官鵬飛 黃青

（1.貴州師范學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550018；2.貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 551400）

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)軍思想和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，高校的征兵工作要通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳教育，在實(shí)施過(guò)程中要優(yōu)化征兵環(huán)境，落實(shí)配套政策，強(qiáng)化協(xié)作聯(lián)動(dòng)。實(shí)施早謀劃，精心繪制“施工圖”、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)定好位，勇于亮出“責(zé)任圖”、提升效率快落實(shí)，認(rèn)真細(xì)化“進(jìn)度圖”。描繪“三幅圖”，構(gòu)建落實(shí)有力的規(guī)劃部署體系。

自國(guó)務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)《一年兩次征兵兩次退役改革實(shí)施方案》后，全國(guó)“兩征兩退”正式登上歷史舞臺(tái)。為適應(yīng)改革要求，牢牢抓住大學(xué)生在校期間的關(guān)鍵時(shí)期，各高校都在精準(zhǔn)深入開(kāi)展征兵宣傳教育等工作，積極推進(jìn)春季征兵任務(wù)工作有序正常開(kāi)展。

一、征兵工作遇到的問(wèn)題

近年來(lái)的大學(xué)生征兵工作中，發(fā)展了一些情況，例如雖然大學(xué)生攜筆從戎，應(yīng)征入伍的學(xué)生越來(lái)越積極，而且在各地武裝部反饋的數(shù)據(jù)顯示，在整個(gè)士兵兵源中的總占比呈逐年增高的趨勢(shì)，但是高校征兵過(guò)程中也出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

第一，在校大學(xué)生對(duì)于當(dāng)兵的認(rèn)識(shí)不足，國(guó)防意識(shí)淡薄，依法服兵役意識(shí)淡化，自身沒(méi)有參軍入伍的主觀積極性。第二，高校作為征兵宣傳工作主陣地，很多宣傳教育的途徑和手段相對(duì)落后，宣傳周期短、宣傳力度不夠、宣傳途徑單一，流于形式，導(dǎo)致宣傳效果不佳，學(xué)生沒(méi)有興趣關(guān)注參軍信息，忽視在校園內(nèi)開(kāi)展的國(guó)防教育類(lèi)活動(dòng)。另一方面學(xué)校對(duì)于國(guó)家的征兵政策和學(xué)校制定的優(yōu)撫辦法沒(méi)有積極傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生不了解征兵政策和很多細(xì)節(jié)措施。第三，因?yàn)楝F(xiàn)在很多高校為學(xué)生打造的生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、服務(wù)區(qū)的條件都很很優(yōu)越，部分學(xué)生家庭環(huán)境也很殷實(shí)，導(dǎo)致在體檢過(guò)程中學(xué)生自身身體條件達(dá)不到應(yīng)征入伍的標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生身體伴有高度近視、高血壓、體重超標(biāo)、心肺功能較弱等情況，所以在征兵體檢環(huán)節(jié)就被醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)定為身體素質(zhì)不合格。第四，由于社會(huì)發(fā)展的速度較快，很多學(xué)生擔(dān)心退伍以后的學(xué)業(yè)完成問(wèn)題，大多數(shù)擔(dān)心的都是退伍回到學(xué)校以后，自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)分績(jī)點(diǎn)和課程如何能夠不影響。面臨畢業(yè)期間的自己的就業(yè)、學(xué)習(xí)生活是否會(huì)帶來(lái)諸多不可預(yù)料的問(wèn)題等情況。更有少部分學(xué)生出現(xiàn)思想顧慮，不愿意參軍入伍，放棄了自己對(duì)軍營(yíng)生活的夢(mèng)想。第五，學(xué)校和所屬區(qū)域的武裝部、體檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)同機(jī)制不夠完善，配合機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，也會(huì)導(dǎo)致征兵工作推進(jìn)有難度，預(yù)征效果不佳，學(xué)生上站體檢人數(shù)不多。第六，負(fù)責(zé)征兵工作的專(zhuān)職人員，學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員對(duì)于有應(yīng)征入伍意愿學(xué)生的思想政治教育工作沒(méi)有落到實(shí)處，大學(xué)生征兵工作沒(méi)有很好的融入學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和日常教育中去，沒(méi)有積極引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展和我國(guó)的國(guó)防事業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)定自身的理想信念，弘揚(yáng)正能量。

二、高質(zhì)量完成高校征兵工作任務(wù)

新時(shí)期國(guó)防建設(shè)的需要，國(guó)家高度重視高校大學(xué)生征兵工作,把切實(shí)做好征兵工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。高校作為學(xué)生成長(zhǎng)成才德育人的主陣地,在征兵工作中要積極做好宣傳工作。落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)征入伍的優(yōu)撫政策,不斷探索與創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新途徑。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的時(shí)代，充分利用融媒體手段實(shí)踐大學(xué)生思想政治教育工作,真正落實(shí)立德樹(shù)人根本育人目標(biāo)。

（一）征兵工作整體做到“四個(gè)全面”

高質(zhì)量的征兵工作要做到“四個(gè)全面”，主要是指：“全方位組織，全覆蓋宣傳，全員聯(lián)動(dòng)，全身心服務(wù)”。努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園精準(zhǔn)征兵，確保輸送優(yōu)秀學(xué)生成為符合要求的高質(zhì)量兵員。

