文/譚成舉 李小紅

給你一片陽光，你就會無比溫暖！

——題記

“李翔，快下來，老師們來了！”我們來到李翔家鄰居的院壩時(shí)，聽到狗叫，一個(gè)在李翔家院壩外邊正洗著衣服的中年婦女停止洗濯，朝我們望一眼，就急忙向李翔家二樓喊。同行的湖北省來鳳縣教育局資助站工作人員小雷說，那是李翔的母親。

“下來了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)中氣十足、處于變聲期的男孩子的聲音傳下樓來。聲音中有滿滿的喜悅和激動(dòng)。

李翔是我們今天要采訪的第一個(gè)對象，事先我對他的基本情況已作了些了解：他是一名初中三年級的學(xué)生，16 歲，家里是建檔立卡貧困戶，他除享受政府的助學(xué)金外，另外還有兩家外地企業(yè)給予資助。

我們剛到李翔家院壩站定，一個(gè)身高一米六五左右的男孩子就提著幾把椅子來到我們身邊，把椅子放好，請我們坐。他說，今天太陽正好，有微風(fēng)，外面空氣新鮮，坐院壩里舒服些。他穿著雖樸實(shí)，卻很干凈、整潔，滿臉的笑，對我們的到來表現(xiàn)出明顯的熱情，絲毫沒有不自在，這倒讓我很意外。我們坐下后，他又去給我們倒水去了。我便對他有了初步印象：陽光，懂事。

我快速瞟一眼，室內(nèi)與院壩一樣很干凈；院壩外和房屋左側(cè)是柑橘園，尚有柑橘花香的余韻，很是爽心。陽光暖暖地照下來，溫情愜意。是個(gè)宜居的所在。我又望向三層的樓房。李翔的母親來到我身邊，對我說，那是李翔父親在世時(shí)修的，那時(shí)他們一家還在深圳打工，掙得點(diǎn)錢，就修了這屋。不幸的是后來李翔父親車禍去世了，體弱多病的她只得返回老家，日子就開始艱難起來。也因此，正讀高一的三女兒不得不輟學(xué)去外地打工，供上大一的二女兒和上小學(xué)六年級的李翔繼續(xù)學(xué)業(yè)。幸好政府將她家列為了建檔立卡貧困戶，縣教育局進(jìn)行了教育扶貧，聯(lián)系了好心人資助幾個(gè)孩子上學(xué)。

我暗中觀察李翔，他表情沒有變化，仍然陽光?；蛟S，這是他久處逆境，早已接受了現(xiàn)實(shí)、勇敢面對現(xiàn)實(shí)的緣故吧。

我就轉(zhuǎn)移話題，問李翔剛才在干啥。他說在上網(wǎng)課。我一愣，忘了這正是上網(wǎng)課的時(shí)間段，就很后悔在這個(gè)時(shí)間來打擾他，因?yàn)檫€有兩個(gè)月就中考了。不想他卻說：“網(wǎng)課是可以補(bǔ)上的，你們的到來卻是難得，給我來上另外一課，讓我獲得另外的收獲！”我心里一熱。

我問：“平日除上網(wǎng)課外，還做家務(wù)事不？”他說：“洗衣、掃地這些事也做的，只是做飯做不好?！闭f到這里，他摸了一下后腦勺，略微有些不好意思。我就說：“熟能生巧，做多了，就會做好的?！蔽矣謫枺骸皫湍赣H做些農(nóng)活不？”這時(shí)，他母親插話了，說：“以前分田到戶時(shí)，只有李翔他爸分得八分地，后來修屋占了幾分地，剩下的都栽柑橘了，現(xiàn)在沒地可種。”她現(xiàn)在也是靠政府照顧，去仙佛寺景區(qū)做清潔工。李翔說：“以前在姑媽家時(shí)，也是幫著做過農(nóng)活的，其實(shí)做農(nóng)活也是很有意思的?！蔽冶憬o予他贊賞和鼓勵(lì)，說他做得對，作為學(xué)生，除完成好學(xué)業(yè)外，是應(yīng)該干些家務(wù)活的，還要接觸社會，了解社會，從社會中學(xué)習(xí)書本中沒有的知識，也要與他人進(jìn)行正常的交往。他連連點(diǎn)頭。

