杜建云

（廣東理工學(xué)院，廣東 肇慶 526114）

一、問題的提出

隨著民主和法制建設(shè)的不斷提升，大家對法律的重視程度也上升了一個重要的臺階。教育是一個民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，只有為國家和社會輸送更多高質(zhì)量的人才，才可以為中華民族偉大復(fù)興待定良好的基礎(chǔ)[1]。尤其是“依法治國”的理念全面的推進之后，傳統(tǒng)理念下的“填鴨式”的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的發(fā)展需要。學(xué)生的僅僅對著書本進行理論分析，實踐能力就會大幅度的降低，甚至無法滿足學(xué)科的目標(biāo)和需求。只有將理論和實踐相互結(jié)合起來，才可以完成基本任務(wù)，并且為以后的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)[2]。例如：“學(xué)科實習(xí)”“模擬法庭”等都屬于實踐能力的設(shè)備基礎(chǔ)，也是法學(xué)實驗室的建設(shè)范疇。在“供需矛盾”下，只有突破瓶頸，才可以培養(yǎng)高素質(zhì)的法律人才，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。鑒于此，如何甄選可具操作性的實驗內(nèi)容？如何加大高等院校法學(xué)實驗室建設(shè)，提高價值和作用？就成為了當(dāng)前形勢下，眾多學(xué)者需要探究的主要內(nèi)容和問題。

二、法學(xué)實驗室建設(shè)的必要性

（一）自然科學(xué)實驗室的優(yōu)勢借鑒

在當(dāng)前的形勢上看，在理工科專業(yè)中，實踐教學(xué)不可或缺的一部分就是自然科學(xué)實驗室。實驗室在建設(shè)的過程中，需要結(jié)合實際情況，保持很好的內(nèi)容落實。在同樣的條件下，需要加大記憶和理解，提高價值問題的延伸，提高學(xué)生的實踐能力，加大教學(xué)和科研成果的雙重建設(shè)。文科專業(yè)還存在很多的不確定性，此時就需要將理論和實踐整合到一起，合理的規(guī)劃，向著社會經(jīng)濟發(fā)展的視角實施發(fā)展[3]。實驗的方式可以仿真模擬經(jīng)濟運行的整個歷程，并且建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，將現(xiàn)實真實的呈現(xiàn)到學(xué)生的視野當(dāng)中，加大成果的轉(zhuǎn)化，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）有利于創(chuàng)新法學(xué)教學(xué)方法

在現(xiàn)代化的視角看，傳統(tǒng)角度的“填鴨式”教學(xué)雖然還有自身一定的優(yōu)勢，但是依然存在不少的弊端。法學(xué)實驗室屬于一種新型的教學(xué)方法，可以在特殊的環(huán)境中，調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生實踐的興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量，增加教學(xué)的效率。教師也需要在信息化的基礎(chǔ)上，建立情景教學(xué)模擬，根據(jù)真實的場景，保持案件的全程錄像，保持遠(yuǎn)程教學(xué)建設(shè)，加大科學(xué)的指導(dǎo)力度，建立虛擬的空間，降低資源成本建設(shè)，為學(xué)生以后的創(chuàng)新提供合理的基礎(chǔ)條件。

（三）有利于提升學(xué)生的實踐能力

對于高等院校來說，法學(xué)教育的過程中，主要是為了社會培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才，這部分人才以后需要進入公安機關(guān)或者是檢察院、法院等地方，或者是很多需要走向律師的行業(yè)。在這些行業(yè)中，如果僅僅局限于課堂當(dāng)中，那么就很難滿足當(dāng)前的市場發(fā)展需要。很多時候，并不是局限于模擬的法庭上，還需要學(xué)生到真實的案件的案發(fā)地點上，實施有效的調(diào)查和取證，并且學(xué)會根據(jù)依據(jù)，還原整個案件。實驗室中，就可以設(shè)置這樣的場景，讓學(xué)生在接近現(xiàn)實的氛圍中，提高實踐的效果，在進入工作崗位之后，就可以縮小自己和真實案件之間的距離。之后，學(xué)生就可以根據(jù)真實的狀況，合理的對自己以后的職業(yè)生涯是胡思規(guī)劃，提高應(yīng)用的針對性，保持專業(yè)性建設(shè)。從另外一個視角看，法學(xué)實驗室都是在實證的基礎(chǔ)上，保持針對性建設(shè)和發(fā)展的，這個時候，實驗室的功能性就需要的比較強大，提高資源的利用率，加大內(nèi)容的側(cè)重點建設(shè)[4]。

