楊一

（深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部，廣東 深圳 518000）

新型冠狀病毒肺炎疫情是一場公共衛(wèi)生危機，這一非常事件，蘊含著特殊的教育意義，為紅色教育黨建提供了契機。

2020 年初，危及人類生命安全的新冠病毒猝不及防降臨人間，我國新冠肺炎疫情來勢洶洶。以習(xí)總書記同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮勇抗擊疫情，涌現(xiàn)出一批批有大愛精神、民族精神、擔(dān)當(dāng)意識的最美逆行者，呈現(xiàn)出一大批可歌可泣的平凡英雄，成為戰(zhàn)“疫”中最亮麗的風(fēng)景。戰(zhàn)“疫”悲壯地詮釋了人類命運共同體對災(zāi)難的抗?fàn)?，顯示了中國特色社會主義制度自信，展現(xiàn)了國人的家國情懷?！皭蹏?，加持了攻克時艱、戰(zhàn)勝災(zāi)疫的精神能量，成為引領(lǐng)民族精神的一面旗幟。作為基層黨支部，如何牢牢抓住疫情防控契機，將抗“疫”阻擊戰(zhàn)的典型案例融入高校思想政治紅色教育之中，是近階段基層黨建的重要內(nèi)容。

本文就如何在黨建工作中加入紅色教育，開展靈活多樣具有實戰(zhàn)意義的活動；如何在基層黨支部加強新冠疫情常態(tài)化防控，切實增強黨員“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，成為具有家國情懷和世界眼光的先進分子；如何在實踐中強化黨建教育，進行深入實踐與總結(jié)，加強黨支部凝聚力、提升黨建工作成效、提高黨員思想政治素養(yǎng)，進行了研究和探索。

一、結(jié)合疫情狀況，開展特色課堂

一場猝不及防的新冠病毒肺炎疫情讓全球都經(jīng)歷了一場前所未有的“大考”。在這場防控阻擊的人民戰(zhàn)爭中，中華民族在中國共產(chǎn)黨強有力指揮和調(diào)動下，涌現(xiàn)出一批可歌可泣、感人至深的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟的中國力量，體現(xiàn)了不畏困難、慷慨奉獻的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學(xué)可追。習(xí)總書記指出，“思想政治教育要真正取得實效，關(guān)鍵要突出其時代性與感召力。”逆境面前最見擔(dān)當(dāng)，這場疫情防控戰(zhàn)無疑是一堂鮮活生動深刻的愛國主義教育大課，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民表現(xiàn)出來的堅強、勇敢和團結(jié)，是戰(zhàn)勝疫情最好的“精神疫苗”。

緊密結(jié)合新冠疫情中國防控實踐，集合論壇、微博、博客、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)平臺，圍繞這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，開展一系列紅色教育黨建課堂，可以變被動為主動，筑牢基層黨支部根基。

（一）上好一堂愛國主義教育課

愛國主義教育是增強中華民族的民族魂、民族心、民族情的主要方式。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，是發(fā)揚和踐行愛國主義的“主陣地”。在疫情防控環(huán)境下，通過微信推文的形式，帶領(lǐng)支部學(xué)習(xí)《新時代愛國主義教育實施綱要》，積極弘揚中華民族無私奉獻的拼搏精神，圍繞“堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)”主題，通過線上線下等紅色教育黨建的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)黨員更加準(zhǔn)確全面把握愛國主義的豐富內(nèi)涵，廓清模糊認識，批駁錯誤思想，讓愛國主義精神深深扎根于支部黨員心中，切實增強民族自豪感和自信心。

（二）上好一堂制度自信教育課

黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐是一堂感人至深的愛黨愛國主義教育實踐大課。通過多種形式紅色教育學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實踐，向黨員講述中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢以及中國特色社會主義制度優(yōu)勢；充分展示中國特色社會主義制度集中力量辦大事的實踐案例；傳播體現(xiàn)社會主義核心價值觀的大愛精神；讓黨員深切感受到中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義制度的明顯優(yōu)勢，才是我們迅速戰(zhàn)勝疫情的根本保證。

（三）上好一堂社會責(zé)任教育課

紅色教育支部黨建活動，通過抗疫先鋒典型事跡，用講故事方式講好時代英雄先進事跡，彰顯英雄及先進人物不懼艱險、前赴后繼、保家衛(wèi)國的精神風(fēng)貌；以白衣天使、人民解放軍、志愿者等身邊“最美逆行者”在一線抗擊疫情的大愛精神和感人故事，作為生動愛國主義教材，讓黨員在感動中感悟、成長，引導(dǎo)黨員以英雄、先進人物為榜樣，向英雄和先進人物看齊，帶頭落實好疫情防控各項措施，助力打贏全國疫情防控阻擊戰(zhàn)；汲取強大精神力量，勇?lián)姑?、主動作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興子做出應(yīng)有貢獻。

