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        情鑄黃河魂
        ——合唱《怒吼吧!黃河》之情感分析

        2021-11-26 11:45:23周婧婷
        黃河之聲 2021年3期
        關(guān)鍵詞:情感音樂

        周婧婷

        引 言

        1939 年3 月,在革命的圣地延安,誕生了一部經(jīng)典傳世之作,它就是《黃河大合唱》,由曲作者冼星海與詩人光未然攜手完成。作品以中華民族的發(fā)源地——黃河為意象,熱情歌頌中華民族的光榮歷史,書寫民族的苦難,描繪斗爭與光明。歌曲表現(xiàn)了中華人民百折不撓,勇往直前,保衛(wèi)祖國的必勝信念。全曲由八個樂章構(gòu)成,每個樂章之間由朗誦和配樂過渡,內(nèi)容形式變化多樣,層次豐富,整體性和獨立性兼顧。其中,混聲合唱《怒吼吧!黃河》是《黃河大合唱》的終曲,在情感上也得到了綜合的展現(xiàn)。在這一樂章中,采用主調(diào)與復調(diào)并用,西洋調(diào)式與我國民族調(diào)式相結(jié)合,聲部組合形式多樣,和聲豐富,節(jié)奏型變化,音域幅度寬廣等手法表現(xiàn)出黃河怒吼的形象,整體呈現(xiàn)出怒、靜、悲、激揚四個部分的情感特點。

        一、怒之情

        《黃河大合唱》創(chuàng)作前夕,日本帝國主義對我國發(fā)動慘絕人寰的侵華戰(zhàn)爭,使中國遭受空所未有的民族災難,中國人民受盡敵人的壓迫、剝削和欺凌。同時國民黨反動派的消極抗戰(zhàn)、積極反共,在文化上實行專制主義,千方百計的破壞、壓制抗日救亡歌詠運動,引起了冼星海以及人民大眾強烈的不滿。面對著中華民族遭遇的深重迫害以及國民反動派的殘忍、昏庸與腐敗,中華民族——這頭沉睡著的獅子就要蘇醒,它發(fā)出震耳欲聾的嘶吼,爆發(fā)出積蓄已久的憤怒。

        (一)怒的積蓄

        全曲由降B 大調(diào)開始,音樂前奏開始(1-4 小節(jié))是以四個級進的音列1.-7-6-5 以快速音型四個十六節(jié)奏型的方式引導進入,給人一種緊張危急的感受,就如同抗日救國的警鐘已經(jīng)敲響,預示著我們已經(jīng)到了生死存亡的時刻。也預示著日本列強對我國的侵略的殘暴行為人們已忍無可忍,馬上將要爆發(fā)。

        合唱引子部分一開始(5-10 小節(jié))以氣勢恢宏的齊唱方式弱起進入,運用附點這種富有突發(fā)性的節(jié)奏型,之后用同音上的四度(5.-1)、六度(5.-3)、八度(5.-5)跳進發(fā)展,第七小節(jié)進入厚實的和聲織體,歌詞中每個“吼”字處于強拍和高音。這一段向上階級式的跳進猶如洶涌奔騰的黃河之水,從天上傾瀉而來,體現(xiàn)了“黃河之水天上來”的壯闊氣勢。同時,前三句這種暗示性的、喚醒式的、吶喊式的音調(diào)與情感融為一體,也體現(xiàn)出被壓迫的人民內(nèi)心積蓄的怒火——對日本侵略者的憎惡和仇恨,對國民黨反動派消極抗日的不滿和反抗,日積月累,一點一滴不斷的上升到極點。同時也體現(xiàn)出中華民族勢不可擋的力量。

        (二)形成怒點

        從合唱開始,第一句和第二句“怒吼吧黃河”的四個聲部齊唱進入,快而有力。到了第三句速度變慢,節(jié)奏放慢拉寬,出現(xiàn)了大附點以及長音節(jié)奏型和八度的一個跳進,加上力度上的遞進和飽滿厚實的和聲織體,如果說前兩句是“怒”的積蓄,那么第三句就是達到了“怒”的頂點。

        (三)怒的爆發(fā)

