耿星

（湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412000）

進(jìn)入新時(shí)代，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)制度的深入推進(jìn)，高職院校黨外知識(shí)分子的群體特征出現(xiàn)新趨勢(shì)，例如成分和結(jié)構(gòu)多元化，學(xué)歷水平日益提高，視野越來(lái)越廣闊，國(guó)際化、流動(dòng)性增多等。在思想上除了保持一貫的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的基本立場(chǎng)外，也呈現(xiàn)出主體意識(shí)增強(qiáng)，思想認(rèn)知活躍，關(guān)注焦點(diǎn)廣泛，表達(dá)意愿提升，民主訴求增多，值取向多元等特征。此外，隨著職業(yè)教育改革的不斷深化，高職院校黨外知識(shí)分子普遍出現(xiàn)心理壓力和工作壓力增大的情況。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨以來(lái)，一直有著對(duì)黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)代加強(qiáng)對(duì)高職院校黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)更具有理論的必然性和實(shí)踐的必要性。

一、對(duì)高職院校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的理論邏輯

抓好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這項(xiàng)系統(tǒng)工程有自身運(yùn)行的模式、原則和規(guī)律。我們要堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向，充分認(rèn)識(shí)到黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作內(nèi)部的相互聯(lián)系，促進(jìn)，制約，運(yùn)動(dòng)，變化的規(guī)律，直面挑戰(zhàn)和問(wèn)題，厘清對(duì)高職院校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的理論邏輯。

（一）做好黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)工作必須用馬克思主義世界觀和方法論解決好關(guān)鍵問(wèn)題

習(xí)總書(shū)記指出，馬克思主義理論的科學(xué)性和革命性源于辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀和方法論，為我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了強(qiáng)大思想武器，為世界社會(huì)主義指明了正確前進(jìn)方向[1]。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，高職院校已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，如果放松警惕，缺乏是非辨別能力，政治思想“防火墻”就容易被突破。作為一名教育工作者，高職院校黨外知識(shí)分子首先要明道、信道，在政治上，思想上，行動(dòng)上要自覺(jué)地與黨中央保持高度一致，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培育教育學(xué)生。對(duì)黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)是一項(xiàng)找差距，強(qiáng)弱項(xiàng)，補(bǔ)短板的系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論，深刻把握新時(shí)代高職院校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的內(nèi)在規(guī)律，解決好“傳道者首先要明道信道”這一關(guān)鍵問(wèn)題。

（二）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，貫穿馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀方法論?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，詮釋了新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民奪取新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要法寶；是強(qiáng)化黨的階級(jí)基礎(chǔ)、拓展黨的群眾基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨在全社會(huì)的戰(zhàn)斗力、影響力和凝聚力的重要法寶[2]；在全面建成小康社會(huì)取得歷史性勝利之際，新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。高職院校黨外知識(shí)分子是高職院校統(tǒng)一戰(zhàn)線重點(diǎn)工作對(duì)象，他們具有一定的影響力和感召力，有實(shí)干精神、富有開(kāi)拓能力，是高職院校教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，承擔(dān)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。這就要求高職院校黨外知識(shí)分子在解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題上要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為其培根鑄魂，筑牢理想信念之基，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。

（三）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作必須不斷提升政治三力，并將情感認(rèn)同作為其內(nèi)生動(dòng)力的源泉

習(xí)總書(shū)記在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。高職院校黨外知識(shí)分子作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的親歷者、實(shí)踐者、維護(hù)者、捍衛(wèi)者，要不斷提高政治三力，始終保持同中國(guó)共產(chǎn)黨同心同德、砥礪前行的政治本色，不斷增進(jìn)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。講政治是高職院校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的必然要求，對(duì)高職院校黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)要不斷堅(jiān)定其理想信念，提升其政治辨別力，政治領(lǐng)悟力，政治執(zhí)行力。而理想信念的形成是長(zhǎng)期潛移默化的養(yǎng)成過(guò)程，理想信念傳導(dǎo)作用十分明顯，深刻影響著一代又一代人，高職院校黨外知識(shí)分子的言傳和身教將成為學(xué)生的坐標(biāo)和參照物。在提升其政治“三力”的同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，引導(dǎo)高職院校黨外知識(shí)分子立足本職工作，在建功立業(yè)中將情感認(rèn)同融入到政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同的“血液”中，成為其入心入腦入髓的重要組成部分和內(nèi)生動(dòng)力的源泉。