三、高等院校法學(xué)實驗室建設(shè)路徑

（一）法學(xué)實驗室的規(guī)范體系建設(shè)

對于法學(xué)實驗室建設(shè)來說，具有很大的作用和價值，并且可以保持學(xué)生的實踐規(guī)范習(xí)慣。在自然科學(xué)實驗室管理體系的基礎(chǔ)上，形成可操作性的體系，明確實驗的目標(biāo)與性質(zhì)，找到主要的任務(wù)和管理方式。結(jié)合實際情況，細(xì)化具體的操作規(guī)范，擴大主義事項的建設(shè)，最大限度的減少損壞率。在以學(xué)生為中心的視野下，加大學(xué)生參與的力度，使用導(dǎo)學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)習(xí)到的知識，解決生活中的主要問題[5]。建設(shè)法學(xué)實驗室，不僅是國家對人才培養(yǎng)的要求，也是法學(xué)作為應(yīng)用學(xué)科自身發(fā)展的需要。也可以有效的提高學(xué)生的動手能力和適應(yīng)社會的需要能力。在體系建設(shè)之前，需要明確一些相關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容需要是犯罪現(xiàn)場勘查模擬實驗室，物證實驗室，犯罪現(xiàn)場文本制作實驗室，儀器分析實驗室等。建立完善體驗性、示范性的教學(xué)方式，提高學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新實驗室的發(fā)展理念。在當(dāng)前的視角上看，法律職業(yè)技能一部分是創(chuàng)造模擬法律實務(wù)環(huán)境。另外一個視角，就是建立真實的法律服務(wù)平臺，在學(xué)生在法學(xué)實驗中明確目標(biāo)，并且找到課程的中心。與此同時，還可以使用自己所學(xué)習(xí)到的知識，解決學(xué)校現(xiàn)實當(dāng)中的糾紛，提升實際應(yīng)用的能力。建立法學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺，建立法律辯論會，強化教學(xué)成果，豐富教學(xué)內(nèi)容。此外，還需要在合理的互動中，建立開放式的創(chuàng)新教學(xué)方法，克服“填鴨式”的教學(xué)方法，認(rèn)識到不足，并且提高針對性，向著個性化的方向?qū)嵤┌l(fā)展。

（二）實驗內(nèi)容的具體性和可操作性

創(chuàng)造模擬法律實務(wù)環(huán)境，創(chuàng)造法學(xué)學(xué)術(shù)研究平臺，建立真實的法律服務(wù)平臺，提供理論教學(xué)輔助平臺，開設(shè)師生互動平臺。法學(xué)實驗內(nèi)容相對比較的廣泛，在真實實踐的過程中，還遇到很多的問題，模擬法庭與仲裁庭，社會實踐實驗，法律職業(yè)實踐實驗，技術(shù)實驗，學(xué)術(shù)研究與交流實驗，師生互動實驗，實驗平臺的其他運用，都屬于實驗室的范疇和內(nèi)容。只有在實驗室中對組織材料實施篩選，那么才可以分階段建設(shè)，根據(jù)人才的培養(yǎng)需求，建立知識體系。其中的內(nèi)容，不可以太難，但是也不可以很簡單的都可以被解決。另外，還需要根據(jù)差異性，激發(fā)學(xué)生的自主性，保持科學(xué)的延伸路徑。

（三）構(gòu)建獨立的評價考核標(biāo)準(zhǔn)

