文/武曉珺（昆明理工大學(xué)）

高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，在開(kāi)展高校黨建工作建設(shè)時(shí)融入品牌化理念能夠強(qiáng)化黨建工作的制度保障，提升黨建工作的影響力度，擴(kuò)大黨建工作的宣傳效果。新時(shí)代背景下，開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)對(duì)于創(chuàng)新高校黨建制度、優(yōu)化高校黨建內(nèi)容、加強(qiáng)高校黨建影響和深化黨建功能都有著至關(guān)重要的作用。

一、開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)的重要性

未來(lái)高校發(fā)展的必經(jīng)之路是開(kāi)展黨建工作，而促進(jìn)黨建工作發(fā)展的中堅(jiān)動(dòng)力是品牌化建設(shè)。品牌化建設(shè)是現(xiàn)代管理學(xué)中的一種管理手段，將其融入高校黨建工作既是提高高校發(fā)展模式科學(xué)化水平的客觀要求、推動(dòng)高校人才思想素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是加強(qiáng)高?；鶎狱h支部組織力、影響力和號(hào)召力的現(xiàn)實(shí)要求。

高校黨建工作的質(zhì)量決定其培育的人才的質(zhì)量，將品牌化建設(shè)理念融入高校黨建，為高校黨建注入新的發(fā)展思想和鮮活動(dòng)力，推動(dòng)高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。開(kāi)展高校黨建工作的品牌化建設(shè)，能夠?yàn)楦咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)創(chuàng)造良好的氛圍，推動(dòng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)要好發(fā)展。通過(guò)舉辦品牌特色活動(dòng)，保證了高校各級(jí)黨支部成員都能夠積極學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，做到思想上始終與黨中央保持高度一致，從而使各級(jí)黨支部能夠發(fā)揮政治效力，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)黨組織的影響作用和輻射功能，提升黨組織的政治引領(lǐng)和服務(wù)效果，突出高校黨建工作進(jìn)行品牌化建設(shè)的重要性。

二、開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)的實(shí)踐邏輯

將品牌化建設(shè)理念融入高校黨建工作中，就是要用品牌化理念來(lái)開(kāi)展高校黨建工作，在黨建工作中立足高校實(shí)際情況確定發(fā)展思路，各基層黨支部依靠品牌理念進(jìn)行黨的建設(shè)，有效推動(dòng)各基層黨支部擴(kuò)大影響范圍，力爭(zhēng)在全校上下?tīng)I(yíng)造出積極的品牌化建設(shè)基層黨組織的濃厚氛圍。

（1）明確高校黨建品牌化建設(shè)的發(fā)展方向。創(chuàng)新是高校黨建工作品牌化建設(shè)的基礎(chǔ)，它既體現(xiàn)在高校各級(jí)黨支部落實(shí)黨的要求和總體規(guī)劃，又體現(xiàn)在各黨支部能結(jié)合自身學(xué)院特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各具特色的組織活動(dòng)，將各學(xué)院特色專業(yè)與新時(shí)代高校黨建目標(biāo)相結(jié)合。在對(duì)高校黨建工作進(jìn)行品牌化建設(shè)時(shí)，一定要?jiǎng)?chuàng)新品牌策劃的獨(dú)特性，使高校黨建工作品牌化建設(shè)的要點(diǎn)在于與基層黨組織建設(shè)和高校特色專業(yè)形成合力。一方面要通過(guò)黨建品牌引領(lǐng)高校專業(yè)發(fā)展，另一方面要借助高校特色專業(yè)資源豐富黨建品牌內(nèi)涵，切實(shí)將高校內(nèi)部的特色資源充分挖掘并合理利用到高校黨建工作中，形成獨(dú)具特色的高校黨建品牌。對(duì)于高校黨建品牌化建設(shè)而言，其重點(diǎn)在于按照品牌管理的實(shí)施原則和辦法來(lái)整合高校自身的現(xiàn)實(shí)資源和潛在資源等要素，強(qiáng)化高校黨建的品牌價(jià)值，豐富高校黨建的品牌內(nèi)涵，指明高校黨建的品牌發(fā)展方向。高校黨建的品牌化建設(shè)工作的最終目的在于發(fā)展，因此，品牌化建設(shè)過(guò)程就要圍繞發(fā)展來(lái)策劃，才能把黨建品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把黨建品牌資源轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展資源，把黨建品牌影響力轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展影響力，實(shí)現(xiàn)黨建品牌和高校辦學(xué)的同向發(fā)展。

