魏 凈，李仲先，付麗萍

(攀枝花學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，四川 攀枝花 617000)

地方高校學(xué)報(bào)是地方高校的“窗口”，然而由于地方高校學(xué)校的地理地置和歷史淵源，難以打造成精品期刊，因此地方高校學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)資源和背景，設(shè)立具有優(yōu)勢(shì)或顯著特點(diǎn)的欄目。特色欄目是期刊特色的重要體現(xiàn)，是高校學(xué)報(bào)的“名片”，地方高報(bào)學(xué)報(bào)應(yīng)充分發(fā)揮其特色優(yōu)勢(shì)，突出地方性、區(qū)域性的特色，根據(jù)地方區(qū)域文化和優(yōu)勢(shì)資源打造高校學(xué)報(bào)的特色欄目。特色欄品的打造對(duì)于增強(qiáng)期刊在專業(yè)領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力和提升期刊影響力具有重要的意義，通過(guò)特色欄目建設(shè)，可以突顯學(xué)報(bào)的特色，塑造學(xué)報(bào)的品牌，提高學(xué)報(bào)的知名度與影響力。

一、《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》“金沙江文化研究”欄目設(shè)置背景及研究意義

金沙江文化是中國(guó)文化的重要組成部分，金沙江文化是指金沙江的流域文化，攀枝花地處川西南、滇西北，地處金沙江流域中段，是金沙江文化的重要腹地，豐富的民族文化資源是支持金沙江欄目建設(shè)和發(fā)展的寶貴資源。攀枝花具備樹(shù)立金沙江文化品牌的基本條件，逐漸形成了金沙江文化這一新型的地域文化。金沙江文化研究?jī)?nèi)容主要包括整合民族風(fēng)情、川滇特色明顯的彝族文化、納西文化、傈僳文化、笮海鹽文化、漂流文化、絲路文化、茶馬文化等文化元素。[1]12-14

2008年，《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》在對(duì)攀枝花地區(qū)的歷史文化特點(diǎn)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，組織專家者對(duì)欄目設(shè)置進(jìn)行充分的討論，精心策劃，立足金沙江地域特色，確定設(shè)置了“金沙江文化研究”欄目作為特色欄目，學(xué)報(bào)積極支持此欄目的打造工作，積極開(kāi)展組稿工作，嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)。學(xué)報(bào)每年出版4期社會(huì)科學(xué)版期刊，每期不間斷刊登“金沙江文化研究”欄目文章，自欄目開(kāi)設(shè)以來(lái)，截止2020年第1期，已刊載112篇關(guān)于金沙江流域的歷史、文化、民族特色、地域經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的研究成果。近年來(lái)金沙江文化研究欄目研究方向和涉及的學(xué)科領(lǐng)域日趨多元化，將學(xué)術(shù)發(fā)展與地域特色結(jié)合起來(lái)，如體現(xiàn)攀枝花建設(shè)的三線建設(shè)文化、攀枝花康養(yǎng)旅游文化建設(shè)等內(nèi)容。

《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》“金沙江文化研究”欄目刊載的研究成果在川西南滇西北地區(qū)的高校和社科研究人員中有較為廣泛的影響，體現(xiàn)了學(xué)報(bào)辦刊的特色，受到業(yè)內(nèi)專家學(xué)者的高度關(guān)注，為期刊帶來(lái)了較好的社會(huì)效益，欄目在2018年被評(píng)為“全國(guó)地方高校學(xué)報(bào)特色欄目”；2019年被評(píng)為“全國(guó)高校社科期刊特色欄目”?！敖鹕辰幕芯俊碧厣珯谀坎粌H展示了攀枝花的地域文化、學(xué)科專業(yè)的發(fā)展水平，也提升了學(xué)報(bào)的影響力。

欄目經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，目前已擁有一批固定的作者隊(duì)伍。如攀枝花學(xué)院本校的作者有唐世貴、李仲先、唐曉梅、雷應(yīng)朝、馬東艷、楊開(kāi)華、賴啟航、劉忠良、代璐遙、李生軍、周萍、錢鵬鳴等，地方學(xué)者有普光蒙、蕭云從、劉慶華、蔡斌、蘭玉英等。正是由于這些作者的支持，“金沙江文化”欄目才能得到穩(wěn)定的發(fā)展。

