王玲

（重慶市少年兒童圖書館，重慶 400010）

引言

中國(guó)傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族的智慧，承載著中華民族的精神內(nèi)涵，反映了中華兒女獨(dú)特的民族精神和民族氣概。中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的浩瀚文化享譽(yù)世界，身為中華兒女也感受到深深的文化自信。公共圖書館內(nèi)有豐富的館藏資源，在新時(shí)代的發(fā)展指引下，逐漸提升對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和學(xué)習(xí)，本文將重點(diǎn)分析圖書館傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要意義及優(yōu)勢(shì)，并最終探索出具體的實(shí)踐策略。

一、傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義

（一）有利于繼承優(yōu)秀的歷史文化

中國(guó)傳統(tǒng)文化是無數(shù)的炎黃子孫經(jīng)過五千年的積累沉淀創(chuàng)造出來的，其中蘊(yùn)含這中華兒女祖祖輩輩的生活智慧，涵蓋包裹語言、文字、治國(guó)理政思想、傳統(tǒng)習(xí)俗觀念等物質(zhì)和非物質(zhì)的文化形式，這些文化精粹經(jīng)歷了歷史的篩選和積淀，向我們?nèi)轿辉佻F(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史風(fēng)貌，讓我們最直接地感受歷史上人民的智慧和偏好，且過去歷史時(shí)期的文化內(nèi)涵對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)仍然具有參考價(jià)值，可以融入到我們生活的方方面面。

（二）有利于增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

自改革開放后中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系日益緊密，文化領(lǐng)域的交流互動(dòng)提醒我們重視文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，面對(duì)西方文化對(duì)我國(guó)文化的入侵，我們需要意識(shí)到打造自身文化品牌、樹立自身的文化特色，將民族特色和民族精神通過文化建設(shè)大力發(fā)揚(yáng)，將文化產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，即能傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也推動(dòng)物質(zhì)社會(huì)的進(jìn)步，在全球化日益深入發(fā)展的今天，用中國(guó)傳統(tǒng)文化讓世界認(rèn)識(shí)中華民族，感受中華民族的深厚文化底蘊(yùn)。

（三）推動(dòng)圖書館的改革創(chuàng)新

相當(dāng)一部分圖書館雖然館藏資源豐厚，但是并沒有充分利用起館內(nèi)的文化資源，館內(nèi)工作人員對(duì)記載傳統(tǒng)文化的文獻(xiàn)缺乏了解，這樣不利于問圖書館的發(fā)展，也阻礙傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。隨著國(guó)家對(duì)文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的重視，社會(huì)對(duì)文化發(fā)展的關(guān)注度提高，傳統(tǒng)文化滲透生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，這些變化推動(dòng)了圖書館的改革創(chuàng)新，在經(jīng)營(yíng)和管理的過程中創(chuàng)新發(fā)展模式，積極承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)代使命。

（四）有利于全社會(huì)的精神文明建設(shè)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度加快在提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，也為社會(huì)的精神文明建設(shè)帶來沖擊，實(shí)際上二者的關(guān)系相輔相成、互為推動(dòng)力，但是精神文明建設(shè)如若不能與經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展保持同步進(jìn)行，就會(huì)阻礙全社會(huì)的進(jìn)步。公共圖書館承擔(dān)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的職責(zé)有利于全社會(huì)的精神文明建設(shè)，保持中華民族的特性，引導(dǎo)人們傳承中華民族精神，樹立爭(zhēng)取的價(jià)值觀念和人生理念，提升全社會(huì)的文明素質(zhì)，打造質(zhì)量的精神文明社會(huì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供文化層面的保障。

二、圖書館在傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的優(yōu)勢(shì)

（一）文化資源和地域優(yōu)勢(shì)

