⊙ 黃光武

我們看過數(shù)人合繪的畫，或畫家、書家合璧的作品，卻少見數(shù)人合作的書法。這里介紹的就是六人完成的金文《師遽簋銘文》條幅，作者是著名古文字學家、曾任廣東省書法家協(xié)會主席的容庚先生以及他的學生們。這幅特殊作品的來龍去脈，陳永正先生在跋后說：

一九七九年冬日，容師希白先生于古文字研究室臨寫金文，甫一行，興盡，棄去。時光武兄侍側(cè)，遂卷而懷之。越廿年，諸同門偶集，因出此紙，丐為足成。振林教授欣然書次行，竟，擱筆，示不敢越逾也。稚雛教授繼作第三行。初生教授補末行五字。桂光教授題器名。時公元二千年元月二十八日。

回憶容先生暮年臨摹金文，無意追求，全憑一生熟練摹錄的功夫，已達爐火純青的境界，隨寫隨好，全屬天成。所寫的銅器銘文，選字數(shù)有限者，偶因紙大字少，造成布局失當，即毅然棄之，那是極少數(shù)的例子。如一次我請他寫扇面，內(nèi)容是李白的《靜夜思》，他從最右端寫起，未到中間，詩句已完，便搖搖頭對我說：“不署名了，浪費你一張扇面?！倍疚乃榻B的條幅容先生為什么寫了一行而擱筆？據(jù)陳初生推斷：大概紙不佳之故，使先生的雅興頓失。

有時一個偶然的緣故，卻又造出另一個有趣的故事。這幅六人合書的書法作品就是如此。遙想當年，筆者把這張紙收藏起來，不外想有機會再請容庚先生完卷。容先生為人臨摹金文，多為二三十字，較少如此之長篇，原應為好友而作。在此卷中，容先生寫得如此流暢雅正，實屬晚年少有之作；第二行緊跟其后，力步其韻趣；第三行不如第二行工整，然放開隨意，樸拙可人；第四行意氣旺盛，只有五字，筆墨飽滿而殿于末，字雖少而不覺空疏；題銘文所出用莊重秀麗的楷書；跋后是蒼勁沉實的行書，獨立特行的風格?？傆[全篇，雖出眾人之手，體現(xiàn)各家書風，且時間跨度二十年，然而整體協(xié)調(diào)，既不雜亂，也不呆滯，藝術(shù)效果大大出于筆者之意料。

這幅由容庚先生師生六人先后完成的作品不但是書壇的雅事，同時又象征容庚先生學術(shù)后繼有人。追隨容先生之后，完成其未竟之作的是五位教授，他們都是容庚、商承祚先生的弟子，今天在古文字領(lǐng)域都有成就和影響，他們不但繼承老師古文字的學術(shù)，又承傳了老師的書法。薪火相傳，他們?nèi)缃穸紟а芯可?，把老師傳給他們的知識再傳給年輕一代。

半個世紀以來，書寫殷甲卜辭、周金銘文的書法大家，首推廣東容庚與商承祚二先生。容先生所書的金文古樸剛強，直追周秦，行楷端莊，近日出版的《頌齋書畫小記》，除了其書畫史的價值外，可當作容先生楷書書法作品來欣賞。容老在中青年時篆刻亦不俗，因近幾十年來無暇操刀，幾被人忘記。由于他的書藝篆刻是學術(shù)之余事，具一般人所無的素質(zhì)，故能超逸。在這一點上，后續(xù)《師遽簋銘文》諸君，正與老師相同。