二、特色欄目發(fā)展現(xiàn)實(shí)困境

地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展長(zhǎng)期以來(lái)受到多種因素的限制，如學(xué)科發(fā)展、地域位置、作者隊(duì)伍、政策支持、編輯人才等因素。導(dǎo)致地方高校學(xué)報(bào)欄目建設(shè)困難重重。

1．缺少優(yōu)質(zhì)稿源。目前《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》“金沙江文化”欄目收稿量不足，優(yōu)質(zhì)稿源短缺。由于地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)行范圍狹窄，知名度和影響力不高、學(xué)校內(nèi)部科研評(píng)價(jià)方式等原因，難以吸引高質(zhì)量的稿件，本校高質(zhì)量稿件大多流向核心期刊或國(guó)內(nèi)外知名期刊，導(dǎo)致與特色欄目有關(guān)的優(yōu)質(zhì)稿件不足。稿件整體學(xué)術(shù)質(zhì)量不高，從而轉(zhuǎn)載率，引用率低。

2.投入不夠，資金短缺。目前地方高校的學(xué)報(bào)都屬于事業(yè)單位下的非獨(dú)立法人，不參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，辦刊經(jīng)費(fèi)由上級(jí)主辦單位撥款，沒(méi)有創(chuàng)收?！杜手▽W(xué)院學(xué)報(bào)》雖已爭(zhēng)取到學(xué)校資金支持，免收版面費(fèi)和審稿費(fèi)，但在支付印刷費(fèi)，稿酬及日常各項(xiàng)必要支出后難有結(jié)余。其一，吸引特色欄目稿件的稿酬不足，攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)的特色欄目稿件僅是按100元每千字的標(biāo)準(zhǔn)支付作者稿酬。其二，編輯外出學(xué)習(xí)、交流的經(jīng)費(fèi)有限。

3．地方高校學(xué)報(bào)新媒體技術(shù)運(yùn)用情況不佳。很多地方高校雖已使用學(xué)報(bào)專用系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)，但界面更新較慢，缺乏交互功能。微博、微信公眾號(hào)等移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)不足，存在微信公眾號(hào)開(kāi)通數(shù)量少、發(fā)文數(shù)量少、內(nèi)容更新慢，關(guān)注人少、影響力小等問(wèn)題。

4.學(xué)報(bào)編輯部管理不足。由于高校學(xué)報(bào)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)和銷售壓力，編輯部工作的動(dòng)力不夠，其內(nèi)部管理呈固化之勢(shì)，編輯主要工作是審稿、編輯及校對(duì)，作者研討會(huì)開(kāi)展得不多，與欄目作者溝通較少。[2]596-600

三、地方高校學(xué)校學(xué)報(bào)特色欄目打造策略

地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)充分發(fā)揮其核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，突出地域性、地方性的特點(diǎn)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面提出特色欄目打造策略。

(一)欄目設(shè)置要突出期刊特色

高校學(xué)報(bào)與高校所在地區(qū)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其所依托的高校及其學(xué)科影響著學(xué)報(bào)的專業(yè)水平、刊物特色及學(xué)術(shù)影響力。[3]55-57首先特色欄目設(shè)置要從本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和歷史傳統(tǒng)出發(fā)，根據(jù)本校目前科研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，確定學(xué)報(bào)特色欄目的內(nèi)容定位；其次特色欄目設(shè)置要與地方政府緊密配合，圍繞政府的中心工作，抓住體現(xiàn)地域文化特色的重點(diǎn)課題，如攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)根據(jù)地理位置和歷史文化，設(shè)立了“金沙江文化欄目研究”，2020年，攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)不斷探索辦刊特色，根據(jù)本地區(qū)發(fā)展目標(biāo)及區(qū)域特點(diǎn)，新設(shè)立了“康養(yǎng)經(jīng)濟(jì)研究”欄目。

(二)欄目加強(qiáng)組稿管理，保證稿源質(zhì)量

期刊學(xué)術(shù)影響力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是稿源的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)質(zhì)的稿源是期刊學(xué)術(shù)影響力的決定因素。高質(zhì)量的稿源能提升期刊的被引頻次，增強(qiáng)影響力。地方高校學(xué)報(bào)的欄目由于知名度不高，特色欄目的稿源存在嚴(yán)重不足的情況。要保證有充足、穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)稿源，編輯要主動(dòng)開(kāi)展組稿，做好作者隊(duì)伍的建設(shè)和維護(hù)工作。