（2）明確高校黨建品牌化建設(shè)的政治立場(chǎng)。高校黨建工作品牌化建設(shè)要立足當(dāng)下，著眼未來(lái)，注重品牌化建設(shè)發(fā)展的長(zhǎng)期性、持久性和可持續(xù)性。黨的十九大報(bào)告指出：黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，這也是開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)的基礎(chǔ)要求，只有立足于中央提出的黨建要求才能保證高校黨建品牌化項(xiàng)目的黨性，才能確保高校黨建品牌化項(xiàng)目的持久性。不同于企業(yè)品牌建設(shè)，高校品牌建設(shè)是政治性而非盈利性的組織行為，這當(dāng)中涉及的是新時(shí)代建設(shè)者和接班人的思想素質(zhì)培養(yǎng)。因此，高校的黨建工作品牌化建設(shè)必須明確政治立場(chǎng)，必須符合黨中央的政治思想精神，從而使各黨支部能夠在基層發(fā)揮政治效力和政治領(lǐng)導(dǎo)力，夯實(shí)高校黨建的基礎(chǔ)地位。

（3）明確高校黨建品牌化建設(shè)的推廣機(jī)制。開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)有利于提升各級(jí)黨支部建設(shè)工作的號(hào)召力和影響力，品牌化建設(shè)的宣傳推廣是否得力是高校黨建工作品牌化建設(shè)能否順利進(jìn)行的重要保障。高校黨建品牌化建設(shè)能否快速形成品牌影響力，能否對(duì)各黨支部建設(shè)起到積極作用，不僅在于品牌建設(shè)自身的發(fā)展方向和政治立場(chǎng)，還需明確品牌宣傳的受眾范圍和宣傳機(jī)制。隨著高校大學(xué)生的出生年代不斷變化，“00后”逐漸成為高校黨建的宣傳主體，因此，高校黨建品牌化建設(shè)的方式也要隨之改變。推廣高校黨建品牌不僅能擴(kuò)大其知名度，還能夠收集受眾對(duì)黨建品牌的意見(jiàn)和建議，確保品牌建設(shè)在一輪又一輪的互動(dòng)中不斷完善，促進(jìn)高校黨建工作品牌化建設(shè)得到可持續(xù)發(fā)展。

三、開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)的現(xiàn)狀剖析

（1）黨建品牌的意識(shí)不足。高校黨建工作品牌化建設(shè)的實(shí)施前提是強(qiáng)化全體教職工及學(xué)生的品牌意識(shí)。在當(dāng)下高校黨建工作中，品牌意識(shí)不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，很多高校的基層黨組織在開(kāi)展工作時(shí)可能會(huì)引入品牌理念來(lái)舉辦一些具有特色意義的黨建品牌，但是大多數(shù)師生對(duì)于高校黨建工作品牌化建設(shè)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。在實(shí)際工作中，基層黨組織不理解黨建品牌概念，不重視黨建品牌建設(shè)，難以形成黨建品牌效應(yīng)。其次，大部分高校黨支部不注重黨員教育培訓(xùn)。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)教育時(shí)，往往只以完成黨課任務(wù)為目的，難以達(dá)到相應(yīng)的教育培訓(xùn)效果，因此很多學(xué)生最開(kāi)始時(shí)積極性很強(qiáng)，但成為黨員后就會(huì)松懈下來(lái)，使得基層黨組織的活動(dòng)很難開(kāi)展，給品牌化建設(shè)帶來(lái)很大的阻礙。最后，高?；鶎狱h組織的品牌激勵(lì)度不夠，很少有高校會(huì)對(duì)品牌建設(shè)設(shè)立研究項(xiàng)目，高校自身對(duì)黨的品牌化建設(shè)鼓勵(lì)措施和引導(dǎo)政策都不足以在全校范圍營(yíng)造強(qiáng)化品牌意識(shí)的內(nèi)部環(huán)境和外部氛圍。