        從11 小節(jié)開始,進入A 部分(11-19 小節(jié)),轉(zhuǎn)入G 大調(diào),以賦格形式,男高、女低、女高音和男低四個聲部各隔一拍模仿相繼出現(xiàn),各聲部、旋律、節(jié)奏交錯對比,力度為P-f-P-f 強弱的交替,呈現(xiàn)出黃河此起彼伏一浪推一浪。這是一個單主題的帶自由聲部的三聲部模仿的復調(diào)段落,其中,女低音演唱的是自由聲部。這一段音樂就如同人民再也壓抑不住心中的怒火,憤怒的歌聲猶如波濤洶涌的黃河水滾滾而來,沖破迷霧,穿過工棚、茅屋,響徹大江南北,傳遍中國大地,從四面八方,匯成震天的怒吼。

        14-18 小節(jié)處“向著全世界的人民發(fā)出戰(zhàn)斗的警號”這一句,相對較低的音域和流暢的旋律所表達出來的情感又與之后的激揚之情有所不同。雖然這一句是相同的歌詞,但這里的音域是處在中音區(qū)位置,旋律是二度、三度平緩的進行,節(jié)奏多由二八、八十六和大附點構(gòu)成,它們的組合使得旋律具有流動的韻律感。這里更像是蓄勢待發(fā)的情緒,為后面的激揚抗戰(zhàn)情緒的爆發(fā)埋下了伏筆。

        二、靜之情

        經(jīng)過氣勢磅礴的序唱之后,隨著間奏(20-23 小節(jié))旋律中不協(xié)和音b7 的出現(xiàn),情感色彩暗淡了下來。配器上,由一只雙簧管和一只單簧管奏出,其中,雙簧管演奏高音聲部和單簧管奏演奏低音聲部,更增添了一種寂寥的氣氛,讓人從前一部分的激蕩情緒中立刻脫離出來。

        隨后第25 小節(jié)進入一段女聲二部合唱,這是一個過渡樂段。平緩的4/3 拍,連續(xù)的長音和連線,級進平緩的旋律(4-5-6-4-5),P 的力度。隨后女聲聲部停止,轉(zhuǎn)而由男聲聲部開始哼唱。營造出一種平靜寬闊的氛圍,仿佛置身于一個經(jīng)受戰(zhàn)火洗禮滿目瘡痍的土地之上,周圍失去了生機,只有廢墟和硝煙。它又像是剛剛發(fā)泄過后的平靜,使人陷入沉思——在國難當頭之際,中華兒女在反抗和茍活之間的抉擇。

        這一段女聲二部合唱兩個對比聲部中,作曲家都采用了商調(diào)式,但是調(diào)性不同,女高是G 商調(diào)式,女低是C 商調(diào)式。何平在《關(guān)于黃河大合唱的音樂特征》中談到這個部分:“由于它處于音樂的轉(zhuǎn)折處,因此這個調(diào)性并置的對比復調(diào)所帶來的雙調(diào)性的色彩對比,產(chǎn)生了戲劇性的效果,僅僅幾小節(jié),便將現(xiàn)實轉(zhuǎn)換成了對久遠過去的追憶?!边@一段帶有戲劇性色彩的哼唱也是為之后的對歷史苦難陳述做鋪墊。

        三、悲之情

        中華民族作為一個歷史悠久的民族,一路走來經(jīng)過了五千多年的歲月洗禮,一個又一個朝代的興盛衰落演奏出了一首又一首的悲曲。進入近代史之后的中國則更多的處于“悲”境之中,第一次和第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,一次又一次的戰(zhàn)爭把中國仿佛逼入萬丈深淵,國人們看見的只有黑暗,但是就是在這種絕境之中,東方雄獅依舊屹立未倒,一次次救國運動的浪潮讓世人看到了來自一個古老民族的堅韌。

        B 部分(33-46 小節(jié))轉(zhuǎn)入憂郁,悲苦,傾訴的曲調(diào),作者使用這種具有宮羽色彩的曲調(diào)來描繪對五千年民族歷史深沉的回顧和對敵人深重的仇恨。速度變緩,渾厚圓潤的女低音首先進入,述說歷史上民族的苦難,隨后男高音、男低音、女高音也參加進來,交織成一段綿延不斷、哀聲四起的悲歌,將淪陷區(qū)人民妻離子散、家破人亡、流離失所,一片凄慘悲涼的面貌展現(xiàn)出來。