1.建立本地區(qū)作者群，加強(qiáng)作者隊(duì)伍建設(shè)。第一，積極組織本校及本區(qū)域作者群的建設(shè)，有針對(duì)性地做好校內(nèi)作者的約稿工作，爭(zhēng)取校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿件。攀枝花學(xué)院有一群專門進(jìn)行金沙江文化研究的固定作者，學(xué)報(bào)特色欄目中50%以上的稿件來(lái)自于校內(nèi)作者。編輯可積極追蹤本校老師的區(qū)域文化項(xiàng)目的進(jìn)展情況，如攀枝花學(xué)院校內(nèi)老師申報(bào)獲批的金沙化流域文化的科研項(xiàng)目“《山海經(jīng)》圖像類別與當(dāng)代動(dòng)畫角色模型構(gòu)建美學(xué)理論體系研究”“攀枝花俚濮人民居文化內(nèi)涵研究”“迤沙拉歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展研究”“攀枝花民族傳統(tǒng)村落檔案史科的保護(hù)與利用”等，這些地方項(xiàng)目的成果通過(guò)“金沙江文化”欄目展現(xiàn)，不僅推介了項(xiàng)目學(xué)術(shù)成果，也為“金沙江文化”欄目充實(shí)了稿源，體現(xiàn)了學(xué)科特色。第二，編輯部應(yīng)多跟本區(qū)域校外科研單位聯(lián)系，獲得優(yōu)質(zhì)稿源。校外科研單位的研究成果在特色欄目上發(fā)表，既加強(qiáng)了學(xué)術(shù)交流，又?jǐn)U大了學(xué)報(bào)的影響力。

2.積極發(fā)展欄目研究領(lǐng)域內(nèi)的專家和學(xué)者，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式建立穩(wěn)定的作者群，開(kāi)展組稿。編輯應(yīng)走出去，擴(kuò)大影響力，吸引更多的相關(guān)專業(yè)文章，編輯應(yīng)積極參加欄目相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，了解學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、前沿及發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)學(xué)報(bào)特色欄目研究?jī)?nèi)容進(jìn)行宣傳，對(duì)欄目研究?jī)?nèi)容、研究現(xiàn)狀及存在的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議問(wèn)題等進(jìn)行廣泛深入的交流，向作者主動(dòng)約稿，以便建立起一支穩(wěn)定的、高水平的作者隊(duì)伍，讓學(xué)報(bào)獲得充足的、高質(zhì)量的稿源。[5]57-59攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)積極召開(kāi)和參與周邊地區(qū)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，發(fā)展了四川省涼山州、云南省昆明市、楚雄州等地區(qū)的優(yōu)質(zhì)稿源。

3．編輯部可利用微信或QQ建立專欄作者群。編輯部通過(guò)群公告發(fā)布專欄寫作要求，編輯可就欄目宗旨、選題范疇，論文要求等內(nèi)容與作者進(jìn)行交流，作者之間也可以交流寫作心得。通過(guò)設(shè)立QQ群或微信群，為組織優(yōu)秀稿源起到促進(jìn)作用，有利于建立穩(wěn)定的特色欄目作者群。

4.實(shí)行稿酬激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)質(zhì)稿源。編輯部可制定稿酬激勵(lì)制度，如攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)制定了《特色欄目稿酬發(fā)放辦法》，對(duì)特色欄目作者和特約稿源引薦者給予了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)被《新華文摘》《高校文科學(xué)術(shù)文摘》《人大報(bào)刊復(fù)印資料》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載及論點(diǎn)摘要的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)提高編輯的專業(yè)素養(yǎng)，改革編輯工作方式。

編輯水平的高低決定著刊物及欄目質(zhì)量的高低，在編輯出版工作中，起到關(guān)鍵或決定性作用的是編輯隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。[4]126-128如果編輯對(duì)自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科沒(méi)有深入的研究，不能系統(tǒng)把握本學(xué)科的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，在特色欄目的審稿時(shí)，就難以對(duì)稿件做出正確的判斷。[5]57-59

1.提升編輯工作素養(yǎng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于學(xué)校不夠重視、高校經(jīng)費(fèi)緊張等原因，導(dǎo)致地方高校編輯力量薄弱。地方高校編輯部一般僅為有兩三人，與核心期刊的5至10人形成鮮明的對(duì)比，編輯參加繼續(xù)教育的時(shí)間不多，對(duì)外聯(lián)系較少，市場(chǎng)意識(shí)淡薄，難以適應(yīng)學(xué)報(bào)發(fā)展的需要。