眾所周知，圖書館是紙質(zhì)書籍和電子書囊括最全面、最豐富的地方，這里有最新的科學(xué)文化書籍，也紙張泛黃的歷史文獻(xiàn)，這些書里介紹了中華民族幾千年來積累的生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，涉及科技工藝、宗教哲學(xué)、倫理教化和道德思想等，囊括了包括建筑、教育、文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、工程等各個(gè)方面。此外，公共圖書館往往建立在所在城市的優(yōu)質(zhì)地理位置，建筑外觀總是獨(dú)具風(fēng)格，內(nèi)部設(shè)計(jì)大氣整潔，館內(nèi)工作人員素質(zhì)高、態(tài)度好，館內(nèi)的文化建設(shè)別具一格，裝飾和標(biāo)語的選用都別具一格，處處體現(xiàn)著中國(guó)文明，蘊(yùn)含豐富的文化價(jià)值。

（二）人員優(yōu)勢(shì)

保護(hù)文化遺產(chǎn)本身就是公共圖書館的主要職能之一，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化意義非凡，縱觀公共圖書館的人員隊(duì)伍，他們擁有較高的文化素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)能力、高尚的職業(yè)素養(yǎng)，并且最重要的是都懷有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的敬畏之心。近年來許多大學(xué)生也加入到圖書館館內(nèi)工作人員隊(duì)伍中去，他們學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，文化素養(yǎng)更高，對(duì)新事物的接受度更高，可以快速接受數(shù)字化的管理模式，并有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德，能夠及時(shí)為讀者提供更精準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，自此圖書館的文化傳承和弘揚(yáng)工作效率就有了高質(zhì)量的人員隊(duì)伍保證。

（三）數(shù)字化管理的優(yōu)勢(shì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖書館的數(shù)字化管理模式也得到進(jìn)一步優(yōu)化，圖書館的館藏也得益于科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，增加了視音頻材料、電子出版物和其他多種形式的互聯(lián)網(wǎng)信息資源，與館內(nèi)的紙質(zhì)書刊共同形成多樣的文化資源，同時(shí)，圖書館的檢索功能得到優(yōu)化，數(shù)字檢索的效率提高，減少了讀者查找資料的時(shí)間，大數(shù)據(jù)功能的應(yīng)用可以根據(jù)讀者的閱讀歷史，更加精準(zhǔn)地為其推送經(jīng)典文獻(xiàn)，為讀者帶來更加優(yōu)質(zhì)、更加人性化的信息服務(wù)，最大限度地滿足讀者多樣化的信息需求。

（四）多元服務(wù)模式的優(yōu)勢(shì)

在第三產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的今天，圖書館的發(fā)展變革也更加關(guān)注讀者的閱讀體驗(yàn)，將重心放在提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量上來，伴隨著讀者需求的多樣化，圖書館在改革創(chuàng)新的路上也要提升個(gè)性化服務(wù)水準(zhǔn)。現(xiàn)代公共圖書館的服務(wù)宗旨是以讀者為核心，以滿足讀者的閱讀要求為主要任務(wù)，優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn)。公共圖書館的信息和知識(shí)按照開放式的模式服務(wù)讀者，保證讀者在閱讀的過程中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵，擁有多元立體的服務(wù)體系，為廣大讀者提供一場(chǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的閱讀盛宴。

三、發(fā)揮圖書館傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐策略

（一）樹立全局發(fā)展意識(shí)，打造中華傳統(tǒng)文化的精神樞紐

圖書館是人們能動(dòng)意識(shí)的再創(chuàng)造，是中華文明和文化實(shí)體的承載場(chǎng)所，圖書館的管理人員應(yīng)該樹立起現(xiàn)代發(fā)展意識(shí)，將以往處在被動(dòng)地位的圖書館建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的動(dòng)態(tài)教育場(chǎng)地，發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化的積極效應(yīng)，為社會(huì)各領(lǐng)域的發(fā)展提供精神動(dòng)力和文化支持。館內(nèi)的工作人員要本著這種發(fā)展全局意識(shí)，致力于將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域與人們的生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系在一起，讓書本文獻(xiàn)上的文字活起來，動(dòng)起來，將先輩的美好期許和愿望傳承下來，在現(xiàn)代社會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。圖書館作為能與社會(huì)各個(gè)階層和各個(gè)年齡段的人群緊密接觸的機(jī)構(gòu)，擁有發(fā)展先機(jī)，能夠做到將傳統(tǒng)文化最廣泛地傳播弘揚(yáng)，逐漸形成全民閱讀的風(fēng)尚。

