第五屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽高中組一等獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)澳門特別行政區(qū)氹仔坊眾學(xué)校 何佩盈

指導(dǎo)教師 何美儀

主題演講

尊敬的評(píng)委老師，各位親愛的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自澳門特別行政區(qū)氹仔坊眾學(xué)校的何佩盈。今天我演講的題目是：“澳門，我要為你寫本書”。

假如有一本書，讀過(guò)之后，可以知曉古今大小事，那么這本書一定是百科全書；假如有一扇門，走進(jìn)去，可以了解中西方文化，那么這扇門一定叫“澳門”；假如有一部法律，透過(guò)它，可以保障中國(guó)公民的合法權(quán)益，那么這部法律一定是《中華人民共和國(guó)憲法》?！稇椃ā肥俏覈?guó)的根本法，一直陪伴我成長(zhǎng)的《澳門基本法》就是根據(jù)《憲法》制定的。根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度。《澳門基本法》就是全國(guó)人大根據(jù)憲法制定的國(guó)家基本法律，和憲法一脈相承。來(lái)自澳門特別行政區(qū)的我，一直在《憲法》和《澳門基本法》的雙重保障下快樂(lè)成長(zhǎng)。

記得六歲那年，爸爸媽媽帶我到大三巴牌坊游玩，當(dāng)時(shí)我一邊看著眼前高大的石壁，一邊問(wèn)他們：“咦，這明明是一座教堂前壁，可為什么你們卻把它叫作牌坊呢？”當(dāng)時(shí)我的父母并沒(méi)有回答我，只是跟我說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你自然會(huì)明白。”一眨眼，我長(zhǎng)大了，知道了大三巴牌坊是西方文明進(jìn)入中國(guó)的歷史見證，也明白了它與中國(guó)澳門的歷史淵源。于是在十六歲那年，我決定向世界介紹我身處的這個(gè)小城，我要和不同國(guó)家的人交筆友，介紹中國(guó)。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，真的是拿筆寫字，互相寄紙質(zhì)信的那種筆友。也許你會(huì)覺得我很落伍，但多虧這個(gè)興趣，我才能認(rèn)識(shí)一名和我年紀(jì)相仿的葡萄牙筆友瑪麗安娜。剛開始，我們互相寄具有本土特色的明信片，當(dāng)時(shí)我選擇了議事亭前地，我滿心期待著她回信時(shí)追問(wèn)我關(guān)于照片背后的故事。怎料，當(dāng)我收到她寄回來(lái)的明信片時(shí)，看到卡片上印著的葡式碎石路，我差點(diǎn)兒以為就是我自己寄出的那張?，旣惏材纫埠芎闷妫龁?wèn)我：“澳門不是已經(jīng)回歸中國(guó)二十多年了嗎，為什么這些西方色彩濃厚的文化遺產(chǎn)還可以完好保留呢？”我跟她說(shuō)：“這是因?yàn)榘拈T的文化遺產(chǎn)得到了《澳門基本法》的保護(hù)??！”建立在《憲法》基礎(chǔ)上的《澳門基本法》，在第一百二十五條第三款規(guī)定，澳門特別行政區(qū)政府依法保護(hù)名勝、古跡和其他歷史文物，并保護(hù)文物所有者的合法權(quán)益。在《憲法》和《澳門基本法》的雙重保障下，澳門特區(qū)政府努力保護(hù)著世界文化遺產(chǎn)，讓豐富的文化資源成為中國(guó)的一張名片。你們知道嗎？在澳門這個(gè)陸地面積不到33平方公里的小城，就保存了眾多無(wú)比珍貴的歷史遺跡。

今年（2020年）是“澳門歷史城區(qū)”申遺成功15周年，實(shí)在值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪，同時(shí)也值得世界各地的朋友為我們喝彩。還記得習(xí)近平總書記到訪澳門時(shí)，就曾希望我們這群澳門青年要有文化自信。堅(jiān)強(qiáng)的法治保障，使我們擁有文化創(chuàng)作以及出版的自由，讓小小的我也能夠懷有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。因此我給自己制訂了一個(gè)目標(biāo)，等我26歲時(shí)，我要為澳門寫一本書，一本關(guān)于澳門的百科全書。我要用這本書去打破文化隔閡，讓下一代人可以更深入地認(rèn)識(shí)澳門、感受澳門，讓世界上其他國(guó)家的人可以通過(guò)澳門去認(rèn)識(shí)中國(guó)、感受中國(guó)。在傳承和推廣中華文化上，澳門不會(huì)缺席。學(xué)好憲法，人人有責(zé)，推廣憲法，從我做起！謝謝大家。