學(xué)報(bào)要重視編輯的素養(yǎng)提升，提高編輯的業(yè)務(wù)能力和策劃水平。一是編輯部?jī)?nèi)部定期召開(kāi)會(huì)議，互相交流學(xué)習(xí)，提升編輯的業(yè)務(wù)水平，深入多角度地探討特色欄目的選題。二是鼓勵(lì)編輯主動(dòng)走出去，多走出去與行業(yè)人員進(jìn)行交流，開(kāi)拓視野，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，為特色欄目建設(shè)奠定基礎(chǔ)；走進(jìn)專家團(tuán)隊(duì)，與專家進(jìn)行面對(duì)面交流。三是編輯也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高自己的編輯專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高策劃能力。

2.改革編輯工作方式，稿件策劃過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性

傳統(tǒng)的學(xué)報(bào)編輯將大部分精力都放在對(duì)稿件的篩選、編輯與加工，而忽視了對(duì)稿件的策劃。編輯長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，坐等稿件上門，不主動(dòng)約稿，缺乏主動(dòng)性，就難以提高特色欄目的稿件質(zhì)量。

學(xué)報(bào)編輯應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)需要、讀者需要之間起到橋梁和紐帶作用，甚至在某種意義起到引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的作用。[6]125-128編輯應(yīng)加強(qiáng)努力，在選稿、組稿過(guò)稿中應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性，提高編輯隊(duì)伍的創(chuàng)新精神。[7]97-102以攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)的金沙江文化特色欄目為例，編輯應(yīng)該深入地方，了解金沙化文化研究的歷史和現(xiàn)狀，密切與地方政府、企事業(yè)單位的聯(lián)系，深入挖掘并將其與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，以學(xué)術(shù)的力量解決地方發(fā)展過(guò)程的問(wèn)題，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

(四)設(shè)置欄目主持人

欄目主持人多為某一領(lǐng)域的專家、學(xué)者、學(xué)科帶頭人，主要負(fù)責(zé)地方高校學(xué)報(bào)特色欄目的選題、策劃、組稿等工作。[8]58-60可聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)先者擔(dān)任，以起到學(xué)術(shù)引導(dǎo)作用，欄目主持人的形式靈活多樣，既可固定不變，也可有一定變化。欄目主持人學(xué)界人脈較廣，能夠明晰學(xué)術(shù)研究前沿信息，充分發(fā)揮組稿、薦稿的作用，還可對(duì)稿件進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。欄目主持人制度對(duì)于提升學(xué)報(bào)形象，提高欄目作者的凝聚力，增強(qiáng)欄目的學(xué)術(shù)性和宣傳性，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流有著積極的意義。

欄目主持人在組稿時(shí)，可以根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)術(shù)影響，針對(duì)他所主持欄目的特點(diǎn)和稿件作者的特點(diǎn)，組織到一些觀點(diǎn)新穎、視角獨(dú)特、資料翔實(shí)、論證有力，甚至是不同專家的思想各異的學(xué)術(shù)性文章，在體現(xiàn)出其分管學(xué)科的專業(yè)性與前沿性的基礎(chǔ)上凸顯出欄目的特色性與刊物的知名度。[8]58-60欄目主持人可起到欄目稿件把關(guān)的作用，增強(qiáng)欄目的學(xué)術(shù)性和宣傳性。

(五)加強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯部精細(xì)化管理，確保期刊質(zhì)量

良好的學(xué)術(shù)質(zhì)量是刊物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地方高校需加強(qiáng)對(duì)學(xué)報(bào)的管理，加強(qiáng)稿件質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步規(guī)范編輯出版工作，學(xué)報(bào)優(yōu)化工作流程，加強(qiáng)工作的精細(xì)化管理，做到環(huán)節(jié)到人，分工到位，職責(zé)明確。