（二）強(qiáng)化基層圖書館建設(shè)，做到讓圖書館服務(wù)廣泛存在

讀書是我們武裝自己大腦、進(jìn)行自我提升、探尋精神世界依托的最簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，公共圖書館建立的初衷就是為了讓全體社會(huì)成員獲得公平的閱讀和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是圖書館的辦館宗旨所在，圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為廣大人民群眾建造起豐富的精神家園。我們提出加強(qiáng)基層圖書館的建設(shè)，就是為了保證每個(gè)地區(qū)的居民都能擁有自由閱讀的機(jī)會(huì)，努力完善全民閱讀的客觀條件，為民眾關(guān)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)提供信息資源，鼓勵(lì)民眾深入挖掘傳統(tǒng)文化中的時(shí)代意義，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐漸提升全民素養(yǎng)和文化水平。一個(gè)熱愛閱讀的民族，必定是一個(gè)善于反思和學(xué)習(xí)的民族，那么這個(gè)民族注定興旺。加強(qiáng)基層圖書館的建設(shè)需要國(guó)家政策的支持，也需要各地方群眾的共同努力和支持，幫助建立起符合地方傳統(tǒng)文化特色的圖書館，將有記載的地方傳統(tǒng)文化重點(diǎn)宣傳，由點(diǎn)到面地對(duì)中國(guó)歷史長(zhǎng)河中的多樣傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

（三）開展豐富多樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，提升民眾傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱情

要想做好傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)工作，僅僅重視圖書館的圖書借閱和文獻(xiàn)分類整理工作是遠(yuǎn)不足夠的，還要想辦法推出多種形式的文化體驗(yàn)活動(dòng)，增加與民眾的文化互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)民眾對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓及傳承的時(shí)代意義，這樣才能形成良好的文化風(fēng)貌。首先，圖書館可可以編寫推薦書目，定期為民眾推薦傳統(tǒng)文獻(xiàn)中的精華，為國(guó)學(xué)教育提供文獻(xiàn)支持，面向讀者贈(zèng)送相關(guān)的傳統(tǒng)文化讀本，提升民眾對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)知；此外圖書館還可以舉辦讀書活動(dòng)，并邀請(qǐng)有知名度的國(guó)學(xué)大師參與吟誦，引導(dǎo)讀者對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的智慧和魅力，在讀書會(huì)上積極分享個(gè)人的閱讀心得，讓讀者深刻品讀蘊(yùn)含在經(jīng)典內(nèi)的民族禮儀和文化內(nèi)涵，在潛移默化中傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；另外，圖書館還可以充分利用館內(nèi)場(chǎng)地，定期舉辦傳統(tǒng)文化主題講座，分主題和模塊對(duì)博大精深的傳統(tǒng)文化進(jìn)行講解，民眾可以依據(jù)自己的時(shí)間和興趣進(jìn)行選擇，在圖書館內(nèi)還可以開設(shè)琴、棋、書、畫體驗(yàn)室，讓到訪的每個(gè)人都能切身感受傳統(tǒng)文化的多彩和生機(jī)，打破民眾心中對(duì)傳統(tǒng)文化枯燥的刻板印象，激發(fā)民眾內(nèi)心深處的情感共鳴。

（四）文化傳承與教育相結(jié)合，為青少年群體提供針對(duì)性閱讀指導(dǎo)

