亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        《勞動合同法》在技工院校的一體化教學(xué)研究

        2021-11-24 13:11:31李慶運
        法制博覽 2021年15期
        關(guān)鍵詞:考核法律課程

        李慶運

        (商丘技師學(xué)院,河南 商丘 476000)

        一、引言

        當前從整體情況來看,在全國各大技工院校課程體系建設(shè)過程中,應(yīng)著重開展一體化的課程教學(xué)改革,并逐步做好試點工作,列入試點的技工院校要在統(tǒng)一化、規(guī)范化的指導(dǎo)之下,進一步著重做好一體化的課程教學(xué)改革,結(jié)合自身的實際情況,在人力資源管理和社會保障等相關(guān)方面切實增強,以此確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序和教學(xué)安排取得應(yīng)有的成效。據(jù)此,有必要針對《勞動合同法》在技工院校的一體化教學(xué)改革過程中存在的問題和對策等內(nèi)容進行探討[1]。

        二、《勞動合同法》在技工院校的一體化教學(xué)現(xiàn)狀

        (一)課程設(shè)置存在一定的問題,有缺失的情況

        在技工院校的課程體系構(gòu)建過程中,其重點所在是相關(guān)專業(yè)理論、技能課程的設(shè)置,從具體情況來看,在實際的課程設(shè)置過程中,往往沒有關(guān)注文化理論課程的設(shè)置,特別是法律課程等等以及與之相對應(yīng)的課程類型往往存在缺失的情況,或者設(shè)置不夠科學(xué)合理,存在很大的問題,除了因某些專業(yè)需要設(shè)置了相對應(yīng)的法律法規(guī)課程,在其他方面往往缺乏應(yīng)有的法律課程?!秳趧雍贤ā吩谡n程體系中沒有得到充分地融入,往往只是作為一小部分章節(jié),在就業(yè)指導(dǎo)課程中進行穿插,此類課程缺失的情況對于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習會造成嚴重影響,同時也嚴重限制了學(xué)生維權(quán)意識和維權(quán)能力的增強。

        (二)相關(guān)教學(xué)理念比較落后

        在一體化教學(xué)改革過程中,必須具備良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍,以此作為支撐,這樣才能取得良好的教學(xué)改革成效。而從具體情況來看,某些技工院校在法律課程的設(shè)置和教學(xué)方法方面往往還是按照傳統(tǒng)的模式,并沒有充分實現(xiàn)與時俱進,在教學(xué)理念方面并沒有充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位,由此導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習意識和自主學(xué)習能力不能得到切實提升,教師往往成為課堂的主導(dǎo)者,并沒有發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,學(xué)生的積極性主動性受到很大限制,這與落實以學(xué)生為本、把能力作為本位的教學(xué)理念是相違背的,對于學(xué)生的創(chuàng)造性和自主探究精神都會造成很大的限制。除此之外,很多教師在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)往往沒有高度關(guān)注教學(xué)和實踐的融合,通常情況下只是灌輸理論知識,并沒有把理論和課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為合適的項目或者任務(wù),使學(xué)生能夠把理論和實踐進行融合,學(xué)以致用,而這樣的情況對于技工學(xué)生來說,會嚴重限制其專業(yè)技能和實踐能力的提升,對其維權(quán)能力和操作技能的掌握也會造成很大限制。

        (三)法律專業(yè)教師比較缺乏,專業(yè)技能不強

        針對技工院校來說,所配備的法律專業(yè)教師比較稀缺,這是比較嚴重的問題,同時相關(guān)教師往往不具備應(yīng)有的崗位勝任能力,在專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面往往不能滿足崗位要求。從實踐情況來看,很多技工院校的法律課程教學(xué)往往是由非法律專業(yè)教師擔任的,其專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)往往與專業(yè)教師有很大的差距,而要想充分實現(xiàn)法律課的一體化教學(xué)改革,就需要著重關(guān)注師資隊伍的健全和完善。

        (四)考核方式比較單一

        在實際的教學(xué)改革過程中,往往在教學(xué)考核方式方面還沿用傳統(tǒng)的模式,通常情況下以平時成績和期末成績兩部分組成,某些技工院校往往會涉及三部分內(nèi)容,分別是平時成績、單元測試和期末考試等相關(guān)內(nèi)容,而這樣的情況不夠科學(xué)合理,方式十分單一,并沒有充分體現(xiàn)出全面性、動態(tài)性的考核,這對于勞動合同法的有效落實和學(xué)生法律意識及相關(guān)技能的提升,都會造成重大阻礙。

