原銘涓

（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū) 2019 級人文社會科學(xué)系，黑龍江 大慶 163000）

引言：中國近代史是一部中國共產(chǎn)黨為中國爭取獨立、自由、平等的革命史、建設(shè)史、開放史，并為子孫后代留下了豐富的紅色文化資源。進入和平新時代后，大學(xué)生黨員應(yīng)堅定理想信念，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，積極的在習(xí)主席領(lǐng)導(dǎo)下為中國民族偉大復(fù)興而努力。因此，高校需要積極探索紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑，才能進一步提高大學(xué)生黨員黨性，發(fā)揮大學(xué)生黨員在新時代的利用價值。

一、大學(xué)生黨員黨性教育開展的原則

（一）規(guī)范性原則

高校開展大學(xué)生黨員黨性教育決不可任意而為，在實際教育工作中，應(yīng)堅守黨的基本原則、黨員教育流程；同時，要立足大學(xué)生黨員個人特點，健全并落實高校黨性教育制度，通過制度對大學(xué)生言行舉止進行規(guī)范、約束。另外，應(yīng)嚴(yán)格按照要求對入黨積極分子進行考核，還要遵守基本流程組織黨性教育，為學(xué)生安排集中式理論學(xué)習(xí)機會，引導(dǎo)學(xué)生主動完成黨性教育內(nèi)容學(xué)習(xí)，才能提高黨性教育開展效果。

（二）實效性原則

高校為大學(xué)生黨員提供黨性教育期間，不能過于形式化，要堅持實事求是原則，立足學(xué)生特征，關(guān)注黨性教育實效性，確保黨性教育有序進行。因此，高校在開展黨性教育期間，要積極整合、應(yīng)用內(nèi)部優(yōu)勢資源，增強黨性教育實效性。如利用微信公眾號、QQ、電視以及報紙等平臺，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。[1]

（三）創(chuàng)新性原則

高校組織大學(xué)生黨性教育期間，應(yīng)結(jié)合學(xué)生所在專業(yè)特點，組織專業(yè)競賽、演講等活動，然后在活動中充分結(jié)合黨性教育與紅色文化教育內(nèi)容，助力學(xué)生全面健康發(fā)展。另外，高校應(yīng)合理引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供時事政治、學(xué)術(shù)經(jīng)驗等交流、討論的平臺，如定期舉辦研討大會，鼓勵學(xué)生相互間分享、交流看法等，從而幫助學(xué)生改善實踐能力、提高黨性修養(yǎng)。

二、高校在大學(xué)生黨員黨性教育中融入紅色文化的途徑

（一）欣賞紅色影片，引導(dǎo)大學(xué)生黨員認(rèn)同紅色文化

紅色影片的內(nèi)容生動形象、更加直觀，大學(xué)生黨員在觀看時容易和影片中的情節(jié)產(chǎn)生共鳴。比如，在祝賀中國成立七十周年之際，我黨積極組織了“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，受此影響，一大批優(yōu)秀的紅色革命宣傳影片脫穎而出，如《人間煙火》、《道路》、《建黨偉業(yè)》等。觀看這些影片可以帶領(lǐng)大學(xué)生黨員回顧革命烽火歲月、追憶紅色文化發(fā)展歷史。

最近幾年，政府給予了紅色主題電影發(fā)展大力支持，大量的中國紅色革命故事題材的電影作品紛紛出現(xiàn)，其通過大眾可以接納、理解的語言形式對紅色主體深刻含義及價值進行有效解讀及傳播，在幫助大學(xué)生黨員溫習(xí)紅色文化產(chǎn)生及發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，調(diào)動了大學(xué)生黨員內(nèi)心深處那堅定的信仰力量。所以，合理運用紅色影片組織觀影教育，可以幫助大學(xué)生生黨員更好的了解光輝歷史、時代發(fā)展。

（二）鼓勵大學(xué)生黨員閱讀紅色經(jīng)典，改善其政治素養(yǎng)

高校應(yīng)積極鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典書籍，幫助學(xué)生夯實理論基礎(chǔ)、提高政治素養(yǎng)。所以，組織黨員黨性教育期間，教師要將經(jīng)典紅色書籍推薦給大學(xué)生黨員，如《青春之歌》《紅日》《鐵道游擊隊》《林海雪原》《保衛(wèi)延安》等，學(xué)生在閱讀經(jīng)典的過程中可以深入挖掘其中的思想情感、精神理念，同時也可以讓學(xué)生將經(jīng)典著作編排成短劇，細致地將作品呈現(xiàn)出來。[2]組織短劇編排時，學(xué)生能融入經(jīng)典作品情景環(huán)境內(nèi)，這不僅有利于學(xué)生誦讀經(jīng)典，更能幫助學(xué)生深刻認(rèn)識、理解紅色文化。