（四）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作是高職院校教師隊(duì)伍自我凈化的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作

高職院校黨外知識(shí)分子首先是以公民身份出現(xiàn)的，必須在憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章制度下開(kāi)展活動(dòng)，必須自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范。高職院校黨外知識(shí)分子同時(shí)也是新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的重要力量，必須不斷增強(qiáng)德才兼?zhèn)?、服?wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，以“四有”好老師為目標(biāo)，努力做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。立德樹(shù)人的成效是學(xué)校的立身之本，師德師風(fēng)評(píng)價(jià)是教師素質(zhì)的最硬指標(biāo)。這就要求我們要使做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作成為高職院校教師隊(duì)伍自我凈化的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，并以不斷深化固化馬克思主義為什么能，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好這一理論邏輯作為其工作中心[3]，不斷引導(dǎo)高職院校黨外知識(shí)分子深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校教育尤其是師德師風(fēng)的重要論述，深入學(xué)習(xí)“四史”，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代師德規(guī)范，集中開(kāi)展師德警示教育，組織專題教育學(xué)習(xí)效果測(cè)試等，及時(shí)宣傳和樹(shù)立師德優(yōu)秀典型，形成高職院校黨外知識(shí)分子自我凈化的長(zhǎng)期效應(yīng)。

二、對(duì)高職院校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的實(shí)踐邏輯

中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年光輝燦爛的歷史，總結(jié)了一套完整的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論體系，思想體系，工作體系。在革命、建設(shè)、改革中發(fā)揮了巨大作用，取得了偉大成就。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作提供了新的行動(dòng)指南，為做好新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作提供了根本遵循。

（一）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作要統(tǒng)一到黨和國(guó)家的共同利益，共同目標(biāo)，共同價(jià)值基礎(chǔ)之上

習(xí)總書(shū)記將構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作為新時(shí)代治國(guó)理政重大戰(zhàn)略抓手，思想引導(dǎo)的實(shí)踐邏輯就是要解決好高職院校黨外知識(shí)分子“共同體”的認(rèn)知問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，詮釋的人民至上的理念深入人心，深得人心。從宏觀整體上，社會(huì)主義勞動(dòng)者和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者要構(gòu)建以利益共同體、價(jià)值共同體和責(zé)任共同體為核心內(nèi)容的命運(yùn)共同體，共同參與，各負(fù)其責(zé)，共同推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展壯大。從微觀聯(lián)系上看，關(guān)注整體，局部必在其中，國(guó)家利益和個(gè)人利益，整體利益和局部利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和近期利益，從來(lái)就是有機(jī)聯(lián)系在一起的，黨外知識(shí)分子正是這個(gè)機(jī)體中的“細(xì)胞”。做好高職院校黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作，就是要通過(guò)思想引導(dǎo)將黨外知識(shí)分子個(gè)人利益訴求統(tǒng)一到黨和國(guó)家共同利益、共同目標(biāo)、共同價(jià)值基礎(chǔ)之上，圍繞黨和國(guó)家的中心工作，為黨和人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作要堅(jiān)持教育者先受教育的原則

