王曉杰

（東港市職業(yè)教育中心，遼寧 丹東 118300）

引言

近年來我國絕大部分的中職院校已經高度重視政治教學中立德樹人理念的滲透，并采取了一定的措施，獲得了一定的成效，但由于受到多種因素的影響，當下政治教學中立德樹人理念的滲透依舊存在諸多的問題圖不足。為了實現中職生的全面發(fā)展，中職政治教師需要對立德樹人理念在政治教學中的滲透策略進行相應的研究。

一、現階段中職政治教學中存在的不足

（一）對德育教學的重視程度較低

由于中職階段的學生面臨著人生中重要的轉折點——高考，學生在此階段需要承受較大的學習壓力。在較大的學習壓力下，學生對于部分學科教學的重視程度降低，其中便包括了政治教學。在學生參與政治課堂教學的過程中，學生很難積極主動地參與教師教學，導致教師教學難度增加，學生學習效率降低。同時在長時間的傳統教學理念的影響下，絕大部分的教師在講解政治知識時，過于重視完成教學任務，一味的要求學生死記硬背相關政治內容，導致學生在參與政治教學時，其自身的思想素質很難得到有效的培養(yǎng)與提升，嚴重制約了學生的全面發(fā)展。另外，由于部分中職在開展政治教學過程中，由于缺少相對完善的教學規(guī)范以及規(guī)章制度，導致教師不夠重視對學生政治知識等方面的培養(yǎng)，嚴重制約了教學工作質量的提升與順利開展。

（二）教學內容單一、枯燥無味

在中職政治教材中，理論知識占據較大的比例，因此政治教學內容較為枯燥乏味，學生學習興趣因此逐漸降低，從而導致教師難以開展政治教學，教學進度以及教學質量無法得到相應的有效的保障。對于中職階段的學生而言，政治理論知識的學習難度相對較高，學生在對相關整治內容進行記憶時，往往采用的時死記硬背的方式，導致學生的學習精力以及學習時間大幅浪費，久而久之，學生對政治知識的學習興趣將會逐漸消失，甚至產生一定的厭學心理。在傳統教學理念的影響下，教師過于重視學生的學習成績，忽視對學生思想水平的關注與教導，導致學生的思想水平無法在政治教學中得到有效的培養(yǎng)與提升，制約學生全面發(fā)展。

二、中職政治教學中立德樹人理念的滲透策略

（一）轉變教師的思想觀念，提升學生的認識水平

新課改的不斷深入，素質教育的普及，無一不在推動著中職政治教育的改革。為了滿足新課改的新要求，學校應高度重視政治教學中立德樹人理念滲透的重要性，在全面了解其重要性的基礎上，積極采取相應的措施，推動立德樹人理念在政治教育中的滲透，以此為提高政治教學水平提供有力的保障，同時有效推動學生思想水平，為實現學生全面發(fā)展與健康成長提供有力依據。為了實現上述教學目標，教師首先要轉變自身的教學觀念，通過對以往教學的不斷反思，積極改進政治教學工作，以此提高政治教學質量與效率。其次，教師在日常教學過程中，應全面滲透貫徹立德樹人理念，通過提高學生的認知水平，調動學生學習興趣，使學生積極主動參與政治教學，以此提高政治教學質量，實現立德樹人理念在政治教學中的全面滲透。

（二）加強對信息化技術的應用

隨著社會與科技的不斷發(fā)展，人們對與現代信息化技術有了更高的關注度與重視度的同時，人們對于信息化技術的應用范圍也在逐漸擴大。為了順應時代的發(fā)展，滿足信息時代下中職生的實際學習需求，中職政治教師應在教學過程中合理運用信息化技術，以此強化立德樹人理念在政治教學中的滲透程度，為提高政治教學水平提供一定的幫助。另外，以學校的角度講，學校應加大對信息化設備采購的投入，積極鼓勵教師利用信息化技術開展相應的教學，借助信息化技術的優(yōu)勢，積極調動學生學習興趣，為提升中職階段的整體教學效率與水平奠定良好的基礎。

（三）豐富教學內容

在以往的政治教學過程中，教師的教學方式以教材中的知識講解為主，教學形式與內容過于單一枯燥，導致學生學習興趣較為低迷，學生學習質量普遍偏低。為了有效改善當前的政治教學現狀，教師需要對政治教學內容進行不斷地豐富，積極深入挖掘政治教材以及教學資源，通過豐富教學內容，提高學生學習興趣，從而有效降低教師教學難度，進一步為提高政治教學水平提供堅實的基礎。另外，教師需要對學所處地區(qū)的疹子教學資源進行不斷的探究，通過拓寬學生視野，更好的幫助學生理解相關政治教學內容，從而為立德樹人理念在政治教學中的滲透提供有力的保障。

三、結束語

綜上所述，在中職政治教學中滲透立德樹人理念，可以有效提高政治教學效率以及教學水平，有利于實現學生的全面發(fā)展。為了有效完善我國現階段中職政治教學中存在的一系列問題，教師需要對自身的教學觀念進行及時的轉變與調節(jié)，通過豐富自身的教學手段與教學方式，提高政治教學質量與效率，并在日常的政治教學中全面滲透立德樹人理念，以此提高政治教學水平，為促進學生健康成長與全面發(fā)展奠定良好的基礎。