啞石

別的詩(shī)人可能悶悶不樂，

平淡無奇、舌頭打結(jié)地坐在那里。

——羅伯特·洛威爾

童詩(shī)拾遺

大象甩鼻嗡聲問：“管理一個(gè)公司，

和給星星開會(huì)，哪個(gè)更有趣？”

小豬吧唧吧唧拱食，不肯抬頭：

“一樣的，一樣的……”

小朋友忽閃著大眼睛：“星星，星星！”

小狐貍之憂傷，一會(huì)兒肉色，

一會(huì)兒翠綠。它不想回答這問題。

童詩(shī)別冊(cè)

童詩(shī)，按約定總得有點(diǎn)可愛。

男孩長(zhǎng)面包香長(zhǎng)長(zhǎng)彎角，

女孩，清水中洗過的彩虹模樣——

我們，在溪邊一起蹲下來，

看水草根旁細(xì)密、晶亮的蛙卵時(shí)，

就不抽象了。更何況越過你

小小肩頭，陽(yáng)光入水，

它涌動(dòng)的手掌，貼著蛙卵，

像捧起針尖密集的跳動(dòng)、膨脹。

孩子們和你我都不可能永遠(yuǎn)

抽象。小錫兵，小土獾，

小彈弓的弧度……一起鉆被窩吧，

水會(huì)畫夢(mèng)。水，是夢(mèng)的血。

夢(mèng)中的鵝卵石青蛙一樣叫，

女孩的早餐，爸爸煮嫩白豆?jié){。

另一首童詩(shī)，另外一首吧。

夜的迷惑，硬幣一樣，儲(chǔ)存在

逐漸長(zhǎng)大的身體里。直到

有一天，我們學(xué)會(huì)了技藝：

那流水般釘入世界的炸裂、歡暢。

童詩(shī)日歷

兔兔在一根孤零零青草旁，

不知怎么下嘴——

她天生小習(xí)慣是一吃就吃個(gè)滿嘴。

兔兔舌頭細(xì)膩，卻沒那么細(xì)。

清晨爸爸用電瓶車載兔兔

上學(xué)。貼緊爸爸后背，

那里一團(tuán)將熄的炭火暫時(shí)未熄。

兔兔聽到里面一池寒潭

晃蕩的聲音、努力冒泡的咕咕聲。

動(dòng)物園義務(wù)教育功力真深厚，

屋頂覆滿純白貂皮。

兔兔的好同學(xué)有：小鼴鼠，

小水蛇，小禿鷲，小貓咪……

“有教無類，勇猛精進(jìn)”

校訓(xùn)在作息表上，筆劃狀如荊棘。

班主任，叢林圍獵學(xué)特級(jí)教師，

享用集賢院專家津貼，

實(shí)際上更精于逃逸——

午餐時(shí)間，一根孤零零的

青草坐餐盤上，兔兔，無從下嘴。

肚子咕咕叫的兔兔，放學(xué)后

沒等來橘色螞蚱電瓶車。

暮色漸合。暮色已忘記是否

吞下了什么，比如兔兔爸爸之類

——暮色舌頭細(xì)膩，卻沒那么細(xì)。

童詩(shī)云圖

雪水沿山坡的一面向土壤里

滲透，另一面，村落的

菌群，陽(yáng)光撫觸下?lián)纹鸫稛熂啂ぁ?/p>

我們下山時(shí)看見的野牛蹄印，

已不在原來的位置。

什么力量移動(dòng)了。小土狗

埋頭學(xué)習(xí)。塵埃，最安靜的微光。

初春道旁，牽牛花必然綻開，

纏濕潤(rùn)籬笆上。小土狗

不太理解：為何花朵噴涌，

恰好就是村里姑娘畫出的形狀？

入夜，向某處奮勇吹響……

小土狗的神學(xué)老師，青瓦屋頂，

此刻額頭的橫紋亮堂堂：

塵世之所并非毫無來由。

星群，在看似不動(dòng)中飛速旋動(dòng)，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聯(lián)結(jié)成虛空中