（三）大力開展紅色文化“三進工作”，幫助大學(xué)生黨員健全理論知識結(jié)構(gòu)

國家的發(fā)展、社會的建設(shè)，將來都需要依賴大學(xué)生黨員等群體。所以，高校應(yīng)重視黨員黨性教育工作。在實踐中，應(yīng)主動將紅色文化融入黨課教育，豐富黨課內(nèi)容。

首先，在黨課中融入紅色文化；比如，在課堂中復(fù)原歷史情境，以紅色資源為教材，在思政理論課中滲透紅色文化，打造紅色精品課程。

其次，在教材編制中融入紅色文化；充分發(fā)揮現(xiàn)有歷史教材作用，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等技術(shù)，收集、整理、運用紅色教育資料，聘請專家學(xué)者入校指導(dǎo)，編制具備紅色文化特點的紅色權(quán)威教材讀物。

最后，推動紅色文化走進學(xué)生大腦；高?？裳埣t色文化研究學(xué)者，積極和以宣傳紅色文化為主的革命博物館合作，立足大學(xué)生黨員個性特點、閱讀習(xí)性，攜手編制宣傳教育手冊，豐富大學(xué)生黨員黨性教育教材體系資源。實際上，積極助力紅色文化融入課堂、教材的目就是讓學(xué)生更好的了解紅色文化，因此，應(yīng)優(yōu)選存在教育意義的紅色故事，采取微黨課等形式教育宣傳，利用道德模范影響力，幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)健康的道德品質(zhì)，使其能夠在學(xué)習(xí)紅色故事中掌握紅色文化知識，并融會貫通、納為己用，從而強化個人黨員理論知識結(jié)構(gòu)，提高黨性修養(yǎng)。

（四）助力紅色旅游發(fā)展，提高大學(xué)生黨員黨性教育實效性

旅游的靈魂支柱就是文化，所謂紅色旅游，即“以中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革時期創(chuàng)造的豐功偉績而產(chǎn)生的紀(jì)念地、標(biāo)志性載體等，并用它承載的革命歷史、事跡、精神做內(nèi)涵，組織的緬懷學(xué)習(xí)、游覽參觀等形式的主題活動?！痹诟玫膶蹏髁x教育基地作用發(fā)揮、提高大學(xué)生黨員黨性教育實效性方面，中央曾在“十二五”期間擴展了紅色旅游內(nèi)容，并有目的性、選擇性的將凸顯偉大民族精神的重大活動、人物事跡等納入了紅色旅游范圍內(nèi)，從而使紅色旅游內(nèi)容、形式的豐富性大大加強。

目前，諸多游客會前往紅色旅游基地提高個人、升華靈魂、陶冶情操，這里面不乏大學(xué)生黨員。因此，高?？蛇x擇重大歷史事件紀(jì)念日，帶領(lǐng)校內(nèi)大學(xué)生黨員再走長征路、觀賞紅色革命文化圣地，讓大學(xué)生黨員在親身經(jīng)歷下領(lǐng)悟紅色文化內(nèi)涵、繼承革命精神。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等快速普及影響下，國內(nèi)諸多紅色旅游圣地展館都引入了全息技術(shù)，其能夠有效聯(lián)系視頻、靜態(tài)展品及場景，打造了真實度較高的主題景觀、歷史時刻，如紅軍長征期間爬雪山過草地的場景、狼牙山五壯士壯烈犧牲的場景、邱少云在烈火中紋絲不動的場景、橫渡黃河的場景等等。這些主題景觀形象生動，逼真至極，濃縮了新中國成長歷史，對中國近十年間翻天覆地的改變進行了展示，這是一個具備故事性、互動性、體驗性的過程，讓大學(xué)生黨員由參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)榱藚⑴c者。把精神演說轉(zhuǎn)化為跨越時空的實踐后，便能加深大眾的印象，感悟生動的紅色歷史，理解紅色文化的精神本質(zhì)，提高個人黨性修養(yǎng)，這對學(xué)生未來在生活、工作中不忘初心、堅定不移的踏上新時代長征路具有幫助。[3]

