許惠玲，鐘二妹，彭俊清，詹曉霞，唐嘉敏，吳銘濤

（華南理工大學(xué)廣州學(xué)院，廣東 廣州 510800）

1 引言

2016-03，發(fā)改委、中宣部、科技部等十個(gè)部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于促進(jìn)綠色消費(fèi)的指導(dǎo)意見》，提出支持發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)有效利用個(gè)人閑置資源。另外，進(jìn)入后疫情時(shí)代，政府要將互聯(lián)網(wǎng)的理念融合到體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，充分利用互聯(lián)網(wǎng)為體育產(chǎn)品賦能，有效地提升互聯(lián)網(wǎng)與體育的融合，將體育智能產(chǎn)品普及化，推動(dòng)在線健身產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

2 可行性分析

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“健身熱”的流行與發(fā)展，加之當(dāng)今如火如荼的“共享經(jīng)濟(jì)”和當(dāng)代大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，筆者們萌生了“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”的想法，通俗講，就是“共享運(yùn)動(dòng)器材”。于是在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽背景下，筆者們在寒假期間對華南理工大學(xué)廣州學(xué)院（下簡稱“華廣”）的學(xué)生進(jìn)行了針對“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”的可行性的相關(guān)調(diào)研，并在線上發(fā)行了500份調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容包括大學(xué)生閑置運(yùn)動(dòng)器材的持有情況、大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)器材的需求情況以及對租借運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)所持有的態(tài)度等情況。對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總及分析，并得出以下結(jié)果。

2.1 大學(xué)生持有閑置運(yùn)動(dòng)器材的情況

首先針對大學(xué)生每月消費(fèi)金額情況做了調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：每月消費(fèi)金額在1 000元以下的占22.99%，1 000～1 500元的占了54.03%，1 500～2 000元的占16.72%，消費(fèi)金額在2 000元以上的占6.27%；而當(dāng)代大學(xué)生日常消費(fèi)金額（除去娛樂消費(fèi)）就已經(jīng)將近1 000元，如若再購買新的運(yùn)動(dòng)器材的話無疑是另一種消費(fèi)負(fù)擔(dān)。然后針對大學(xué)生閑置運(yùn)動(dòng)器材的持有情況進(jìn)行調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有34.63%的大學(xué)生都持有閑置運(yùn)動(dòng)器材，那么在如今每個(gè)學(xué)期都要選擇一項(xiàng)不同于以往選擇的體育課程的形勢之下，必然是大部分學(xué)生需要購買本學(xué)期所需要的體育器材的，那么上一學(xué)期所相應(yīng)的體育器材也就因此閑置了下來，造成對資源的極大浪費(fèi)。

2.2 大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)器材的需求情況

在這一部分筆者們做了較為詳盡的調(diào)查，畢竟有需求才有市場。其中最具代表性的問題是當(dāng)代大學(xué)生“是否存在有想運(yùn)動(dòng)卻無運(yùn)動(dòng)器材”，結(jié)果顯示“總是”的大學(xué)生占了21.19%，“經(jīng)?！钡拇髮W(xué)生占20.3%，“偶爾”占了44.18%，而“沒有”的卻僅占14.33%，該數(shù)據(jù)說明了大部分學(xué)生多少都會(huì)存在運(yùn)動(dòng)器材“空缺”的問題。綜合以上數(shù)據(jù)，得出當(dāng)代大學(xué)生對于運(yùn)動(dòng)器材的需求算是較大的，并且擁有較大的器材購買壓力，但這是否對運(yùn)動(dòng)器材的租借活動(dòng)有利，仍不能直接斷定，于是便引發(fā)出下一板塊的相關(guān)調(diào)查。

2.3 大學(xué)生對租借運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)所持有的態(tài)度情況