（2）黨建品牌沒(méi)有結(jié)合高校特色。放眼全國(guó)的高校黨建工作品牌化建設(shè)，都普遍存在品牌定位不明、缺乏高校個(gè)性和特點(diǎn)的通病。一方面，大多數(shù)高校的各級(jí)黨支部都是采取上黨課、開(kāi)黨會(huì)的方式組織基層黨建工作，其內(nèi)容多圍繞黨中央精神學(xué)習(xí)、黨的主題教育來(lái)展開(kāi)。這些方式和內(nèi)容是完全脫離了高校特色，沒(méi)有考慮到高校黨建工作的特殊性，忽略了高校黨建工作可以因時(shí)因地因勢(shì)來(lái)開(kāi)展。高校黨建品牌只有做到內(nèi)容獨(dú)特、方式新穎，才能夠打造出符合高校發(fā)展實(shí)際和需求的黨建品牌。另一方面，雖然一些高校的基層黨組織正在積極開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)，但由于實(shí)施過(guò)程只停留在表面，沒(méi)有深入挖掘高校現(xiàn)有資源，對(duì)于品牌化建設(shè)的反饋信息收集不到位甚至是直接忽略活動(dòng)反饋，使得各支部的黨建品牌質(zhì)量沒(méi)有保障。這兩方面因素不符合高校黨建品牌設(shè)計(jì)的要求，也難以形成具有高校特色的黨建品牌。

（3）黨建品牌的保障制度不夠完善。要確保高校黨建的品牌化建設(shè)順利開(kāi)展，就離不開(kāi)高校黨建工作的制度保障機(jī)制。在高校黨建工作中融入品牌化理念，其目的在于提升高校黨建工作的時(shí)效性和實(shí)效性。目前，部分高校的基層黨組織已經(jīng)將“品牌化建設(shè)”概念引入黨建工作中，但在實(shí)施過(guò)程中并沒(méi)有明確的制度保障機(jī)制，黨建工作的品牌建設(shè)在創(chuàng)新和發(fā)展方面的保障制度尤顯不足。開(kāi)展高校黨建品牌化建設(shè)是新時(shí)代對(duì)高校黨建提出的新要求，就不能再沿用老一套的工作方式來(lái)促進(jìn)黨建與品牌化建設(shè)的融合，當(dāng)高校各級(jí)黨支部在打造黨建品牌時(shí)，并沒(méi)有嚴(yán)格的制度保障機(jī)制來(lái)對(duì)新形勢(shì)下的工作方式做出指導(dǎo)與監(jiān)管。

此外，對(duì)于高校黨建品牌化建設(shè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有健全的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致高?；鶎狱h組織對(duì)品牌建設(shè)的積極性低。雖然當(dāng)前各基層黨組織的工作內(nèi)大致相同，但卻不難發(fā)現(xiàn)高校在黨建工作的監(jiān)督評(píng)估上仍有欠缺，這就使得高校黨建的品牌化建設(shè)工作內(nèi)容呈現(xiàn)常態(tài)化，工作方式呈現(xiàn)單一化，因此也會(huì)阻礙到黨建工作品牌化建設(shè)的發(fā)展質(zhì)量和效率。

（4）黨建品牌的宣傳力度弱。許多高校的黨建品牌知名度低，品牌效應(yīng)弱是由于其宣傳力度弱，大多數(shù)學(xué)生壓根不了解什么是高校黨建的品牌化建設(shè)。究其原因主要在兩方面：一方面，高校的黨建品牌建設(shè)局限于線下宣傳，沒(méi)有積極拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)的黨建品牌宣傳。目前，很多高校都只在線下宣傳黨建品牌建設(shè)的進(jìn)展和成效，很多時(shí)候僅局限于某學(xué)院甚至某專業(yè)，其受眾面窄，輻射范圍小，宣傳效果欠佳。另一方面，高校的黨建品牌宣傳主要還停留在校內(nèi)，因而師生對(duì)于其他院校的黨建品牌活動(dòng)了解甚少。由此可見(jiàn)，高校的黨建品牌要持續(xù)發(fā)展，既離不開(kāi)校內(nèi)師生的認(rèn)可，也離不開(kāi)校外公眾的評(píng)判。

四、開(kāi)展高校黨建工作品牌化建設(shè)的優(yōu)化路徑

（1）強(qiáng)化黨建品牌意識(shí)。樹(shù)立黨建品牌意識(shí)是高校黨建工作品牌化建設(shè)的重中之重，是提高高校黨建發(fā)展水平的關(guān)鍵部分，是推動(dòng)高校人才思想素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是提升高?；鶎狱h支部影響力的現(xiàn)實(shí)需求。因此，開(kāi)展高校黨建工作的品牌化建設(shè)時(shí)，首要任務(wù)就是著重培養(yǎng)高校師生的品牌意識(shí)，將品牌意識(shí)、品牌思維、品牌創(chuàng)建切實(shí)融入黨建工作中，利用品牌建設(shè)的相關(guān)概念創(chuàng)新高校黨建工作。具體到高校的各級(jí)黨支部而言，就要在黨建過(guò)程中提高服務(wù)群眾的意識(shí)和能力，通過(guò)制定堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想、會(huì)議精神和文件精神，深入推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、調(diào)研、匯報(bào)分享等工作，促使新時(shí)代高校黨建工作品牌化建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)久發(fā)展。