編輯部?jī)?nèi)部管理對(duì)于刊物質(zhì)量的提升至關(guān)重要，需要編輯工作者客觀對(duì)待所有稿件，嚴(yán)格審核程序，加強(qiáng)同行專家評(píng)審制度，堅(jiān)決執(zhí)行三審制。由編輯人員對(duì)稿件進(jìn)行初審，在初審中，編輯人員認(rèn)真審讀稿件全文，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端查詢，對(duì)選題內(nèi)容的社會(huì)效益、文化價(jià)值和出版價(jià)值進(jìn)行嚴(yán)格審查，嚴(yán)格把好導(dǎo)向關(guān)、知識(shí)關(guān)、文字關(guān)等。初審編輯水平的高低和工作態(tài)度，對(duì)學(xué)報(bào)特色建設(shè)起到關(guān)鍵作用。其次經(jīng)編輯人員初審過(guò)的稿件，送給相關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行盲審，要求學(xué)科專家對(duì)稿件的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、邏輯結(jié)構(gòu)等提出詳細(xì)的審稿意見(jiàn)。最后由學(xué)報(bào)主編終審。主編根據(jù)責(zé)任編輯和專家意見(jiàn)，提出意見(jiàn)。編輯過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行編輯行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，控制好編輯出版過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效確?？l(fā)文章的質(zhì)量。結(jié)合期刊的具體情況，在每期刊物編輯出版完成后，及時(shí)對(duì)編輯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，使編輯工作不斷進(jìn)步。

(六)增加資金保障

構(gòu)建特色欄目需要大量投入，如充足的稿源、政策支持、編輯人員，還需要學(xué)校的財(cái)政投入。第一，特色欄目的優(yōu)秀稿件需要約稿，而約稿需要支付一定的稿酬。為了獲得優(yōu)質(zhì)稿源，可適當(dāng)提高特色欄目?jī)?yōu)質(zhì)稿件的稿酬，學(xué)報(bào)應(yīng)積極爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持。第二，編輯部應(yīng)積極申報(bào)各級(jí)出版類項(xiàng)目，增加基金支持，增加辦刊經(jīng)費(fèi)。

(七)利用新媒體技術(shù)進(jìn)行宣傳

隨著新技術(shù)的不斷的發(fā)展和媒體競(jìng)爭(zhēng)的加劇，媒體融合在世界內(nèi)范圍內(nèi)業(yè)已成為一種影響深遠(yuǎn)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)術(shù)期刊的生存和發(fā)展形成了巨大沖擊。[9]521-524微信、微博等新媒體具有迅速、便捷、營(yíng)銷成本低、受眾面廣、傳播力強(qiáng)的特點(diǎn)[10]99-102。第一，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)界面，增加網(wǎng)頁(yè)交互功能，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大影響力，促進(jìn)學(xué)術(shù)論文的傳播和交流，拓展傳播路徑和受眾對(duì)象，提高欄目的知名度和影響力。第二，建立微博、微信公眾號(hào)等推廣特色欄目文章，及時(shí)將特色欄目的目錄、刊載論文、征稿宣傳等以不同載體的形式呈現(xiàn)給作者和讀者，提高論文的推送的曝光率和有效接收度，每期即時(shí)更新目錄和文章，提升期刊的傳播交流功能，并重點(diǎn)推出特色欄目的文章，發(fā)布特色欄目的征稿信息；[11]63-65通過(guò)微信公眾號(hào)移動(dòng)端平臺(tái)，訪問(wèn)者無(wú)須登陸網(wǎng)站就可迅速訪問(wèn)平臺(tái)，獲得相關(guān)信息，微信公眾號(hào)推送的內(nèi)容可以為欄目的相關(guān)熱點(diǎn)話題，如學(xué)術(shù)會(huì)議、前沿資訊、研究團(tuán)隊(duì)介紹；通過(guò)微信平臺(tái)的即時(shí)對(duì)話功能，編輯與審稿專家、作者、讀者的溝通也變得更便捷，更利于編輯部與專家作者、讀者建立良好的關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

特色欄目是期刊特色的體現(xiàn)，是期刊宣傳和交流的重要媒介，對(duì)于增強(qiáng)期刊的知名度和核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。“金沙江文化研究”欄目自創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)過(guò)十余年努力，有固定的作者群，有一定的影響力。但隨著外部環(huán)境的改變和刊物競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，地方高校學(xué)報(bào)需要不斷探索建設(shè)特色欄目的新思路，定位準(zhǔn)確，應(yīng)從發(fā)展優(yōu)質(zhì)稿源、加強(qiáng)編輯部管理、學(xué)校政策支持方面加以重視，進(jìn)一步提升特色欄目的影響力，從而更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。