在對大學(xué)生對租借運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)持有的態(tài)度情況調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有49.25%的大學(xué)生在沒有相應(yīng)運(yùn)動(dòng)器材時(shí)更傾向以“租借”的方式來獲取自己所需要的器材，顯然，傾向于租借的大學(xué)生數(shù)量近半數(shù)。在此基礎(chǔ)上，筆者們乘勝追擊地針對大學(xué)生“是否愿意通過租借運(yùn)動(dòng)器材的方式來滿足自己即時(shí)運(yùn)動(dòng)需求”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果是有73.13%的學(xué)生選擇了“愿意”這一項(xiàng)。保險(xiǎn)起見，筆者們又增加了一項(xiàng)調(diào)查——“如果學(xué)校的租借運(yùn)動(dòng)器材的環(huán)境成熟，是否愿意參與其中？”結(jié)果是有87.16%的學(xué)生選擇“愿意”。疫情推動(dòng)了在線健身消費(fèi)，在互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)下，各大健身軟件開展線上體育直播培訓(xùn)，居家鍛煉給中國龐大的線上用戶群體提供了足夠的消費(fèi)動(dòng)力，購買居家健身器材的人數(shù)持續(xù)高漲。據(jù)上海瑞宇健身休閑用品有限公司統(tǒng)計(jì)，疫情期間，線下門店從上一年20家減少到4家，而線上銷售則增長了60%～70%，銷售額比上一年同期還有所增長。由此可知，“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”這一平臺在大學(xué)市場中的可行性較高，前景較為廣闊，是符合潮流、萬眾所期的，對于繼續(xù)推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目起了很大的鼓舞作用。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”平臺的研發(fā)意義

將為學(xué)生提供一個(gè)全面二手運(yùn)動(dòng)器材服務(wù)平臺，將大量閑置的運(yùn)動(dòng)器材流轉(zhuǎn)起來，滿足學(xué)生的即時(shí)運(yùn)動(dòng)需求，減輕運(yùn)動(dòng)帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的積極性，推動(dòng)大學(xué)生“動(dòng)”起來。

解決大學(xué)生二手運(yùn)動(dòng)器材處理問題，充分利用資源，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保。大學(xué)生對于閑置的運(yùn)動(dòng)器材處理沒有一個(gè)切實(shí)可行的方式，市面上的二手平臺針對性不強(qiáng)，往往不能滿足大學(xué)生的需求，使得很多閑置器材被丟棄，造成資源的浪費(fèi)。一個(gè)具有針對性的二手交易平臺可以解決這個(gè)問題，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保，提高大學(xué)生的環(huán)保意識，響應(yīng)國家環(huán)保的號召。

二手運(yùn)動(dòng)器材搭建的意義體現(xiàn)在信譽(yù)與安全方面。據(jù)調(diào)查，市面上的二手平臺在信譽(yù)與安全方面存在諸多問題，這需要市場監(jiān)管部門去解決，在問題徹底解決之前，推出了本次針對大學(xué)生設(shè)計(jì)的二手服務(wù)平臺，無論是在價(jià)格還是在安全與質(zhì)量方面都會(huì)得到嚴(yán)格的把關(guān)，而在信譽(yù)方面需要后續(xù)的積累。大學(xué)生的消費(fèi)能力強(qiáng)，但更希望得到合理的價(jià)格，在這方面，設(shè)置合理的價(jià)格調(diào)控，為大學(xué)生減輕了壓力。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”平臺設(shè)計(jì)

在分析完該項(xiàng)目的可行性和平臺研發(fā)意義后，團(tuán)隊(duì)針對該項(xiàng)目進(jìn)行了相應(yīng)的服務(wù)平臺設(shè)計(jì)。團(tuán)隊(duì)會(huì)在微信平臺上設(shè)計(jì)和建立一個(gè)租借二手運(yùn)動(dòng)器材的小程序平臺，該程序會(huì)為參與租借活動(dòng)的學(xué)生提供兩種服務(wù)，分別為租借服務(wù)平臺和二手轉(zhuǎn)售服務(wù)平臺。所有參與租借活動(dòng)的大學(xué)生都將簽訂一份線上運(yùn)動(dòng)器材交易服務(wù)協(xié)議。在整個(gè)運(yùn)營的過程中，團(tuán)隊(duì)會(huì)有專門的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)程序的流水查看與會(huì)計(jì)記賬，期末也將出一份財(cái)務(wù)報(bào)表與報(bào)告分析；同時(shí)也有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督、監(jiān)管程序的運(yùn)營情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為用戶帶來更好的用戶體驗(yàn)。