        “鐵蹄下的民眾”這句4 音的頻繁使用,男高音、女低音、女高音依次唱出,烘托出一種悲戚的氣氛,仿佛神州大地到處都在嗟嘆、控訴在侵略者鐵蹄下深重災難的悲痛心情。最后一句“苦痛受不了”節(jié)奏頓挫,音調(diào)反復最后回到宮音,表現(xiàn)出泣不成聲的哀痛情緒。同時,這一段悲切沉重的音調(diào)也反射出,我們的民族一路走來并不是一帆風順的,她一路上飽經(jīng)風霜,歷經(jīng)艱險。中華民族的苦難歷程就像她的歷史一樣深遠,嚴酷的考驗使我們鍛煉的無比堅強,而我們這次更要堅強的走下去。

        這段音樂作者采用了我國民間傳統(tǒng)的對唱形式——男女聲音色對應的手法,一呼一應,如同敘事一般。冼星海用具有我國民族氣息的民族調(diào)式和我國傳統(tǒng)民間的對唱形式來呈現(xiàn)這一段我國五千年民族歷史的偉大而堅強是獨具匠心的。

        四、激揚之情

        (一)人民群眾的覺醒

        經(jīng)過一個簡短而輕快的間奏,進入C 部分(48—81 小節(jié))。音樂從悲痛的情緒轉(zhuǎn)變到了堅毅頑強的情緒。仿佛剛剛還沉浸在悲痛回憶中的人們,迅速意識到了自己肩上擔負的重任。保衛(wèi)祖國,保衛(wèi)家鄉(xiāng),拯救中華的熾熱心愿在心底燃燒起來。

        這一段采用主調(diào)寫法,女高是旋律聲部,女低、男高、男低和聲伴奏聲部,高昂的旋律、豐富的和聲表現(xiàn)出雄厚飽滿的音色,具有力量性,充滿激情。整齊一律堅定有力的節(jié)奏更體現(xiàn)出中華兒女團結(jié)一心保衛(wèi)祖國,抵抗外來侵略的堅定信念。加上一拍休止符的運用,使音樂更加具有爆發(fā)力。55 小節(jié)四個聲部同音的反復在八十六的快節(jié)奏的配合下,顯示出昂揚激越的革命情感力量。

        58 小節(jié)女低聲部出現(xiàn)1—#1,與男聲聲部形成了一個增三和弦的和聲,這種不協(xié)和、擴張的音效體現(xiàn)了人民激動憤慨、抗爭的情緒,以及保衛(wèi)祖國的決心。

        (二)革命力量的涌現(xiàn)

        61 小節(jié)至67 小節(jié),由二八節(jié)奏后半拍和二八節(jié)奏前半拍組成的節(jié)奏以及女高女低、男高男低以pp 的弱度依次漸強唱出5.-1(歌詞為“你聽”),接著在Ⅶ級和弦的8 拍長音。體現(xiàn)出一種激動又帶有緊張的復雜情緒,就像是看到了無限光明的希望。之后68 小節(jié)—75 小節(jié),不斷上升的旋律,黃河、松花江、黑龍江、珠江、揚子江一起發(fā)出呼號,就仿佛聽到了從遠處傳來民眾的英勇的呼號聲,暗示著革命力量的涌現(xiàn),全國各地的民眾開始響應,大家團結(jié)一致,情緒高漲??谷盏姆榛鹨呀?jīng)燃起,即使抗日的道路滿是荊棘,但是相信在中華民族面前的是一條光明的道路,勝利也將會是屬于四萬萬五千萬中華同胞,這也預示著最后情緒的爆發(fā)。

        (三)號召向勝利進發(fā)

        82 小節(jié)開始進入了尾聲(82-122 小節(jié)),又回到降B 調(diào),與引子部分相呼應,是調(diào)性上的再現(xiàn)與回歸,但在材料上是全新的,同時由!-7-6-5 組成的一個四音動機再次出現(xiàn)。多個急速的四個十六的音型向下翻滾,馬上又接著四個堅定的三連音向上推動,在動態(tài)極強的節(jié)奏趨動下,產(chǎn)生出強大的沖擊力,這時,情感和音樂達到了一個激越無比的高潮。