（五）構(gòu)建紅色平臺，為大學(xué)生黨員拓展課外學(xué)習(xí)途徑

進入互聯(lián)網(wǎng)時代后，大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能技術(shù)等開始普及，網(wǎng)絡(luò)及自媒體等不同的終端為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)紅色文化提供了幫助。所以，大學(xué)生黨員在空閑時間應(yīng)合理運用先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及終端，主動對黨性教育知識進行學(xué)習(xí)。比如，大學(xué)生黨員可以通過智能機、筆記本電腦等終端，通過網(wǎng)上沖浪等形式，運用超星學(xué)習(xí)通、為教育等軟件、APP 展開有效的紅色文化及黨員黨性知識學(xué)習(xí)；如利用平臺觀看紅色視頻、傾聽紅色歌曲、瀏覽紅色歷史等。[4]

同時，伴隨網(wǎng)絡(luò)媒體的興起與快速發(fā)展，紅色文化微信公眾號如雨后春筍般涌現(xiàn)而出，其內(nèi)容豐富、形式較多，包括題材別致的文章、特色豐富的圖片等。此類新興資源為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)紅色文化提供了方便，使寓教于樂變成了現(xiàn)實，真正的滿足了大學(xué)生黨員在快樂中學(xué)習(xí)、收獲、感悟的需求，使大學(xué)生黨員在虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)就能完成黨性教育知識的學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)的提升。

（六）組建紅色社團，對大學(xué)生黨員紅色精神實施內(nèi)化

為了提高大學(xué)生黨員娛樂生活及精神生活的效果，可積極組建紅色社團。大學(xué)生黨員加入紅色理論社團后，可主動參與馬列主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容的學(xué)習(xí)、研究、宣傳，從而牢固緊密的跟隨黨的學(xué)習(xí)步伐，響應(yīng)時代學(xué)習(xí)潮流提出的要求。實際上，紅色學(xué)生社團存在典型的時代性、紅色特征，為培養(yǎng)堅定馬克思主義者及黨的理論知識學(xué)習(xí)者提供了良好陣地。

高校積極組建紅色社團、鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生報名參加，能充分聚集大學(xué)生及黨員干部接受、學(xué)習(xí)紅色文化、內(nèi)化紅色精神、改善黨性修養(yǎng)。目前，國內(nèi)高校的紅色社團類型諸多，大學(xué)生黨員應(yīng)結(jié)合個人喜好，主動選擇理論性紅色讀書角活動及紅色社團組織開展的紅色歌曲、舞蹈、動畫制作、情景劇再現(xiàn)等實踐活動進行參加，才能有效的融合紅色文化和社會實踐能力，并進一步提高個人的紅色文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

另一方面，大學(xué)生黨員積極參加相關(guān)實踐活動，可以讓大學(xué)生黨員認(rèn)識、影響、吸引更多的對紅色文化感興趣的人，而且還有助于在高校內(nèi)容創(chuàng)造一種積極學(xué)習(xí)、踐行紅色文化的和諧氛圍，這有助于調(diào)動學(xué)生們理解、學(xué)習(xí)紅色文化興趣，更能有效的聯(lián)系理論知識和實踐活動，對激活黨性教育、脫離枯燥教材、提高黨性教育效果具有積極影響。

（七）打造優(yōu)質(zhì)紅色教師團隊，做好教師引領(lǐng)作用發(fā)揮

教師的能力及素養(yǎng)直接對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量及教學(xué)效果產(chǎn)生了影響，高校要想提高大學(xué)生黨員黨性教育水平，就必須重視教師能力及素養(yǎng)的提升。所以，高校要積極培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的紅色文化建設(shè)與黨性教育師資力量，從而有效發(fā)揮紅色教師團隊的引領(lǐng)作用。

首先，構(gòu)建紅色教師團隊；高?？烧衅更h校專家教授等，參與大學(xué)生黨員黨性教育工作，彌補師資不足；同時，應(yīng)組織紅色文化、黨史培訓(xùn)活動，要求各專業(yè)教師輪流參與學(xué)習(xí)，幫助教師豐富紅色文化底蘊、黨史知識、提高專業(yè)能力，以此打造一支紅色教師團隊。

其次，積極發(fā)揮教師對學(xué)生的引導(dǎo)作用；在課堂中，教師利用自己的專業(yè)知識，給學(xué)生講述、講好、講清生動有趣的紅色文化背后的紅色理念、紅色精神、紅色價值；利用紅色情懷飽滿的專業(yè)化專題講座活動，幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)健康、正確的黨性教育觀念及堅定的理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生黨員把堅定信念轉(zhuǎn)變成實際行動，使其積極參加新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)工作。[5]

結(jié)束語：綜上所述，紅色文化是革命先輩留給我們的寶貴財富，因此，高校應(yīng)積極研究、實施、優(yōu)化紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性教育的路徑，才能為黨性教育工作的開展豐富紅色教學(xué)資源、幫助大學(xué)生黨員提高黨員素質(zhì)及修養(yǎng)。