4.1 租借服務(wù)平臺

在微信小程序中開設(shè)租借服務(wù)平臺，擁有閑置運(yùn)動(dòng)器材的學(xué)生可以在這個(gè)平臺上發(fā)布自己的“出租”信息，例如出租的運(yùn)動(dòng)器材、出租時(shí)間等；在此基礎(chǔ)上需要租借器材的學(xué)生可以直接登錄租借平臺來搜尋自己所需要的器材；為了便捷雙方的交易，該平臺還將提供聊天與支付的功能，租借雙方可以通過聊天功能來協(xié)商租借時(shí)間以及租借地點(diǎn)，協(xié)商成功后即可進(jìn)行線上支付，其中平臺會(huì)從中抽取15%～20%的中介費(fèi)用，剩余則為出租的學(xué)生所有。支付成功后，租借雙方在約定時(shí)間自行前往約定地點(diǎn)面對面租借器材，租借服務(wù)平臺就是為雙方提供了交易的平臺。

4.2 二手轉(zhuǎn)售平臺

除了在微信小程序中設(shè)置租借平臺之外，團(tuán)隊(duì)還為想要轉(zhuǎn)售自己的閑置運(yùn)動(dòng)器材的學(xué)生提供一個(gè)轉(zhuǎn)售平臺。與租借平臺一樣，需要轉(zhuǎn)售的學(xué)生可以在二手轉(zhuǎn)售平臺上發(fā)布“轉(zhuǎn)售”信息，需要購買的學(xué)生即可登錄該頁面進(jìn)行瀏覽，找到自己需要購買的器材。同樣的，在該平臺上也會(huì)提供聊天與支付的功能，買賣雙方協(xié)商完后進(jìn)行支付，同樣從中抽取15%～20%的中介費(fèi)用，支付成功后雙方也是在約定時(shí)間自行前往約定地點(diǎn)來進(jìn)行面對面的交易。

4.3 “互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”服務(wù)平臺功能模塊設(shè)計(jì)

微信小程序需要使用GUI平面設(shè)計(jì)、SQL數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)以及各個(gè)功能板塊。主要為客戶搭建了出租、轉(zhuǎn)售、購買和租用的功能，客戶通過微信可以自動(dòng)綁定身份解決一定程度上的身份風(fēng)險(xiǎn)。該小程序僅需要客戶填寫自己的學(xué)號即可，其他包括但不限于性別、ID，用戶頭像將自動(dòng)使用微信賬號的頭像。用戶可以在完成賬號注冊后點(diǎn)擊發(fā)布將需要出租及出售的器材的照片并附帶上出租和出售的簡單要求，然后設(shè)置出租金或者出售價(jià)后即可發(fā)布到平臺。該程序?qū)⒃谖⑿牌脚_上搭載，預(yù)計(jì)分多步驟有序上線該程序。

設(shè)計(jì)基本程序框架，以及處理對應(yīng)功能的網(wǎng)絡(luò)、延遲和按鈕邏輯異常問題；由相關(guān)設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)尚未掌握的技術(shù)包括但不限于SQL、Android開發(fā)、頁面設(shè)計(jì)等技術(shù)、搭建早期框架；通過多名志愿者和測試人員測試該程序的運(yùn)行情況排除重大技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；跟項(xiàng)目實(shí)踐同步上線于微信平臺，監(jiān)測運(yùn)行情況，針對實(shí)際問題作出優(yōu)化。

5 總結(jié)

綜上所述，根據(jù)對華廣學(xué)生搭建“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”平臺的可行性分析和平臺搭建的必要性可知，設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)于大學(xué)生的“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”租借平臺著實(shí)很有必要，大部分的學(xué)生對能否及時(shí)滿足自己的運(yùn)動(dòng)需求和對閑置運(yùn)動(dòng)器材的處理還是較為關(guān)心的，這也是設(shè)計(jì)“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”平臺的重要意義。因此，在總結(jié)平臺的可行性分析和平臺搭建的必要性分析之后，團(tuán)隊(duì)首先對運(yùn)營模式進(jìn)行了規(guī)劃，再對該平臺的功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)、校對。相較于目前市場上的二手交易平臺，它們存在著受眾太廣、缺乏管制、商品質(zhì)量參差不齊等問題，加上當(dāng)前“共享經(jīng)濟(jì)”正潮流，“互聯(lián)網(wǎng)+二手運(yùn)動(dòng)器材”校園閑置運(yùn)動(dòng)器材交易平臺應(yīng)運(yùn)而生。該平臺受眾為當(dāng)代大學(xué)生，以幫助學(xué)生將手中的閑置運(yùn)動(dòng)器材流動(dòng)起來，推動(dòng)大學(xué)生健身熱風(fēng)潮的流行，促進(jìn)資源再利用，倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。