（2）打造高校特色黨建品牌。高校在創(chuàng)設(shè)黨建品牌時(shí)，應(yīng)整合高校資源，制定切實(shí)可行又獨(dú)具特色的工作計(jì)劃，致力打造特色黨建品牌。新時(shí)代背景下，高校特色資源主要通過(guò)院系設(shè)置、專業(yè)內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)，這種因校而異的工作方式是高校建設(shè)黨建品牌的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。一方面，高?；鶎狱h組織應(yīng)該借助專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在黨建過(guò)程中踐行服務(wù)使命，以社會(huì)需求為指導(dǎo)，提供依托專業(yè)特色培育和打造黨建品牌。另一方面，高校擁有的硬件設(shè)施、人才配備等資源，都可以用于特色黨建品牌的打造，豐富特色黨建品牌的內(nèi)涵和形式。此外，基層黨組織也可以將社會(huì)共有資源引入黨建品牌打造中，使黨建活動(dòng)更加生動(dòng)鮮活。培育高校特色黨建品牌，不僅能夠讓師生熟悉高校特色資源，也能凸顯黨建成果。

（3）完善黨建品牌保障制度與監(jiān)管體系。高校黨建工作的品牌化建設(shè)價(jià)值主要體現(xiàn)在政治性、引領(lǐng)性和服務(wù)性三個(gè)方面。為確保高校黨建品牌建設(shè)價(jià)值得到體現(xiàn)，保證后續(xù)黨建品牌工作有序開(kāi)展，完善黨建品牌的保障制度與監(jiān)管體系就顯得尤為重要。

對(duì)于高校各級(jí)黨支部而言，健全配套的實(shí)施管理制度，完善的相關(guān)保障制度，才能夠切實(shí)提高黨建品牌水平，發(fā)揮支部成員的積極作用和先鋒作用，才能使高校黨建品牌落到實(shí)處，形成高規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)體系，使黨建工作的品牌化建設(shè)制度化、常態(tài)化。除此之外，高?；鶎狱h組織也要結(jié)合黨建工作的實(shí)際開(kāi)展情況制定、調(diào)整監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)格把關(guān)黨建工作品牌建設(shè)，落實(shí)高校黨建工作監(jiān)管責(zé)任制，切實(shí)解決高?；鶎狱h建無(wú)人管控、管控不嚴(yán)等問(wèn)題。

（4）加強(qiáng)黨建品牌宣傳推廣。高校黨建品牌的建設(shè)要具有大局觀，高校黨建的品牌化建設(shè)不應(yīng)該局限于高校本身的黨建發(fā)展，而是要做到立足于高校黨建品牌，放眼高校黨建品牌未來(lái)的發(fā)展和對(duì)其他高校的輻射影響，確保在建設(shè)自身黨建品牌的同時(shí)推動(dòng)其他高校在黨建工作中引入品牌化建設(shè)概念，強(qiáng)化高校黨建工作品牌化建設(shè)的宣傳推廣。在具體的工作中，要積極舉辦黨建品牌活動(dòng)，提高師生黨員及預(yù)備人員的政治素質(zhì)，通過(guò)現(xiàn)代化宣傳方式提升黨建品牌的知名度，強(qiáng)化黨建品牌的宣傳力度，拓寬黨建品牌的推廣范圍，深化黨建品牌的影響范圍。加強(qiáng)高校的黨建品牌宣傳推廣，有利于建立起師生對(duì)于黨建品牌的歸屬感，讓師生真正的從黨建品牌中受益，進(jìn)而自發(fā)地宣傳推廣高校的黨建品牌。

開(kāi)展高校黨建工作的品牌建設(shè)是高校黨建的必然趨勢(shì)，是推進(jìn)高校黨建工作發(fā)展模式進(jìn)步的必經(jīng)之路，也是新時(shí)代背景下貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于高校思想政治建設(shè)工作的必然要求。然而，在實(shí)際黨建工作中，品牌化建設(shè)還有很長(zhǎng)一段的路要走，高校要立足自身實(shí)際制定黨建品牌的發(fā)展計(jì)劃、保障制度與監(jiān)管措施，積極宣傳推廣高校黨建品牌，從而推動(dòng)高校黨建的持續(xù)性發(fā)展。