盧聲艷

（貴州省安順市鎮(zhèn)寧自治縣思源實驗學校，貴州 安順 561016）

學生能力是每一位小學生都必須具備的基礎能力，但是很多小學生在寫作方面都有很大的缺陷。寫出來的作文也具有非常多的問題，由于他們的年齡比較小，他們只是剛剛才開始接觸到寫作這方面的內(nèi)容，而且他們對漢語的掌握程度也不是很高，這也導致他們無法運用正確的詞語來進行寫作。

一、什么是思維導圖

思維導圖可以非常有效地將學生們的發(fā)散性的思想能力展現(xiàn)出來，它不像其他學習工具復雜，反而特別簡單實用，對于寫作的初學者是具有非常大的幫助的，思維導圖一般都包含圖片和文字兩種方面，這樣展現(xiàn)出來的知識更加的充分，也顯得比較多元化，可以讓學生們的思路之間的關系層級性地展現(xiàn)出來。1.思維導圖需要學生們雙腦并用，可以在一方面很好的鍛煉學生的記憶能力，發(fā)散他們的思維，讓他們在寫作時就有比較清晰的思路，讓他們知道第一步寫完下一步該怎么寫，減少他們在寫作方面的錯誤。2.思維導圖可以開發(fā)學生們的潛能，讓他們在寫作方面具有很大的提升程度，因為人們在制作思維導圖時基本上沒有什么非常大的限制，人們就可以憑借著自己的多方面的想象來構建思維導圖。3.讓學生們對于思維導圖的運用，可以有效地激發(fā)學生們的聯(lián)想能力，讓他們在寫作時，能寫出更多方面的東西，充分發(fā)散他們的思維，讓他們在寫作時不至于只是局限在書面上的一些知識，為學生們以后的寫作之路做好鋪墊。還可以有效地提高學生們對于寫作的學習能力，反正對思維導圖的運用，可以讓學生們掌握比較高效的寫作方法。

二、如何將思維導圖讓學生們進行應用

想要讓學生們應用到思維導圖，那就肯定要先讓他們了解到思維導圖是什么，以及到社會去有什么優(yōu)勢?，F(xiàn)在我們的國家經(jīng)濟飛速發(fā)展，大多數(shù)的地區(qū)都進入了信息化時代，老師們可以運用的多媒體工具，將思維導圖的好處分點兒的羅列出來，讓學生們充分了解了思維導圖，他們才可能在日常的寫作中進行運用。不然老師在課堂上說得天花亂墜，學生們也不會采用這種方法的。例如，老師在課堂之前在網(wǎng)絡上下載一些關于思維導圖的模式圖，并將思維導圖的優(yōu)點分點羅列出來。例如，思維導圖可以提高學生們的思維能力，可以幫助學生們非常清晰地將自己的寫作思路羅列出來，保證學生們在寫作時不會亂了順序。因此，運用到好的寫作方法，可以保證學生們在寫作時有非常清晰的思路，讓他們不至于在寫作時顛三倒四，說一些無法讓人理解的文章。

學生們在這個年齡段，由于他們的年齡比較小，他們對學習的興趣是非常低下的，有的學生不喜歡學習，甚至討厭學習，這就是因為他們沒有非常正確的學習方法，他們也沒有很強的學習意識，這要求老師在課堂上大力提倡他們在寫作時進行思維導圖的運用。例如，讓他們在寫作前先列一個思維導圖，將自己要寫的思路還有主題都清晰地羅列出來，讓思維導圖這一寫作方式深刻的印在他的腦海中，讓學生們在以后寫作時就能想到運用思維導圖這一方法。

讓學生們利用思維導圖，也可以幫助他們減少他們寫作時的錯字，有的文章出現(xiàn)一個錯字就會導致文章的意思發(fā)生變化，有的學生在寫錯字后也無法自知，這樣就會導致他們的錯別字無法得到糾正，所以，老師們在課上課下應督促他們在寫作時運用思維導圖。由于思維導圖過程比較清晰明確，這樣就可以大大的節(jié)省老師們的時間，減輕老師們的教學壓力。例如，老師們時不時地查看學生們的思維導圖，觀察他們思維導圖中是否有比較致命的錯別字，老師們可以很方便地觀察出學生們的寫作問題，這樣就可以及時給他們解決，問題能夠得到及時的解決，學生們的問題也不會過多的積攢，就不會對他們的人生產(chǎn)生負面影響。因此，老師們一定要堅持讓學生們運用思維導圖，因為這樣，不僅可以有效地方便自己對學生們的寫作教學，提高他們的寫作能力，讓他們掌握良好的寫作方法。而且，可以增加他們的寫作信心，也可以增加他們?nèi)松淖孕判摹?/p>

老師是學生們在學校朝夕相處的伙伴，學生的在學校里接觸最多的人就是老師，所以，老師想要讓學生們擁有思維導圖的習慣，老師們就必須在學生們面前以身作則，老師們要在世界平常寫作時運用到思維導圖，也可以讓學生們提前認識到思維導圖該怎么樣運用。例如，老師們每次在教學生們寫作之前，先用另外的紙將自己的思維導圖列出來，并讓學生們跟著一起這么做，有效幫助他們寫作，讓他們知道學習并不是特別困難的。在他們寫作時對他們多進行鼓勵。老師們在學生面前以身作則，充分地幫助學生們進行有序的寫作，增強他們的自信心，讓他們知道，寫作并不是那么困難的，只要掌握到好的方法，誰都可以寫出非常精彩的文章。這樣老師們也可以處理好自己與學生們的師生關系，讓學生們覺得自己容易相處，以此來給學生們傳授更多的知識。

三、結(jié)語

給學生們提供正確的寫作方法，讓他們在平常的寫作中運用到思維導圖，幫助他們理清寫作的思路，能夠?qū)懗龊玫奈恼虏拍軌虮ＷC他們具有良好的自信心，這樣他們才會更加的愿意自主得尋找其他的寫作方法，保證他們能夠具有高效的寫作效率，這樣也可以適當減輕老師們的負擔，讓老師們的課堂變得更加的輕松。