王浩

摘要：目的：通過對肺結核患者的調查，分析肺結核患者對肺結核預防傳播知識的認知情況。方法：隨機抽取2020年9月至2021年9月期間我院收治的84例肺結核患者開展問卷調查，根據(jù)調查結果分析其對肺結核預防傳播知識的了解和掌握程度。結果：在不同性別、職業(yè)、家族結合病史方面，患者的肺結核預防傳播知識認知水平?jīng)]有明顯差異，不具有統(tǒng)計學意義;在學歷、年齡、病程方面，患者的肺結核預防傳播知識認知水平存在顯著性差異，具有統(tǒng)計學意義。結論：目前多數(shù)的肺結核患者對預防和傳播肺結核知識的認知程度相對偏低，因此要加強知識宣教力度，根據(jù)患者的實際情況提供針對性的幫助，以此來降低結核病的傳播率。

關鍵詞：肺結核;預防傳播知識;認知情況

【中圖分類號】R521 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）12--01

肺結核主要是由結核桿菌引起，是臨床中常見的慢性傳染性疾病，不僅會對患者的身體健康造成嚴重威脅，還會影響到社會的公共衛(wèi)生問題[1]。盡管近年來肺結核的發(fā)病率呈現(xiàn)下降趨勢，但流行趨勢仍較為嚴峻。而相關研究報道稱，當患者對結核病的預防傳播相關知識有足夠的了解將會降低結核病的流行趨勢。鑒于此本文按照抽樣法選取了84例肺結核患者開展臨床試驗，采用問卷調查的方式了解患者對肺結核預防傳播知識的認知情況，為結核病健康宣教工作的開展提供有效保障，現(xiàn)報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

在2020年9月至2021年9月我院收治的肺結核患者中按照抽樣法抽取84例作為本次的調查對象。其中男性患者49例，女性患者35例。納入標準：經(jīng)臨床確診為肺結核患者;知曉并自愿參與本次實驗;無意識性或精神性障礙。

1.2方法

采用自行設計的調查問卷展開調查，調查的內容包括患者的性別、年齡、職業(yè)、家族肺結核病史、學歷水平以及病程等。當場發(fā)放，現(xiàn)場填寫并收回，回收率和有效率為100%。

1.3觀察指標

參考以往調查問卷的設計，該問卷包含四個維度，分別是結核病傳染源、結核病傳播途徑、結核病易感染群、預防結核病傳播措施，共18個條目，各條目0-4分，得分范圍為0-72分。0-43分為認知水平較差，44-57為認知水平中等，58-72分為認知水平良好。

1.4統(tǒng)計學分析

本次研究中所有數(shù)據(jù)信息均使用SPSS22.0進行分析，計量資料以（均數(shù)±標準差）（）表示，通過t進行檢驗，計數(shù)資料以（%）表示，使用P值進行判定，P<0.05時則說明差異具有統(tǒng)計學意義。

2.結果

如表1中的相關數(shù)據(jù)所示，在性別、家庭結核病史以及職業(yè)方面，患者對知識的認知情況差異并不明顯，不具有統(tǒng)計學意義;在年齡、學歷水平以及病程方面患者對知識的認知差異較為顯著，經(jīng)對比發(fā)現(xiàn)，不同年齡組之間，46-60歲組與其他年齡組之間的差異較為明顯，另外三組對比無統(tǒng)計學差異;在不同學歷水平之間，在初中及以上學歷的認知水平較低，與其他兩組對比差異較為明顯，其他兩組之間對比無統(tǒng)計學差異;在病程對比之間，病程為7-12個月之間的患者認知程度較高，與其他兩組差異較為顯著，其他兩組之間對比差異不明顯。

3.分析討論

結核病較為常見的臨床癥狀為咳嗽、盜汗、發(fā)熱、咳痰等，因癥狀不明顯，容易被患者護士，由此增加了該疾病在人群中傳播的幾率[2]。根據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，一個未治愈的結核病患者在一年內會感染15人，因此預防結核病的傳染也就成為了結核病患者控制治療的關鍵[3]。在結核病控制治療的過程中通過健康教育的開展不僅有效的提升了患者對結核病的認知，還能夠強化患者的自我保健意識，改善不良的衛(wèi)生行為和習慣，從而有效的環(huán)節(jié)結核病在人群中的傳播和流行。由此需要對結核病患者所掌握的結核病預防傳播知識的認知情況進行正確的評估，從而制定良好的健康教育方案[4]。

通過相關的臨床研究發(fā)現(xiàn)，引發(fā)艾滋病患者死亡重要的原因是結核病，因此艾滋病的蔓延也會提升結核病的發(fā)病率，具體來講，結核病能夠快速的復制艾滋病病毒，從而導致結核病的發(fā)病率持續(xù)上升。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，人一生中發(fā)生結核病的概率為5%至15%，而對于結核病且伴有艾滋病病毒的患者來說，一年發(fā)生結核病的概率就達到了5%至15%。由此在結核病預防傳播健康教育工作開展中，要加強對艾滋病與結核病雙重感染相關知識的健康教育。

經(jīng)本次研究結果顯示，不同性別、職業(yè)和家庭結合病史中患者的知識水平?jīng)]有明顯差異，不同學歷水平、年齡和病程之間患者的認知水平差異顯著。

綜上所述，在結核病預防傳播知識的健康宣教工作開展中，要結合患者的實際情況和對結核病傳播知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)進行宣傳教育，從而能夠加強患者對其的掌握，提高知識認知水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，減少結核病在人群中的傳播。

參考文獻：

[1]宋小會.肺結核患者結核病預防傳播知識的認知現(xiàn)狀調查[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2019，6（72）：161-162.

[2]楊霞，楊香.分析某縣肺結核患者結核病預防傳播知識的認知現(xiàn)狀[J].新疆醫(yī)學，2018，48（09）：995-997.

[3]王愛梅.肺結核病患者對結核病預防傳播知識的認知情況調查[J].中國農村衛(wèi)生，2018（16）：42-43.

[4]周方.肺結核病患者結核病預防傳播知識的認知情況調查分析[J].中國民康醫(yī)學，2015，27（23）：89-91.