韓蓉

（西北民族大學(xué)，甘肅 蘭州 730030）

一、音準(zhǔn)的重要性

在歌唱時，對歌者的最基本的一個要求就是其音準(zhǔn)的精確性，因為如果歌唱中音準(zhǔn)完全沒有把握，那么就別提控制音樂的情緒了，而塑造音樂的形象更是無從談起了，所以，對于聽覺藝術(shù)來說，音準(zhǔn)是歌曲演唱中最相當(dāng)重要的一個因素，并且它主要表現(xiàn)如下：

（一）歌唱的情緒對發(fā)音準(zhǔn)確性的影響

音樂它不僅是一門表達(dá)情感的藝術(shù)，而且在表達(dá)過程中它表達(dá)作品中的情緒的方式就是它自己，它和人的情緒是息息相關(guān)的，為此，情緒對演唱作品來說非常的重要，它除了能產(chǎn)生直接影響之外，也是詮釋作品的必要條件。人們的情緒可以促使形成積極的歌唱狀態(tài)，這種狀態(tài)會在很大程度上對音準(zhǔn)產(chǎn)生影響。所以，在歌唱的時候，不能保持懶散的情緒，這樣會導(dǎo)致音準(zhǔn)偏低，必須要求他們保持一種積極的情緒，但也要適度，因為過度的緊張會導(dǎo)致難以控制好音準(zhǔn)的問題。不但如此，如果演唱中沒有了音準(zhǔn)，那么就會使演唱失去其本身的意義，同時也沒有辦法把作品的感情以及內(nèi)涵充分的表現(xiàn)出來。

（二）歌唱的技巧對發(fā)音準(zhǔn)確性的影響

歌唱中的音準(zhǔn)會在演唱中受到歌唱技巧的嚴(yán)重影響，所以，在歌唱時必須要處理好呼吸等一系列的動作，因為如果不能處理好這些動作，那么將會直接的影響音準(zhǔn)，進(jìn)而影響演唱效果。具體來講，在演唱時，要特別控制好呼吸，如果呼吸的控制上出了問題，就會導(dǎo)致音高偏低的問題，而如果呼吸過滿也不好，這會導(dǎo)致氣息和氣量都太過猛烈，會導(dǎo)致其流動性受到影響，這樣音就會偏高，當(dāng)然出現(xiàn)這些問題都會導(dǎo)致無法準(zhǔn)確的把握音準(zhǔn)。大家都知道，唱歌時和說話的時候是不同的，唱歌要比我們平時說話夸張的多，它主要就是要利用氣息來帶動腔體，以此形成一個好的共鳴，為此必須要合理而正確的控制氣息。在歌唱時如果吸氣過于夸張了，那么進(jìn)入胸腔的那些多余的氣息就會影響發(fā)聲器官的工作，進(jìn)而使得發(fā)出的聲音過于僵硬和死板，這樣的情況下，歌唱者也是無法準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)的；相反，會引起音色的干澀問題，這樣同樣會導(dǎo)致音準(zhǔn)把握不準(zhǔn)，出現(xiàn)偏低，或者是不穩(wěn)定的情況。

二、音不準(zhǔn)問題的原因

（一）不能把握各個音之間的音高關(guān)系

如果在歌唱的過程中不能完全的把握好各個音之間的音高關(guān)系，那么輕則會出現(xiàn)即使有樂器伴奏也很難唱準(zhǔn)的問題，重則會出現(xiàn)完全跑調(diào)，幾乎不會“成調(diào)“的問題，不僅如此，更嚴(yán)重的則會把唱歌變成了完全的念歌了。由于這種五音不全完全是生理病態(tài)性的，當(dāng)然這還是極少的情況，對于這種情況，即使通過再嚴(yán)格再正規(guī)的訓(xùn)練也無法完全的矯正過來。

（二）缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練

有很多人除了存在聽覺遲鈍的問題之外，同時還存在音樂記憶力差的缺陷，不僅如此，有的人也存在無法識別節(jié)奏和音準(zhǔn)，再加上他們不但沒有經(jīng)過嚴(yán)格的聽音訓(xùn)練，而且也沒有經(jīng)過嚴(yán)格的唱譜訓(xùn)練，這種問題幾乎都是由于本身的生活環(huán)境引起來的，他們本身并沒有任何的生理上的問題，這種就屬于“缺乏訓(xùn)練型”。

（三）變聲導(dǎo)致走調(diào)，并且無法控制

這種不受控制的走調(diào)主要出現(xiàn)在變聲期的時候，主要就是因為此時期聲帶的變化非常劇烈，出現(xiàn)這種問題時同時也會產(chǎn)生有時候音不準(zhǔn)，但有時候又會音準(zhǔn)的問題，這就是“暫時失控性”。此時期非常特殊，為此，在使用嗓子的時候，我們必須要保證其使用的科學(xué)合理，在唱歌時要盡量少唱，即使唱也必須要小聲，這段時間要以聽為主，主要按照老師的指導(dǎo)去多聽歌，必須要保證能順利的度過這段時期，過了這個特殊時期之后，再經(jīng)過一些專門的訓(xùn)練就可以掌握音準(zhǔn)，提高準(zhǔn)確性。