        三、《勞動合同法》在技工院校的一體化教學(xué)內(nèi)容

        《勞動合同法》教學(xué)過程中充分實現(xiàn)一體化教學(xué)改革,要針對總課程進行充分地明確,然后分解成四個不同的學(xué)習項目,分別是:勞動合同的訂立,勞動合同的履行和變更,勞動合同的解除和終止,勞動合同的總則、附則、特別規(guī)定、監(jiān)督檢查、法律責任等相關(guān)內(nèi)容,在具體的教學(xué)過程中,要以教師為指導(dǎo),針對學(xué)生進行有效分組,同時對于不同的小組安排相對應(yīng)的合作項目[2]。更切實可行的任務(wù)和目標,具體來說,相關(guān)的任務(wù)主要體現(xiàn)在:信息收集、方案設(shè)計、方案實施、評價與總結(jié),在具體的教學(xué)過程中,要確保相關(guān)學(xué)生有效完成相關(guān)任務(wù)要求,按照原計劃和責任制度來切實履行。根據(jù)項目任務(wù)、制定計劃、實施計劃、檢查評估和結(jié)果展示的流程要求來進行相對應(yīng)的教學(xué)活動,下面以教學(xué)項目勞動合同訂立作為案例來著重探討實際的教學(xué)策略。

        (一)結(jié)合具體情況進一步明確相對應(yīng)的項目任務(wù)

        在具體操作過程中,教師要針對項目具體任務(wù)進行充分地明確,然后明確相關(guān)學(xué)習要求,以此使學(xué)生能夠把握好相對應(yīng)的學(xué)習任務(wù)和目標,同時對于合同條款的具體內(nèi)容有明確的認知,并有效掌握相關(guān)原則、流程和步驟等等。教師要提出以下幾方面任務(wù):首先要根據(jù)已經(jīng)分好的小組,確保成員分工明確,并擬定相對應(yīng)的具備法律效力的勞動合同,同時也要擬定一份具有陷阱的勞動合同。

        (二)制定出切實可行的教學(xué)計劃

        在制定計劃的過程中,要把小組作為單位,進一步結(jié)合項目的具體任務(wù)來明確相關(guān)學(xué)習計劃,以此更有效地完成相關(guān)任務(wù),小組成員要充分做好準備工作,對各類信息進行全面收集和整理,儲備好物品資料等等,對人員進行科學(xué)合理的分配,實現(xiàn)優(yōu)化配置。

        (三)對于相關(guān)計劃進行切實執(zhí)行

        首先,在具體操作過程中,要根據(jù)具體的任務(wù)要求逐項完成相關(guān)工作內(nèi)容,在實施的過程中要充分遵循課堂秩序,確保課堂秩序足夠良好。其次,要聽從安排,積極有效的參與,不能無故拒絕任務(wù)的安排,要切實配合有效參與。再次,要嚴格按照既定要求,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

        (四)做好檢查評估

        要把小組作為單位,進一步做好檢查和評估工作,并形成相對應(yīng)的評估意見。

        (五)成果展示

        要在各個小組成員之間展示相對應(yīng)的成果,然后通過各小組選派代表的形式進行全班展示,最后由教師進行相對應(yīng)的指導(dǎo)和點評。

        四、《勞動合同法》在技工院校的一體化教學(xué)改進措施

        (一)結(jié)合實際情況有針對性地增設(shè)法律課程

        針對技工院校來說,要著重針對當前課程體系不夠完善存在缺失問題的現(xiàn)狀進行深入分析,然后有針對性地構(gòu)建相對應(yīng)的法律課程,打造健全完善的法律課程體系,結(jié)合相關(guān)專業(yè)和學(xué)生的實際需求,通過專業(yè)調(diào)研和深入分析的方式而增設(shè)和完善相對應(yīng)的專業(yè)法律課程,使技工院校的法律基礎(chǔ)和氛圍能夠逐步完善。

        (二)針對教學(xué)理念進行不斷的改進和創(chuàng)新

        針對勞動合同法的一體化教學(xué)改革而言,因為它是一種全新的教學(xué)模式,所以要確保教學(xué)理念和模式不斷的改進和創(chuàng)新。教師要針對教育教學(xué)觀念與時俱進,不斷地融入創(chuàng)新的因素,確立學(xué)生的主體地位,使國家相關(guān)標準能夠在課程改革實踐中得到切實的融入,以此為基準進行一體化改革和優(yōu)化。同時進一步著重做好教學(xué)教研活動,使一體化教學(xué)改革能夠呈現(xiàn)出良好的效果。

