瞿丹坭

（浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)星之夢(mèng)幼兒園，浙江 樂清 325608）

一、體育鍛煉對(duì)于幼兒身體素養(yǎng)的作用

（一）關(guān)于幼兒機(jī)能方面

幼兒正處于身體發(fā)育階段，每天需要許多鍛煉身體時(shí)間，有利于幼兒骨骼發(fā)育。幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中加速血液循環(huán)，骨組織也能獲取更多營養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)也能對(duì)骨骼有刺激作用，加速生長，使幼兒逐漸長高。當(dāng)幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體機(jī)能都在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)配下進(jìn)行工作，神經(jīng)系統(tǒng)因此得到鍛煉，在鍛煉身體的過程中能有效提高幼兒免疫力，預(yù)防多種疾病。當(dāng)幼兒進(jìn)行跑步、跳躍等有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉需消耗氧氣，同時(shí)排出二氧化碳，鍛煉幼兒肺活量加速血液循環(huán)，促進(jìn)幼兒的新陳代謝，提高幼兒身體素質(zhì)。

（二）關(guān)于幼兒性格方面

幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中難免磕磕碰碰，有的幼兒摔倒了就會(huì)大哭，有的幼兒爬起來拍拍灰塵繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這說明幼兒受挫能力的問題。在體育運(yùn)動(dòng)下，不僅幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己，而且培養(yǎng)幼兒堅(jiān)韌不拔、毅力的良好品質(zhì)，使幼兒形成良好的性格，從而避免幼兒出現(xiàn)自卑、自閉的心理情緒。

二、如何在幼兒園體育教學(xué)中提高幼兒身體素養(yǎng)

（一）為幼兒樹立良好榜樣，進(jìn)行挫折教育

據(jù)調(diào)查研究顯示，每年自殺或自殺未遂人數(shù)逐漸增加，自殺者年齡逐漸較小，從全球視角分析，中國小學(xué)生自殺率居全球首位。因此教師要重視培養(yǎng)幼兒的耐挫能力，這對(duì)于幼兒今后成長起到巨大作用。例如：開展“平衡木游戲”，有的幼兒平衡較好，而有的幼兒不敢上平衡木，更不敢進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，此時(shí)教師要樹立良好的榜樣，用榜樣的力量影響幼兒。在活動(dòng)后教師也要進(jìn)行挫折教育，告訴幼兒這些成功人士在通往成功道路上并不是一帆風(fēng)順的，而是通過努力，意志堅(jiān)強(qiáng)、有著鍥而不舍的精神，遇到困難想辦法而不是放棄，放棄永遠(yuǎn)解決不了問題，讓幼兒懂得這層道理。

（二）在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒毅力

在運(yùn)動(dòng)中不僅要對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育，更要鍛煉幼兒毅力，學(xué)會(huì)克服困難，教師可以以講故事的方式教會(huì)幼兒堅(jiān)持的道理。在運(yùn)動(dòng)中讓幼兒體會(huì)堅(jiān)持，有的幼兒身體素質(zhì)較好，跑步時(shí)間較長，有的幼兒身體素質(zhì)較弱或者過胖跑步時(shí)間較短，例如：班級(jí)的睿睿小朋友，個(gè)子大大的而且比較胖，在慢跑中教師要循序漸進(jìn)的延長跑步時(shí)間，剛開始睿睿表現(xiàn)比較不錯(cuò)，跑了沒幾分鐘睿睿大聲說：“太累了，不跑了?！被谶@種情況，教師先讓睿睿在旁邊休息一下，整頓好其他幼兒走到睿睿身邊：“老師知道跑步辛苦，比較累，這就像長跑運(yùn)動(dòng)員跑馬拉松一樣，馬拉松距離非常長，能繞操場(chǎng)幾百圈，每一次我們?cè)诮K點(diǎn)等運(yùn)動(dòng)員都有著敬畏心理，你知道為什么嗎？”“因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員一直堅(jiān)持下去，哪怕其他選手到了終點(diǎn)也要堅(jiān)持下去，不輕易放棄，只有你堅(jiān)持了才會(huì)收獲更多。在以后的生活中會(huì)遇到許多坎坷，我們要戰(zhàn)勝困難，不被困難打倒?！蓖ㄟ^這種方式使幼兒在運(yùn)動(dòng)中即得到身體鍛煉，又培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，提高幼兒抗壓能力。

（三）在課間操進(jìn)行體育活動(dòng)

體育活動(dòng)不僅在體育課上完成，教師也要利用好課間操和戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。據(jù)國家規(guī)定，幼兒每天的戶外活動(dòng)不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于一小時(shí)，教師可利用晨練時(shí)間進(jìn)行體育游戲。例如：小兔子采蘑菇，創(chuàng)設(shè)故事情境：“今天是周末，小兔子們要去森林里采蘑菇，我們一起去吧。”在這項(xiàng)體育游戲中，主要鍛煉幼兒跳躍能力。小熊送信，在平衡木上進(jìn)行主要鍛煉幼兒的平衡感。在早操時(shí)間，教師可安排手指操、傳授操、器械操以及養(yǎng)成操進(jìn)行全方位律動(dòng)練習(xí)。在幼兒園內(nèi)，上午和下午的運(yùn)動(dòng)時(shí)間分布為30-40 分鐘。教師也可以安排大器械運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒綜合能力，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中得到成長。

（四）圍繞運(yùn)動(dòng)目標(biāo)展開體育游戲

教師在進(jìn)行幼兒體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要圍繞體育目標(biāo)，一方面鍛煉幼兒平衡能力和協(xié)調(diào)能力，另一方面是力量和耐力，這樣才能更好地提高幼兒身體素養(yǎng)。例如：鍛煉幼兒平衡能力，教師可設(shè)置螞蟻過橋、跳房子、踢毽子、踩高蹺的游戲，同時(shí)在設(shè)計(jì)游戲時(shí)也要考慮幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。鍛煉幼兒力量和耐力，教師在小班可開展《長臂猿》的體育游戲，鍛煉幼兒肌肉力量；在中班教師可開展《炸碉堡》的體育游戲，鍛煉幼兒投擲能力；大班可開設(shè)《小兔條葫蘆》的游戲，訓(xùn)練幼兒跳躍能力。通過這種方式大大提高幼兒機(jī)體素質(zhì)，有利于培養(yǎng)幼兒的靈活度。

結(jié)束語：總而言之，幼兒健康成長與鍛煉是離不開的，幼兒園要重視體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)過程中，幼兒也要學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)，提高幼兒集體意識(shí)和體育精神。也要培養(yǎng)幼兒的耐挫能力，對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育更有利于幼兒日后發(fā)展，這對(duì)于幼兒一生都起到至關(guān)重要的作用。作為一名幼兒教師，在日常教學(xué)中，根據(jù)幼兒興趣設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓幼兒愛上體育鍛煉。