高校積極落實(shí)“四個(gè)全面”，就是積極構(gòu)建組織有序的引導(dǎo)動(dòng)員體系；搭建符合新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的宣傳模式，實(shí)現(xiàn)國(guó)防動(dòng)員強(qiáng)宣傳，國(guó)防教育宣傳有力度。拓展各項(xiàng)應(yīng)征入伍優(yōu)撫政策的宣傳渠道；進(jìn)一步強(qiáng)化各類(lèi)信息調(diào)度，在大學(xué)生征兵工作中做到征兵政策信息宣傳及時(shí)化，征兵措施引導(dǎo)精度化。學(xué)校需在征兵工作整個(gè)過(guò)程中多關(guān)注應(yīng)征學(xué)生，做到真情關(guān)愛(ài)有溫度。

（二）征兵宣傳教育工作做好“五個(gè)層面”

學(xué)校在征兵宣傳教育工作中要?jiǎng)?chuàng)新國(guó)防教育內(nèi)容和形式，深入學(xué)生調(diào)研，認(rèn)真思考宣傳的目的和方式，以鮮活生動(dòng)的真實(shí)事例和青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身軍營(yíng)、建功立業(yè)，可以通過(guò)多樣的方式做好宣傳教育。

1.學(xué)校積極開(kāi)展征兵宣傳動(dòng)員會(huì)，組織構(gòu)建發(fā)力有方的多維宣傳教育體系，開(kāi)展豐富多彩的動(dòng)員活動(dòng)來(lái)提升大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)可以將在校退役大學(xué)生的參軍故事拍攝成宣傳記錄片，可以將學(xué)生自己的真實(shí)軍旅故事更直觀，更真切的表現(xiàn)出來(lái)，與同學(xué)們分享自己的愛(ài)國(guó)，愛(ài)軍，愛(ài)校的情懷，讓其它年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步理解青年學(xué)子參軍入伍的崇高和光榮。

2.利用退伍學(xué)生成立學(xué)生社團(tuán)組織，發(fā)揮社團(tuán)組織對(duì)于學(xué)生的感染力和凝聚力，全方位服務(wù)學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)成員可以“過(guò)來(lái)人”的身份為有意向入伍的學(xué)生介紹大學(xué)生征兵工作流程，宣傳征兵工作，解讀國(guó)家和學(xué)校對(duì)于應(yīng)征入伍學(xué)生的優(yōu)撫政策和具體措施。通過(guò)他們的宣傳，幫助的軍旅路走得更加清晰順暢，積極在校園里傳遞著參軍報(bào)國(guó)的軍旅夢(mèng)，營(yíng)造攜筆從戎、參軍報(bào)國(guó)的良好校園氛圍。

3.扎實(shí)開(kāi)展浸潤(rùn)式國(guó)防動(dòng)員和國(guó)防意識(shí)教育，厚植愛(ài)國(guó)主義。以榜樣力量助力學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，切實(shí)發(fā)揮國(guó)防青年品牌文化作用，采取宣講的形式宣傳應(yīng)征入伍對(duì)大學(xué)生的意義和重要性，號(hào)召有應(yīng)征入伍意向的學(xué)生抓住機(jī)遇，奔赴軍營(yíng)，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人生的華麗篇章。

4.學(xué)校和地方武裝部要精準(zhǔn)指導(dǎo)服務(wù)，狠抓工作落實(shí)。專(zhuān)職從事征兵工作的教師和輔導(dǎo)員要及時(shí)將國(guó)家、省、市、區(qū)以及學(xué)校大學(xué)生應(yīng)征入伍優(yōu)撫政策推送全體適齡學(xué)生，通過(guò)大數(shù)據(jù)手段逐人核實(shí)了解應(yīng)征意愿，建立詳細(xì)的工作臺(tái)賬，針對(duì)有參軍意向?qū)W生給予應(yīng)征報(bào)名流程的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)和優(yōu)惠政策解讀，及時(shí)為大學(xué)生解答疑惑。

5.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與征兵工作協(xié)作單位的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，特別是學(xué)校與地方武裝部緊密協(xié)作，在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要超前謀劃抓部署，多措并舉，抓早、抓實(shí)、抓細(xì)征兵工作。加強(qiáng)與征兵體檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通，定期在學(xué)校內(nèi)組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家到校開(kāi)展健康教育講座、沙龍。引導(dǎo)學(xué)生在校期間就積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成科學(xué)健康生活習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)

堅(jiān)持深化改革創(chuàng)新，高質(zhì)量完成高校征兵工作就是要結(jié)合高校育人工作實(shí)際，不斷豐富教育內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新宣傳教育工作渠道，構(gòu)建以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的國(guó)防理論與實(shí)踐教育，做好“四個(gè)全面”把握好“五個(gè)層面”，構(gòu)建育人有效的價(jià)值引領(lǐng)體系。在征兵工作中要嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)征兵工作責(zé)任感，讓征兵責(zé)任“強(qiáng)”起來(lái)；不斷創(chuàng)新國(guó)防動(dòng)員教育內(nèi)容和形式，以鮮活生動(dòng)的真實(shí)事例和青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身軍營(yíng)、建功立業(yè)，讓國(guó)防教育“活”起來(lái)；著力完善各類(lèi)政策保障體系，落實(shí)征兵優(yōu)撫政策，解決應(yīng)征青年后顧之憂(yōu)，讓?xiě)?yīng)征入伍“暖”起來(lái)。

引導(dǎo)廣大有志青年學(xué)生投身軍營(yíng)，大力鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)。貫徹落實(shí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，把經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的優(yōu)秀青年源源不斷地輸送到軍隊(duì)中去，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供更有活力的新鮮血液，為鑄牢中華民族的鋼鐵長(zhǎng)城“添磚加瓦”，爭(zhēng)取在的征兵工作中不斷取得新的成績(jī)，努力為部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)高質(zhì)量兵員，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。