        (三)配備專業(yè)化的法律專業(yè)教師

        針對技工院校來說,針對自身專業(yè)法律師資隊伍不夠完善的問題要深入分析,要想使一體化教學(xué)呈現(xiàn)出良好的效果,就需要打造高質(zhì)量的專業(yè)法律教師團隊,同時對其進行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)培訓(xùn),使其具備應(yīng)有的專業(yè)資格和教師資格,具備足夠的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng),在法律工作經(jīng)驗方面也要嚴格要求[3]。

        (四)針對考核方式進行不斷的完善和優(yōu)化

        針對勞動合同法在一體化教學(xué)過程中的實施效果而言,要科學(xué)合理地分析和嚴格地考核,針對考核方式進行不斷的完善和優(yōu)化,以此促進一體化教學(xué)能夠真正執(zhí)行。針對技工學(xué)校的法律課程考核而言,要把理論考核和實踐考核充分融合,進一步著重做好全面系統(tǒng)的考核,實現(xiàn)整體的動態(tài)化的評價,以此體現(xiàn)出應(yīng)有的考核效率和水平。

        由上文的分析,能夠充分看出,在當前的技工院校一體化教學(xué)過程中,著重做好《勞動合同法》的教學(xué)工作,是大勢所趨,同時更是緊迫任務(wù)。需要針對當前教育教學(xué)過程中存在的問題進行深入分析,然后提出應(yīng)有的解決措施,落實一體化教學(xué)的各項實施要點,以此促進學(xué)生的專業(yè)技能、維權(quán)意識和綜合素養(yǎng)等得到全面提升,為學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展提供必要保障。

        猜你喜歡
        考核法律課程
        法律解釋與自然法
        法律方法(2021年3期)2021-03-16 05:57:02
        數(shù)字圖像處理課程混合式教學(xué)改革與探索
        軟件設(shè)計與開發(fā)實踐課程探索與實踐
        計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
        內(nèi)部考核
        童話世界(2020年10期)2020-06-15 11:53:22
        為什么要學(xué)習HAA課程?
        公立醫(yī)院 如何考核?
        讓人死亡的法律
        山東青年(2016年1期)2016-02-28 14:25:30
        “互助獻血”質(zhì)疑聲背后的法律困惑
        讓法律做主
        浙江人大(2014年5期)2014-03-20 16:20:27
        家庭年終考核
        海峽姐妹(2014年5期)2014-02-27 15:09:32
        亚洲国产成人久久综合一区77 | 久久国产亚洲精品一区二区三区 | 粉嫩被粗大进进出出视频| 无码AV高潮喷水无码专区线| 久久精品国产亚洲片| 日本九州不卡久久精品一区| 国产精品扒开腿做爽爽爽视频 | 1精品啪国产在线观看免费牛牛| 亚洲av第二区国产精品| 尤物在线观看一区蜜桃| 免费观看激色视频网站| 日韩亚洲制服丝袜中文字幕| 日韩va高清免费视频| 亚洲av无码一区东京热久久| 久久免费的精品国产v∧| 中文字幕精品久久久久人妻红杏ⅰ | 亚洲国产日韩欧美综合a| 中文字幕亚洲乱码熟女一区二区 | 国产女主播福利一区二区| 精品无码一区二区三区爱欲| 日韩乱码人妻无码中文字幕视频| 国产成人久久精品77777综合| 精品亚洲av乱码一区二区三区| 色婷婷亚洲一区二区三区| 亚洲欧美国产日韩天堂在线视 | 国产69久久精品成人看| 97免费人妻在线视频| 成人免费丝袜美腿视频| 中文字幕日韩有码国产| 久久香蕉国产线熟妇人妻| 在线观看视频亚洲| 亚洲av成人无网码天堂| 无套内谢老熟女| 久久人人97超碰超国产| 亚洲福利第一页在线观看| 亚洲一区二区三区,日本| 精品无码久久久久成人漫画| 久久婷婷国产精品香蕉| 又爽又猛又大又湿的视频| 国产激情久久久久影院小草| 性动态图av无码专区|