（四）上好一堂規(guī)矩意識教育課

疫情當(dāng)前，不斷跳動的數(shù)字，不斷更新的疫情實況，都在考驗著每一個黨員的規(guī)則意識與理性。面對疫情，我們更要遵守規(guī)矩，用更加理性和客觀的態(tài)度對待當(dāng)前發(fā)生的一切，決不能做無視規(guī)矩、失去理性事情。在此期間，黨支部要加強黨員紀律教育與管理，使黨員強化自身法治思維、法治意識，保持理性認識和清醒頭腦，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，利于構(gòu)建秩序社區(qū)與和諧社會。不造謠、不信謠、不傳謠，不發(fā)表不當(dāng)言論，遵守紀律和規(guī)矩。

（五）上好一堂專業(yè)戰(zhàn)疫探索課

這次疫情，將醫(yī)學(xué)教育短板充分暴露，回顧抗疫過程、總結(jié)抗疫實踐，不斷完善教學(xué)內(nèi)容非常必要。通過提前謀劃、精心組織，立足醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，堅持“把教學(xué)實踐做在抗疫前沿，把專業(yè)特長用在網(wǎng)絡(luò)防控一線”理念，通過“心理防疫”“科學(xué)抗疫”和“醫(yī)心戰(zhàn)疫”等形式，將專業(yè)特長與防疫思想政治教育有機結(jié)合，充分發(fā)揮黨支部在深化價值引領(lǐng)、加強理論建設(shè)方面的育人優(yōu)勢。作為醫(yī)學(xué)教育前線的每名黨員，更要加強思想政治教育研究，在教學(xué)過程中把專業(yè)知識、技能學(xué)習(xí)與社會現(xiàn)實問題結(jié)合起來，培養(yǎng)牢固社會責(zé)任感及用專業(yè)知識與技能服務(wù)社會的博大情懷。

二、疫情特殊時期，加速黨建數(shù)字化建設(shè)

在嚴峻疫情挑戰(zhàn)面前，許多線下黨建活動無法展開，5G 互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨為線上黨建創(chuàng)造了條件，線上黨建活動成為歷史大趨勢。如何有序、高效展開線上黨建活動是疫情當(dāng)下的緊急任務(wù)。在此期間，黨支部要探索多種黨建課程開展形式，進行不同形式的線上黨建活動。這一系列紅色教育黨建活動，既提高黨支部整體黨性認知能力，又增強思想政治教育、紅色愛國主義教育工作實效。同時，黨建活動融入思想引領(lǐng)、情懷培育、文化育人、樹立典型等形式，大力宣傳防疫進展和成效，營造良好氛圍，使教育潤物無聲，觸及黨員靈魂；及時總結(jié)推廣黨建教育活動中的好經(jīng)驗、好做法，確?；顒拥尼槍π院蛯嵭?。另外，開展一系列線上線下紅色教育專題講座課程，通過調(diào)研和討論等方式學(xué)習(xí)疫情期全國防控精神，領(lǐng)會全國全黨一盤棋的防控管理策略。

（一）傳統(tǒng)教學(xué)信息化

突如其來的疫情，讓信息化教學(xué)優(yōu)勢更加凸顯出來。教育信息化使教學(xué)活動從物理課堂束縛中掙脫出來，打破空間與時間限制。根據(jù)國家疫情防控需要以及支部黨員實際需求，紅色教育在任何時間、任何地點展開線上宣傳和教育活動，解決了線下課堂難以開展問題，大大增加黨支部學(xué)習(xí)和討論的機會。隨著5G 互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，更多優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，更具互動性、趣味性，必定會隨之孕發(fā)。同時，在信息化教育模式下，高校將會突破基礎(chǔ)教育、高等教育、社會教育壁壘，建立起以學(xué)習(xí)者為中心的個性化、網(wǎng)絡(luò)化、終身化教育體系，課程選擇也將會更加豐富。

（二）紅色作品平臺化

平臺構(gòu)建有利于黨員瀏覽及學(xué)習(xí)重要黨建知識及資料，線上平臺構(gòu)建意義重大。線上線下平臺信息同步化增加了黨員學(xué)習(xí)機會，充分調(diào)動分享學(xué)習(xí)積極性。在線上線下平臺中，同步收集整理黨和國家歷史、路線、指導(dǎo)思想、重大方針政策，以及黨的重要新聞事件等，確立正確輿論導(dǎo)向；同步收集抗“疫”英雄典型案例，有序展開教育活動。線上平臺使得學(xué)習(xí)資料獲取更加靈活、方便，平臺更具活力。另外，黨支部每季度定期舉行“紅色作品展評周”活動，為紅色教育與特長展示相結(jié)合提供堅實平臺，讓黨員在美術(shù)作品、書法作品、電腦作品、文學(xué)作品、藝術(shù)作品中，以多種途徑和手法表現(xiàn)抗疫精神，達到感染與熏陶的教育目的。