        “啊,黃河!”這句出現(xiàn)全曲最高音,其音域達到了小字二組的降B,隨后以多個大切分節(jié)奏音型和級進式的旋律1-2-3-4-5-6-7-!不斷上升推動直至最高音第二次的出現(xiàn)。黃河之水,以排山倒海之勢,雷霆萬鈞之力,掀起了怒吼的巨浪。就像人民大眾內(nèi)心不斷翻滾向上的激情直至最后沖出來了一般。體現(xiàn)了人民內(nèi)心對敵人激烈的反抗,戰(zhàn)斗的愿望的愈加強烈,保衛(wèi)祖國刻不容緩。這一段音樂在歌詞上也與引子部分形成了呼應,但這里的情緒比引子部分更加激動了。

        100 小節(jié)開始,在情感上達到了最高潮。拍子轉(zhuǎn)為4/4 拍,男低、女高、男高依次各自又分開成兩個聲部,和聲色彩更加飽滿厚重,音樂氣勢更加雄偉豪邁,預示著最后的一段高潮。接著號角式的音型出現(xiàn),并且不斷反復,女高一、男高一一直保持著同音高音的不斷反復,其它聲部在接下來的反復中發(fā)生變化,使和聲在大調(diào)色彩和小調(diào)色彩中不斷轉(zhuǎn)換,每個樂句在和聲的配合下,速度逐漸加快,力度不斷增強,隨著口號般的召喚,帶著一種強烈的、激昂的情緒不斷向前推進。在這里軍號戰(zhàn)鼓的加入,營造出金鼓連天,號聲震天的場面,如同把你拉進了一個真實的戰(zhàn)場上。同音重復的音調(diào)反復五遍,鼓舞著不僅是全國的人民,就連腳下的每一寸土地,身后的每一座高山,都在一起準備著戰(zhàn)斗,最后以十二拍半的長音在高潮中有力的結(jié)束。體現(xiàn)了我國民族奮勇直、前不屈不撓的民族精神。冼星海曾經(jīng)談到:“最后兩句‘向著全世界受難的人們,發(fā)出戰(zhàn)斗的警號’是不斷的唱三四次,至聽眾有了同感,才轉(zhuǎn)到結(jié)尾”。這一段音樂非常具有感染力并且是充滿強調(diào)性、鼓勵性的,表現(xiàn)出中華人民內(nèi)心的信念與決心,毫不動搖。尾聲部分激動人心的高潮體現(xiàn)出中華兒女為保衛(wèi)祖國勢不可擋的氣勢和奮起拼搏的激情,預示著世界反法西斯戰(zhàn)爭最終的勝利,光明勢必會戰(zhàn)勝黑暗。

        結(jié) 語

        《黃河大合唱》是我國音樂史上的一座偉大的里程碑,不論是政治性還是藝術(shù)性都達到了相當?shù)母叨??!杜鸢?!黃河》是整個作品的主體思想和概括升華。一怒一靜,一悲一揚,用音樂表現(xiàn)出豐富的情感。表達了中國人民不畏帝國主義的壓迫英勇抗戰(zhàn),保衛(wèi)祖國取得必勝的信念。在那一個特殊的時代里,激勵了無數(shù)中華兒女投身抗日戰(zhàn)爭,為自己的民族,自己的國家拋頭顱灑熱血。它激昂的旋律每每聆聽還能感受得到國破家亡,民族處于生死存亡之際的情境。十四年抗戰(zhàn)離我們已有七十三年之久,如今我國隨著改革開放的進程日益強盛,昔日受日本軍國主義殘害的泱泱大國也已經(jīng)成了過往。然而,未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭硝煙的我們,應該牢記歷史,因為只有牢記歷史我們才能珍惜現(xiàn)在,如今我國社會主義進程是一項艱巨的任務(wù),也只有牢記歷史我們才能在不斷出現(xiàn)的新的“戰(zhàn)爭”中砥礪前行?!?/p>

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