三、如何訓(xùn)練音準(zhǔn)

（一）發(fā)聲音準(zhǔn)技巧練習(xí)的幾個方面

1.為了提高對音高的記憶力，必須要多進(jìn)行記憶

在學(xué)音樂的時候需要一種非常的記憶力，對旋律的記憶能力對于學(xué)音樂來說是非常重要的，即使我們是在聽音樂，我們也必須要在此過程中培養(yǎng)自己的相關(guān)記憶力，多記旋律，在聽的過程中一定要有音高的存在，如果在歌唱中要想合理的把握好音的高度，那么就必須十分的重視對音高的記憶，為了達(dá)到這個目的，我們可以通過背唱一些非常優(yōu)秀的作品進(jìn)行訓(xùn)練，而且我們在記憶音樂作品的時候要主要記憶其中的那些主旋律，而且要不斷的積累，并且要對其進(jìn)行反復(fù)記憶，這樣能高效的提高對音準(zhǔn)的把握。

2.多聽，提高分辨能力

音樂是一門聽覺藝術(shù)，聽音樂是學(xué)習(xí)音樂的一種最直接的途徑，很多的初學(xué)者都沒有什么好的音準(zhǔn)，再沒能把握技巧的情況下，他們在學(xué)習(xí)的時候不能盲目的隨便去模仿，只有聽多了才能學(xué)會把握，這樣可以使我們在大腦中形成一個比較穩(wěn)定的音的高度的概念，同時可以提高自己分辨音樂的能力。為此，我們要多聽些原創(chuàng)的作品，除了我們正常的聽記訓(xùn)練外，還可通過廣播電臺，電視等多種途徑進(jìn)行多聽，無論哪種類型的音樂，在聽音樂的時候，要認(rèn)真仔細(xì)的辨析歌曲的音高，同時也要對其中的一些和聲進(jìn)行分辨練習(xí)，只有經(jīng)常練習(xí)，我們的音準(zhǔn)才能在日積月累中會自然的提高。

3.多唱，掌握音準(zhǔn)技能

理論是為實踐服務(wù)的。為了能夠提高自己的演唱能力，我們除了要多進(jìn)行聽力訓(xùn)練之外，同時還必須加強自己的記憶能力，但是，僅僅將音高的概念只是單一的拷貝在腦海中，而不進(jìn)行實際的張嘴演唱練習(xí)，對于音準(zhǔn)的提高就沒有實質(zhì)性的收獲。因此平時應(yīng)該多唱，慢慢達(dá)到一種“曲不離口”的程度，時間長了，自然就會達(dá)到音高準(zhǔn)確的程度。

4.多奏，培養(yǎng)音高的感覺

幾乎每一種演奏樂器的音高都是一個固定值，如果它們的音準(zhǔn)出現(xiàn)了問題，那么在演奏出肯定達(dá)不到好的效果，為此，我們也要學(xué)會要用耳朵去分辨樂器的音高，確定它們的音高是否準(zhǔn)確，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，我們就會掌握音高的概念，不僅如此，還能培養(yǎng)出我們對音高的一種感覺，慢慢的，時間長了，音高的問題也就解決了。所以，對于歌唱者來說，他們必須要掌握一門樂器，在熟悉掌握一門樂器之后才能對音準(zhǔn)的提高帶來很大的幫助。

（二）視唱和練耳在音準(zhǔn)訓(xùn)練中的作用

作為一門基礎(chǔ)課程，視聽練耳在音樂藝術(shù)中起著非常關(guān)鍵的作用，這種練習(xí)方法可以很有效的提高音準(zhǔn)，為此，所有的音樂學(xué)習(xí)者都應(yīng)該對它加以重視。

1.視唱的訓(xùn)練

在進(jìn)行所有的視唱訓(xùn)練時，我們必須要有針對性的訓(xùn)練，打個比方講，在練習(xí)歌唱的過程中，要好好的分析唱不準(zhǔn)的地方，而且要進(jìn)行反復(fù)不斷的訓(xùn)練，這個過程可能讓我們感到枯燥和乏味，但是長期堅持下去，會有一個驚人的效果，在對歌曲進(jìn)行分析訓(xùn)練的時候，我們可以看到，很多的問題都是技術(shù)方面的，當(dāng)然還有些是由于對音程關(guān)系的準(zhǔn)確度掌握不夠而造成的，為了能夠掌握好音程的性質(zhì)以及關(guān)系，同時也為了解決音準(zhǔn)難掌握的問題，就需要學(xué)習(xí)基本的樂理，要知道無論是音程完全協(xié)和的，還是協(xié)和與不協(xié)和的，音程的不同其產(chǎn)生的表現(xiàn)力也是不同的，當(dāng)然其表達(dá)出來的一種效果自然也是不同的。為此，在針對音程的訓(xùn)練過程中，我們要對不協(xié)和的音程進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