高職院校黨外知識(shí)分子作為教育教學(xué)骨干力量，擔(dān)負(fù)著拔節(jié)育穗期大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，其自身政治立場(chǎng)觀念，道德水準(zhǔn)影響同化著學(xué)生，以德立身，以德立學(xué)，以德施教貫穿于工作生活全過(guò)程。教育者內(nèi)化于心的應(yīng)是社會(huì)主義先進(jìn)文化，向?qū)W生傳播的應(yīng)是社會(huì)主義先進(jìn)文化。通過(guò)讓高職院校黨外知識(shí)分子先受教育，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)黨外知識(shí)分子教師隊(duì)伍[4]，直接決定著高職院校的辦學(xué)能力和人才培養(yǎng)水平。反之，如沉淀積累的是消極負(fù)面能量的思想文化，則學(xué)生接受的是陰暗消極的思想文化，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)將產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的負(fù)面影響。種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心，做好高職院校黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)必須堅(jiān)持教育者先受教育的原則，在受教育的過(guò)程中，不斷固化對(duì)“四個(gè)意識(shí)”，“四個(gè)自信”，“兩個(gè)維護(hù)”的理解。

（三）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作要為“大師”培養(yǎng)“大國(guó)工匠”服務(wù)

高職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，一流的大師才可以培養(yǎng)出大國(guó)工匠。高職院校黨外知識(shí)分子顯著特點(diǎn)是高文化、高學(xué)歷、高職稱，在高職院校黨外知識(shí)分子當(dāng)中，有許多是學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)領(lǐng)跑者，可以說(shuō)才學(xué)是一流的，怎樣從學(xué)術(shù)型人才轉(zhuǎn)化為大師型人才是核心問(wèn)題，而思想引導(dǎo)的實(shí)踐邏輯提供了“兩個(gè)必須”的方案。必須以工匠精神融入教育教學(xué)活動(dòng)之中，在教育教學(xué)活動(dòng)中傳承好敬業(yè)、精藝、專注、創(chuàng)新的工匠精神，彰顯好追求卓越的創(chuàng)新品質(zhì)，精益求精的工作態(tài)度，用戶至上的服務(wù)意識(shí)。必須注重師德師風(fēng)的自我革命，自我凈化，通過(guò)切身感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的不懈奮斗史、思想探索史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和輝煌成就，充分激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”到“人師”的轉(zhuǎn)變，努力將自身塑造成為德才學(xué)識(shí)高尚的“大先生”，完成好塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

（四）做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作要堅(jiān)持廣交深交黨外知識(shí)分子朋友

思想引導(dǎo)的實(shí)踐就是要堅(jiān)持廣交、深交黨外知識(shí)分子的朋友，黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想引導(dǎo)從本質(zhì)上看是做人的工作，是人與人之間有效的溝通，情感的交流，思想的交換，信心的傳遞和信念的轉(zhuǎn)移。統(tǒng)戰(zhàn)工作中的思想引導(dǎo)具有強(qiáng)烈的政策性，濃厚的人情味和靈活的藝術(shù)性。廣交、深交黨外知識(shí)分子朋友，不是“點(diǎn)頭哈腰”的朋友，也不是餐桌上迎來(lái)送往的朋友，而是換位思考，從善如流，以心換心的朋友，“待之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，助之以實(shí)”是深交、廣交黨外知識(shí)分子的工作方法。古人云，以利相交為朋，以心相交為友。高職院校黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)是一個(gè)從調(diào)頻，變頻到同頻的過(guò)程，只有同頻率才會(huì)引發(fā)共振，只有同頻率才是有效溝通，只有同頻率思想引導(dǎo)才能取得實(shí)效。

綜上，做好黨外知識(shí)分子的思想引導(dǎo)工作就是要解決好為什么對(duì)黨外知識(shí)分子引導(dǎo)，引導(dǎo)什么和如何引導(dǎo)的問(wèn)題?！耙本褪俏焦餐P(guān)注的焦點(diǎn)，“導(dǎo)”就是打開(kāi)心結(jié)的疏導(dǎo)，將思想認(rèn)知統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，將個(gè)人理想服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)上來(lái)，將自身聰明才智用于為黨育人，為國(guó)育才上來(lái)，將個(gè)人情懷融入到家國(guó)天下情懷之中，匯聚力量成最大的同心圓，圓心是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。