小雷問：“你還在與資助你的兩家企業(yè)聯(lián)系沒？”李翔說：“聯(lián)系著呢，每學(xué)期都要寫信的。如果沒有黨和政府，沒有這些愛心人士愛心企業(yè)的資助，我怕是早已輟學(xué)了，我心中是永遠(yuǎn)記得他們的?！彼€說，他要努力學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校，以此報(bào)答他們，將來也將所學(xué)毫不保留地回饋給社會。小雷說：“你做得對，人要有感恩之心，也要有上進(jìn)之心！”

事后，我贊賞小雷說：“你們做得真好，除了對他們搞好資助，還引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈??！毙±渍f：“這是我們應(yīng)該做的，資助他們完成學(xué)業(yè)僅僅是我們工作的一部分，而教育他們?nèi)绾巫鋈藙t是我們工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！?/p>

我又問李翔：“除了政府和兩家企業(yè)資助外，還有人資助沒？”他說：“還有老師。”

我問：“老師怎么資助的？”他說：“老師的支助不僅在于物質(zhì)，更在于精神。”

“哦？！”我一時(shí)興趣大增，問：“怎么個(gè)支助法？”他說：“就說我們現(xiàn)在的班主任向老師吧，一次我返校時(shí)，鞋子濕透了，冷得發(fā)抖，被她看到了，就叫我去她的辦公室，給了我雙嶄新的球鞋換上……當(dāng)然還有更多，而更重要的是，向老師她們對我的支助是默默地進(jìn)行的，從來不讓他人知道，平日也不把我當(dāng)貧困生看待，讓我有尊嚴(yán)，不自卑，讓我沒有絲毫壓力地學(xué)習(xí)和生活著……”說到這里，他一反常態(tài)，竟淚流滿面起來，與先前陽光的他判若兩人，引得他的母親也抽泣起來，我們也心中別有一番滋味，一時(shí)說不出話來。我想，若非情到極致時(shí)，這么一個(gè)陽光的大男孩，在陌生人面前是不會輕易流淚的。

結(jié)束采訪，李翔再三挽留我們吃飯了再走。我們本來也想看看他是如何做飯的，可我們還得去別的地方采訪，只得作罷。離開時(shí)，他堅(jiān)持送別我們，我們?nèi)谓兴祷厝ド暇W(wǎng)課，他都沒有止步，直到走了近千米，我們上了公路，上了車，離去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，他還在向我們揮手。

張涵是我們采訪的第二個(gè)對象。他們父女兩人相依為命，父親雙目失明，母親在她很小時(shí)就出走了。父女兩人平時(shí)靠殘疾人津貼和低保生活，而張涵靠國家資助、社會資助上著學(xué)。正在就讀大學(xué)的她因?yàn)橐咔槟壳皽艏抑小?/p>

小雷電話聯(lián)系張涵時(shí)，她說剛上完網(wǎng)課，正在家中做衛(wèi)生。她說，她馬上到公路邊來等我們。

我們到達(dá)時(shí)，她果然已到公路邊等著。

她個(gè)頭不高，小巧玲瓏的，很清秀，見了我們，絲毫沒有大多女孩子面見陌生人的那種羞澀，表現(xiàn)得熱情而大方。

她的家離公路差不多還有一公里路程。在問候我們后，我們一邊走，她就一邊主動(dòng)與我們交流起來。聊學(xué)習(xí)、聊生活、聊資助、聊對某些現(xiàn)實(shí)的見解。她比較健談，見解也比較中肯。她說，要沒有國家的好政策，沒有縣教育局的牽線搭橋，沒有愛心企業(yè)的慷慨資助，她早輟學(xué)了，根本談不上現(xiàn)在上著心儀的大學(xué)。她沒有明確說出感恩的話，但從她的表情和言語中，分明能看出她充滿著滿滿的感激。問她今后有什么打算時(shí)，她說，要多學(xué)知識，學(xué)好本領(lǐng)，今后當(dāng)一名語文老師！我問她為何想到要當(dāng)語文老師？她說，想將平生所學(xué)都教給學(xué)生們！教知識，授技能，導(dǎo)人生！說到這里，她略微抬高了頭，望著遠(yuǎn)方，滿臉陽光，充滿著向往。