我們在視唱練耳的時候，唱的最多，也最頻繁的就要數(shù)音階了，無論是在把握調(diào)式之間的音階也好，還是在把握每個音之間的距離也好，我們必須都要進(jìn)行準(zhǔn)確的把握。在訓(xùn)練時，我們首先要掌握二度關(guān)系，因為相對而言這是最簡單的一種關(guān)系，它也是每個音之間的最近距離，初學(xué)階段，必須要保證循序漸進(jìn)，由易入難，如果在訓(xùn)練時盲目的選擇難度大的音程，其訓(xùn)練效果會十分差，而且這樣學(xué)習(xí)方法是十分錯誤的。在訓(xùn)練音階時，當(dāng)沒有固定的音高來輔助，那么通常都會導(dǎo)致音要偏高，為此，要十分的重視訓(xùn)練音階。

2.練耳和記憶音高概念的訓(xùn)練

聲樂本身就是一門聲音藝術(shù)，此外，它又是一門聽覺方面的藝術(shù)，如果想唱出悅耳動聽的聲音，解決音準(zhǔn)的問題是首先要做的工作，這樣才能使唱出的旋律是正確的且能夠打動人的。當(dāng)然為了解決這個問題，最好的方法還是進(jìn)行聽覺的訓(xùn)練，無論是進(jìn)行模唱，還是進(jìn)行視唱，在演唱的過程中必須都要充分的利用視覺和感覺器官，只有這樣才能把樂譜上的音符和記號都記在腦中，之后就要用大腦對其進(jìn)行分析和判斷，再將音高和音值轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的音高，然后演唱出來，傳達(dá)給觀眾，這個聲音是有一個鑒別過程的，而且它必須是靠自己的聽覺來做出一個反饋性的過程，是完全用聽覺進(jìn)行的，所以，在訓(xùn)練中，用聽覺訓(xùn)練來解決音準(zhǔn)問題是最好不過的。

視唱學(xué)習(xí)的過程它就好比我們學(xué)習(xí)認(rèn)識字的過程，由于在認(rèn)識字的過程中，不僅要了解字的基本字形和形態(tài)，而且還有記憶，而在識譜的過程中，同樣需要了解和記憶音的長短和高低，為此，記憶力對學(xué)習(xí)音樂來說同樣是非常重要的，雖然有些人對音的敏感和快速反應(yīng)是天生的，但是這畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人還是要經(jīng)過訓(xùn)練才能做到。大家都知道，當(dāng)有伴奏時，唱歌就會唱的很不錯，不過一旦自己獨自唱就很容易出現(xiàn)偏差，究其根本原因主要就是在自己的大腦里所有的調(diào)式中沒有固定音高的。為此，不僅要把音高的關(guān)系牢記在心，而且要著重記憶七個基本的音級之間的關(guān)系，比方說半音關(guān)系Ⅲ—Ⅳ,當(dāng)然也包括Ⅶ—Ⅰ在內(nèi)，而剩下的就都是全音關(guān)系了，只有在各個不同的音級上進(jìn)行專門的訓(xùn)練，才能將其準(zhǔn)確的表達(dá)出來。訓(xùn)練時可分解音程，首先彈音程中其中的一個音，然后讓學(xué)生在沒有琴聲的引導(dǎo)下構(gòu)唱另外一個音，是否能正確的唱出。用如此反復(fù)訓(xùn)練的方法，除了可以銅鼓對音高的應(yīng)變能力外，也加深了對音高概念的理解。

3.固定唱名法的訓(xùn)練對音準(zhǔn)的作用和幫助

說到固定的音高，它不但可以幫助人們的聽覺，而且也能在很大程度上幫助人們提高音準(zhǔn)，而這些能力只有在通過了長期的訓(xùn)練之后才慢慢培養(yǎng)起來的。打個比方講，無論是鋼琴專業(yè)還是作曲理論等專業(yè)，只要讓他們長期的保持可以聽到準(zhǔn)確的音，那么就能初步的建立其起牢固的音高感。所以，固定唱名法的訓(xùn)練對音準(zhǔn)有很大的作用和幫助。

由此可見，音準(zhǔn)的精確度則是每一位歌者所具備的基本條件，如果不能非常準(zhǔn)確的把握好音準(zhǔn)，那么就無法將歌曲中的情感以及形象完美的表達(dá)出來，只有在掌握了良好的音準(zhǔn)之后，才能在表達(dá)作品時達(dá)到流暢和完整，甚至是達(dá)到完美。而在實際的演唱過程中，音準(zhǔn)出問題的原因非常的多，必須在探明導(dǎo)致音準(zhǔn)失控的最根本的問題之后，我們才有辦法采取相應(yīng)的措施，才能進(jìn)一步解決出現(xiàn)的音準(zhǔn)的問題?！耙眯膩沓逼涞览砭褪且盟季S、用理性來指導(dǎo)自己，明白歌唱的規(guī)律，把諸多演唱的基本問題弄清楚，同時要多分析，多實踐，這樣才能夠完善自己，使我們的演唱水平更加具有旋律性。