青少年是我們祖國(guó)的未來，青少年群體的受教育水平直接關(guān)系到未來社會(huì)人群的受教育水平，近年來我國(guó)也更加重視素質(zhì)層面的培養(yǎng)教育，在此背景下青少年群體的文化素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)成為社會(huì)的重點(diǎn)培養(yǎng)方向，且傳統(tǒng)文化的教育要從娃娃抓起，學(xué)生身份的青少年，其價(jià)值觀念和看待事物的方式都還在形成過程中，只要我們對(duì)此加以正向引導(dǎo)，就能在學(xué)生群體形成傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良風(fēng)氣。將圖書館打造成豐富青少年傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，篩選出符合青少年閱讀理解力的文化典籍，為學(xué)生群體量身定制一些文化宣傳教育活動(dòng)，比如“朝代歷史文化介紹”、“經(jīng)典朗讀”、“歷史名人事跡學(xué)習(xí)會(huì)”、“讀書交流會(huì)”等多種多樣的文化活動(dòng)，激發(fā)青少年的參與熱情，符合這個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習(xí)和了解樹立正確的人生觀、培養(yǎng)優(yōu)良品格和正向的價(jià)值觀念，為青少年未來的成長(zhǎng)發(fā)展道路指明方向。此外，圖書館還可以與學(xué)校形成對(duì)接，派館內(nèi)工作人員定期到學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化讀物推薦以及閱讀指導(dǎo)，做到傳統(tǒng)文化推動(dòng)進(jìn)校園，這樣既有利于豐富學(xué)生的課余生活，也給其更親切的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，由此學(xué)生會(huì)主動(dòng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，做一名品德過關(guān)、富有內(nèi)涵、學(xué)習(xí)優(yōu)異、知書達(dá)理的祖國(guó)花朵。

（五）重視圖書館公益功能的培育，打造全方位的傳統(tǒng)文化教育基地

具備社會(huì)效應(yīng)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的圖書館應(yīng)該是動(dòng)態(tài)活潑、生動(dòng)有趣、積極向上的圖書館，我們應(yīng)該全方位打造公共圖書館的公益功能，充分展示中華民族通過長(zhǎng)期實(shí)踐積累下來的優(yōu)秀文化內(nèi)容，給參與者打造一場(chǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴。圖書館作為政府服務(wù)機(jī)構(gòu)的一部分，應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，扮演文化公益宣傳者的角色，對(duì)社會(huì)上所有熱愛傳統(tǒng)文化的個(gè)人提供公平的學(xué)習(xí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，通過組織公益閱讀活動(dòng)，開創(chuàng)新型服務(wù)形式，為外來務(wù)工者、文化愛好者、外籍人員以及弱勢(shì)群體人員提供針對(duì)性服務(wù)，比如為外來務(wù)工人員和其他弱勢(shì)群體人員搭建簡(jiǎn)單易操作的網(wǎng)上閱讀平臺(tái)，并開設(shè)區(qū)域文化宣傳服務(wù)，為這兩個(gè)群體提供免費(fèi)的書籍報(bào)刊，對(duì)于外籍人員，圖書館可以提供免費(fèi)的中文學(xué)習(xí)平臺(tái)課程，幫助外籍人員學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化的在世界范圍內(nèi)傳播。此外，圖書館還要重視開展感恩教育活動(dòng)，將中華民族重視的孝文化和感恩思想發(fā)揚(yáng)光大，這兩種思想的傳播有利于社會(huì)的穩(wěn)定和人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

四、結(jié)語

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的活力源泉，帶給人民高度的文化自信，是人們生產(chǎn)生活的精神支柱，將每一名中華兒女凝聚起來，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步添磚加瓦。公共圖書館作為傳統(tǒng)文化的傳播主力，致力于將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化發(fā)展巧妙融合起來，吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)先輩的精神和智慧，將優(yōu)秀的文化元素發(fā)揚(yáng)光大。