我想，這個(gè)孩子成熟了，今后必成大器！

到了張涵只一層樓的家，穿戴整潔的張父扶著門框站在大門口等著我們。他滿臉喜色。我快速四處張望一眼，只見她家的院壩和室內(nèi)都清掃得干干凈凈，室內(nèi)擺設(shè)也很整潔，給人一種清爽、舒心的感覺。院壩里擺有幾盆梔子花，正含苞待放，已有了淡淡的清香；院壩外果樹環(huán)圍，枇杷欲紅，不日便可采擷。這個(gè)家家境目前雖說有些蹇劣，但這父女對美好生活的向往絲毫沒比他人減弱。

張父很健談，很開明，心態(tài)好，也很自強(qiáng)。他說，國家的政策實(shí)在是太好了，給了他們生活保障，還資助他小孩上學(xué)，讓小孩今后成為有用的人。目前，他家生活質(zhì)量雖說還不高，但他很滿足，所以他從不去找政府要更多的好處。他還說，要不是他雙目失明，徹底失去了勞動(dòng)能力，他是根本不要國家資助的。好在他的女兒要不了幾年就能出來工作了。他始終微笑著，充滿著自信。這時(shí)，電視正在播報(bào)國內(nèi)國外疫情，他聽到了，說，上次號召捐款，他是真心想要捐款的，可他沒有錢，要是他是個(gè)正常人該多好呀！

我問他一個(gè)月給女兒多少生活費(fèi)，他說：“這個(gè)不一定，若自己沒生病時(shí)，每月給一千，若自己生病了，就只能給幾百?！?/p>

我問張涵：“在一個(gè)省會城市上學(xué)，這點(diǎn)錢夠用嗎？”她說：“夠用呀！”張父說，她擠攢慣了！她知道家中的情況，能體貼這個(gè)家。他說他從小就教育女兒勤儉節(jié)約，不與他人比吃穿，只與他人比學(xué)習(xí)、比本事。

我就想，一個(gè)好的家庭環(huán)境和家風(fēng)家教，對小孩的成長何其重要??！

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們在張涵家只采訪了個(gè)把小時(shí)。離開張涵家時(shí)，張涵要送我們到公路，我們沒拒絕。路上，我說：“要當(dāng)好一名語文教師，除了要有信心、有耐心、有愛心外，還要有廣博的知識，還要融入社會、了解社會、認(rèn)識社會，今后才能對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)。”張涵說：“是呀，要當(dāng)好語文老師，就要付出更多。”所以，她有向往、有信心，又有壓力。小雷說，他將去聯(lián)系聯(lián)系，在寒暑假給她找點(diǎn)事做，一是有點(diǎn)收入，補(bǔ)貼點(diǎn)生活，更重要的是讓她提前介入社會，得到鍛煉，學(xué)得本領(lǐng)。張涵連聲感謝，雙目中明顯有了淚痕。

上車后，我對小雷豎起了大拇指。我說：“你們的扶貧力度大呀，是主動(dòng)作為，是真扶貧，不僅從資金、物資上給予資助，更為重要的是扶智！”他說：“我們是教育工作者，我們就得將這些孩子當(dāng)自己的孩子一樣對待，去主動(dòng)解決他們的困難，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，身心都健康成長，今后成為對國家有用的人才。”僅2019 年，全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受國家教育資助人數(shù)就達(dá)32212 人次，其中建檔立卡貧困戶學(xué)生27601 人次，落實(shí)資金2344 萬余元。當(dāng)然，這也是局領(lǐng)導(dǎo)重視得好，帶了好頭。他說，比如說前任的王萬雨局長，四年前，當(dāng)他知道海倫堡控股武漢城市公司在湖南龍山縣從事貧困生資助活動(dòng)后，就主動(dòng)去聯(lián)系他們，他們被王局長的精神所感動(dòng)，欣然把來鳳縣列入了資助范圍，至今不輟，四年里，共資助了貧困學(xué)生135 人，每人每月500 元的資助款，直到他們大學(xué)畢業(yè)。他還說，其實(shí)他們教育局、資助站的每一位同志都是在這么做，他們聽說舊司鎮(zhèn)苦竹溪村愛心人士向官杰在對舊司黃土小學(xué)的貧困生給予個(gè)人捐贈(zèng)，他們就馬不停蹄地趕了過去，通過向官杰牽線搭橋，前往江蘇聯(lián)系上了常熟青年愛心助學(xué)陽光站及下屬企業(yè)江蘇千仞崗實(shí)業(yè)有限公司，使他們?nèi)陙?，對來鳳的貧困學(xué)子給予了近100萬元的資助；他們通過多方努力，使湖北新華書店向來鳳1220 名貧困學(xué)生共捐助資金200 多萬元；上門聯(lián)系本縣黔龍建材好家裝聯(lián)盟，他們目前已資助15 名貧困生，直到他們大學(xué)畢業(yè)……

