(duì)宿舍人際關(guān)系的提升有很大益處。

（二）培養(yǎng)宿舍人員的良好品格與積極情緒

如果一個(gè)學(xué)生有了自卑自傲的負(fù)面情緒，那么將在很大的程度上影響宿舍之間的人際關(guān)系，要想改善宿舍的人際關(guān)系，那么就要使大學(xué)生們都擁有一個(gè)良好的品格，并且學(xué)會(huì)管理自己的情緒。學(xué)校就可以組織一些活動(dòng)，或者是開(kāi)設(shè)一些人際交往和心理健康的課程，加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)，就能夠使學(xué)生對(duì)自身?yè)碛幸粋€(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，糾正自己的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)用合理的方法去解決生活當(dāng)中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生具有熱情、樂(lè)觀、自信等優(yōu)秀的品質(zhì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，懂得尊重他人，讓自己變成一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。同時(shí)學(xué)校還要加強(qiáng)心理健康教育的宣傳工作，幫助學(xué)生解決生活當(dāng)中所遇到的問(wèn)題與困難。

結(jié)語(yǔ)：每一個(gè)學(xué)校都要著重培養(yǎng)學(xué)生的品德，只有這樣才能夠維持一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系。擁有良好的宿舍人際關(guān)系才能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中擁有一個(gè)健康的心理，學(xué)生之間也可以互相幫助，讓室友感受到溫暖與鼓舞。