在實踐的過程中，會遇到很多的能力，這些能力分別都需要使用不一樣的方式實施培養(yǎng)。第一，需要加大文書寫作能力的考核。在實驗室建設(shè)的路徑中，很容易對這部分內(nèi)容實施很好的詮釋，只有書面表達(dá)能力較強，那么才可以建立合適的考核體系，提高學(xué)科的精確性。第二，教師需要建立語言表達(dá)能力的考核。在這里可以看到處于律師需要清晰的表達(dá)能力以外，其他的學(xué)科也會需要原因的藝術(shù)。只有口頭語言能力較強，那么才可以解決糾紛，提升實踐的力度。第三，需要結(jié)合現(xiàn)狀，加大糾紛解決思路的考核。從本質(zhì)上看，很多時候?qū)嶒炇医ㄔO(shè)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合性能力，最為重要的就是解決社會中存在的問題。法官需要加大案件的判決，分析當(dāng)事人的辯護基礎(chǔ)，清晰的把握前提，整合基礎(chǔ)，清晰思路，加大法學(xué)實驗教學(xué)的考核部分，并且為以后的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，整合基礎(chǔ)，保持可持續(xù)的發(fā)展路徑。健全可行性的教學(xué)管理制度，對現(xiàn)有儀器設(shè)備加強維護檢修，并且有效的將管理工作納入到正規(guī)的發(fā)展和建設(shè)。

（四）完善的實驗室教學(xué)資源配置

在當(dāng)前的視角看，高校建設(shè)法學(xué)實驗室，還需要一定的人力與物力加以支持，才可以滿足現(xiàn)實的發(fā)展需要。首先，需要滿足師資方面的內(nèi)容建設(shè)。很多時候，大家可以看到不少的法學(xué)實驗室當(dāng)中，都是聘請的兼職教師，專職教師屬于學(xué)生的管理，實驗教師很多都是從學(xué)校外面聘請來的專家教師。此外，就需要理論方面的教師，對其實施合理的專題指導(dǎo)，在全滿的整合和建設(shè)下，提升實踐性。其次，需要進一步加大配套系列的教材建設(shè)。在這里主要是使用階梯型實踐性互動式教學(xué)方式，整合基礎(chǔ)，提升實踐的靈活性，加大指導(dǎo)的力度。緊接著，需要加大軟件的優(yōu)化配置。以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，打造科學(xué)適用實驗室，增強管理保障建設(shè)。加大實驗資料的保存，制定科學(xué)的流程建設(shè)，保持考核標(biāo)準(zhǔn)實施和發(fā)展，提高信息化的使用率，加大平臺和程序化建設(shè)。最后，需要做好實驗室的經(jīng)費工作，在不一樣的法學(xué)實驗室來說，都需要資金的支持，一旦缺失，那么就很難保持合理的內(nèi)容安排。從另外一個視角看，上層的經(jīng)濟，決定了上層的建筑。此時，需要設(shè)置專門的實驗室，完善實驗設(shè)備，提供物質(zhì)基礎(chǔ)，泰國設(shè)備和社會實踐的一致性，保持?jǐn)?shù)字化的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)建設(shè)。合理的了解數(shù)字設(shè)備的應(yīng)用，保持職業(yè)化的發(fā)展基礎(chǔ)，合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，分析理論和實踐的結(jié)合目的，并且不定期的加大指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，提高實際操作的能力。

總結(jié)：隨著社會的進步，法學(xué)實驗室的建設(shè)會面臨著很多的問題和困難，只有分析問題，突破傳統(tǒng)，明確方向，建立清晰的工作思路，那么才可以秉承科學(xué)發(fā)展觀的主要思想，建立“結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理、技術(shù)先進，實驗規(guī)范”的高質(zhì)量實驗室。提升實驗成果評價，探究實踐教學(xué)不足，根據(jù)具體情況，及時調(diào)整，保證實踐能力，為學(xué)生的職業(yè)化發(fā)展提供基礎(chǔ)準(zhǔn)備，以此來實現(xiàn)大家共同的中國夢。