聽著小雷的介紹，我陷入了沉思。

幾天以后，我見到了縣教育局現(xiàn)任局長朱朝順，他說：“教育扶貧，是一項(xiàng)陽光事業(yè)，現(xiàn)在，盡管來鳳縣已經(jīng)整縣脫貧了，但教育扶貧我們?nèi)砸獔?jiān)持，今后，我們將加大社會助學(xué)力度，讓更多孩子享受這陽光事業(yè)的溫暖?！?/p>

見到向老師已是下午5 點(diǎn)多鐘。她說，5 月20號初三年級就要開學(xué)，她在學(xué)校做著疫后開學(xué)前的準(zhǔn)備。她向我們道歉，說準(zhǔn)備工作絲毫不敢馬虎，讓我們久等了。

一見到她，我腦海里馬上就躍出“熱情、精明、干練”這幾個(gè)詞。她年齡三十不到，一臉疲憊。

當(dāng)我說，我們今天去見了她的學(xué)生李翔時(shí)，她馬上說，那是個(gè)陽光、上進(jìn)、有愛心的孩子。他有理想，成績很好，總是居于全年級前五名。同學(xué)們有困難，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，他總是去主動(dòng)幫助，比如說去年放寒假時(shí)，她只安排班長做好班里的清潔，結(jié)果他卻默默留下來幫助班長把清潔做好了才返家?！巴瑢W(xué)們都喜歡他，很與他合得來，所以有什么活動(dòng)也要他參加，像合唱呀，集體舞呀，演小品呀，都少不了他。那次他們編排了一個(gè)小品，他與四個(gè)女孩子一臺戲，排練時(shí)，他惟妙惟肖的表演，讓我肚子都笑痛了?！?/p>

我問：“你資助過李翔沒？”她說：“也許有過吧？我不記得了。其實(shí)，我們每個(gè)老師都多次支助過多個(gè)學(xué)生，有的給孩子的飯卡里打錢，有的給孩子買衣物等等。孩子們的情況每個(gè)老師都是看在眼里、記在心里的，一旦出現(xiàn)困難，大家都會去默默地給予支助的。支助了，還真心地呵護(hù)著他們，不讓他們的自尊心受到傷害。這都很平常。家長把孩子交給學(xué)校，學(xué)校就是他們的家，老師就是他們的父母?！?/p>

我說：“你給他買過一雙球鞋，他很感動(dòng)，而且說到這事時(shí)，竟然哭了?！薄鞍。?！”向老師大為驚訝，不知是驚訝自己給李翔買過鞋子，還是驚訝李翔為這事而流淚。她說：“這孩子……”我說：“這孩子你教育得好！”她不好意思起來，說：“哪是我教育得好，是那些教過他的老師的功勞，是他家有個(gè)好家風(fēng)，是他知道感恩……”

我笑著問：“當(dāng)老師怎么樣呀？”她說：“好呀！我喜歡當(dāng)老師，雖有苦，卻更多的是甜，能夠給予別人，就很幸福，就有滿滿的成就感……”

陽光暖暖的，我心里也暖暖的。我想，在陽光普照下，他人也應(yīng)該是暖暖的吧?。ㄗⅲ何闹袃蓪W(xué)生均系化名）