（三）交流學(xué)習(xí)渠道化

黨建的開展需要信息交流、知識碰撞，疫情防控下，社交軟件是學(xué)習(xí)及交流的渠道。常用互動網(wǎng)絡(luò)溝通軟件平臺建設(shè)，拓展交流學(xué)習(xí)途徑。如搭建黨支部QQ 群、微信群、微博群、論壇群……為支部黨員即時分享生活或?qū)W習(xí)心得搭建平臺，促進溝通。同時，實現(xiàn)黨支部“家”的氛圍，使之學(xué)習(xí)渠道多樣、活躍、不拘一格。

三、重溫抗疫先進事跡，強化黨員奉獻精神

（一）開展黨支部走訪醫(yī)院、革命老區(qū)等紅色教育黨建活動

隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式已轉(zhuǎn)向“生物-心理-社會醫(yī)學(xué)”模式，人文素養(yǎng)在醫(yī)學(xué)教育中的地位越來越重要。黨員既是從事醫(yī)學(xué)相關(guān)科研服務(wù)工作，又擔(dān)負著教育醫(yī)學(xué)生的重任。因此，除了掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和醫(yī)療技術(shù)外，更要承擔(dān)更高的道德責(zé)任和精神追求。疫情期間，黨員醫(yī)護人員恪守職責(zé)、堅守崗位，有的醫(yī)護人員搶上一線、趕赴湖北支援，在校的青年醫(yī)師、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員基本都在臨床。黨支部帶領(lǐng)黨員實地走訪和感受醫(yī)護人員救死扶傷、治病救人為己任的高度責(zé)任心和醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)，也是紅色教育黨建開展的重要部分。在全國防控疫情大背景下，深入學(xué)習(xí)醫(yī)護人員科研攻關(guān)忘我精神、以高昂斗志沖鋒上陣和不畏艱難險阻潛心鉆研，內(nèi)化于心外化于行，是每個從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的共產(chǎn)黨員必須做到的責(zé)任和義務(wù)。此外，黨支部組織部分先進黨員骨干與紅十字協(xié)會一同陪伴“無語體師”家屬，前往深圳鹽田大鵬灣，陪伴無私捐獻遺體和器官的家屬送“無語體師”最后一程，開展“無語體師”遺體捐獻者海葬活動?；钌默F(xiàn)實教育，讓黨員在開展黨建活動中，感受到紅色黨建活動的意義，實現(xiàn)教育升華。

（二）黨部書記率先講課，并鼓勵每位黨員輪流講述抗“疫”英雄事跡

基層黨支部在這場戰(zhàn)“疫”大考中，在教育生態(tài)重構(gòu)激流中，嚴格遵守國家、省市及學(xué)校疫情防控要求，鼓勵開展相關(guān)黨建工作。黨支部緊密結(jié)合新冠疫情中的防控實踐，集合論壇、微博、博客、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)平臺，圍繞這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，有序開展“支部書記講黨課”紅色教育系列課程。如《“疫情大考”淬煉“中國之志”》《全國一盤棋的動員機制》《為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨人的初心》等。并持續(xù)開展每位黨員輪流講述抗疫英雄事跡分享活動。疫情期間，開展醫(yī)護及各行業(yè)服務(wù)人員舍小家為大家，“和平時代英雄”案例分析學(xué)習(xí)活動，切實加強黨員黨性修養(yǎng)和服務(wù)意識，每位黨員不求回報，精心準(zhǔn)備，沖鋒在前，高質(zhì)量授課。

（三）結(jié)合時代背景，倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀

文化是道德基礎(chǔ)，中華民族歷來注重文明教化，在潤物無聲中春風(fēng)化人。開展紅色教育，更要強調(diào)誦讀紅色經(jīng)典，黨支部每季度定期舉行“觀乎人文，天下化成”活動，組織全體黨員誦讀《馬克思恩格斯文選》《毛主席語錄》《習(xí)近平治國理政》等紅色經(jīng)典論著，并講解當(dāng)時歷史背景和黨的方針政策。建立誦讀制度，營造誦讀氛圍，開展誦讀獎勵。定期開展各類誦讀競賽活動，調(diào)動黨員參與積極性，發(fā)揮激勵和導(dǎo)向功能，推動整體紅色基因教育健康發(fā)展。