永遠(yuǎn)也望不到邊的蜂巢形狀。

更多的教育，塑造喉嚨。

小土狗朋友千千萬，尾巴都是

船槳;大忠貞，與小憤怒，

皆凝成火焰之鞭：“汪，汪汪……”

雪水，沿山坡一面向土壤里

滲透，我們下山時(shí)醒悟：

這山，原是夢(mèng)中聳立起來的月光。

童詩(shī)仿制

鷺鷥的長(zhǎng)腿桿細(xì)而又細(xì)，

全因?yàn)榫_的熱情

收束著她的身體。不是清瘦，

不是為了探入水田里

螺螄殼之渦線微縫，

而進(jìn)化出筆直、尖利鐵絲——

或許，強(qiáng)烈的隱秘修士，

絕不允許隨身認(rèn)識(shí)論

贅余，在寬翅星群般扇動(dòng)時(shí)，

從腋下，從氣流翻涌

回環(huán)中，膨出一絲一分：

所有氣泡，必須一一粉碎。

似乎沒有任何家禽聽過

鷺鷥鳴叫。小鴨的

嘎嘎聲，連自己都覺得胖胖的。

圓臀部搖搖擺擺呀，

小鴨和小鴨排成一排去

河灘覓食，尤其是溫暖的。

搖擺，小圓臀，河風(fēng)中

貼著亂草黃石模糊貢獻(xiàn)的部分，

神秘的人性之詩(shī)的部分。

小貓咪，默想鷺鷥之飛

與小鴨合體，沙發(fā)上團(tuán)著，

瞳孔里，亮起幽綠的直立松針。

童詩(shī)選修

樹枝顫動(dòng)，貓頭鷹，被一陣

模糊詩(shī)意激靈。身子

扭一下醒來？不，白日浮泛，

輕搖適合假寐，不必張嘴輕易換氣。

又清又冽的溪水中，熊爸爸

帶著兩個(gè)濕透的寶貝，

剛剛成功地抓到三條細(xì)白鱗甲鮮魚。

熊掌上正刺拉拉扭擺呢;

森林更深處，連騷動(dòng)都具有

滾石質(zhì)地，黑漿果果汁，

涼絲絲的，粘滿麋鹿好看的嘴唇——

此刻人世，幾個(gè)邊緣詩(shī)人

聚會(huì)結(jié)束。數(shù)個(gè)小時(shí)，

他們，忘了向其中一位詩(shī)評(píng)家

數(shù)月前的好行為表達(dá)敬意：

濃霧繚繞的懸崖上，救下一輕生者。

他們散去，其中一斑鬢者，

念及于此，將為此羞愧一陣子。

從聚會(huì)中歸家的火焰之唇，

將看見抱在一團(tuán)橘霧中的妻子，

正優(yōu)雅地忘掉一件事：

丈夫的體檢報(bào)告，今天出爐。

他們?cè)?jīng)語(yǔ)調(diào)柔暖地討論過可能：

上一次報(bào)告中的山河瘡痍，

少許壞習(xí)慣，是否會(huì)顯示加深——

我們忘掉的參差，氤氳為貓頭鷹

白日睡意。熊寶寶哇哇叫，

掌上好聞的魚腥味，種種痛喜

與水響，正回環(huán)成枝頭黑漿果的搖曳。

童詩(shī)指紋

“你有松露之變。我有自由，

裸身穿斑點(diǎn)絨厚睡袍，

在自己家地板上，踱來踱去……”

媽媽，帶鎖日記本上記錄著，

小囡囡坐客廳地毯，玩樂高積木。

益智之舉，如一滴淡墨汁，

擴(kuò)散在看不見的水里。

嗡鳴。各幾何塊體，留囡囡指紋。

囡囡玩積木，時(shí)如高人遣興，

嘟小嘴細(xì)細(xì)問：“媽媽，

可不可以喊這個(gè)小鹿‘媽媽呢？

她沖我眨眼，和你一樣好聞。”

橙樹下的黑松露，連同地下

粗野的礦石醒來。媽媽

光錐樣照見過，那時(shí)，她還是少女。

“人成年后指紋就僵了，不再

變化。囡囡指紋是暖的，

即使在積木塊上，它還在長(zhǎng)，活的?！?/p>