丁東海

（山東華宇工學(xué)院 山東 德州 253034）

高校的思想政治教育工作，不僅關(guān)乎大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和高校的穩(wěn)定發(fā)展，還關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的前途。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，要在人才培養(yǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。在新的發(fā)展時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教育成為大學(xué)生思想政治教育的新形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、多元性及虛擬性為思想政治教育工作者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢(shì)，在落實(shí)“三全育人”要求的基礎(chǔ)上，把握住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，創(chuàng)新教育理念和形式，提高教育效果是當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

一、存在的問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管不足

網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性，而且傳播速度快、范圍廣，不受時(shí)間和空間限制，給使用者帶來(lái)了很大便利，也給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中，監(jiān)管部門(mén)可以及時(shí)監(jiān)管一些比較大的信息平臺(tái)，雖然能對(duì)平臺(tái)上的信息及時(shí)地篩選、過(guò)濾，但很難對(duì)一些較小的信息平臺(tái)進(jìn)行全面監(jiān)管。加上技術(shù)方面的制約，也不能很好地在信息傳播源頭做到有效的控制，導(dǎo)致一些不良信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播。大學(xué)生自身的思維方式?jīng)]有完全成熟，深度思考的思維習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，可能會(huì)被誤導(dǎo)。此外，我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作最近幾年才重視起來(lái)，無(wú)論從思想認(rèn)識(shí)、教育理念上，還是實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)方面都有很大的提升空間。有的高校甚至對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地的凈化、清理工作開(kāi)展不足，導(dǎo)致一些不良信息在網(wǎng)絡(luò)傳播，影響了大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。

2.網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容實(shí)效性不強(qiáng)

思政教育內(nèi)容的整合創(chuàng)新是新時(shí)期對(duì)高校大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容應(yīng)該更加具體化、生動(dòng)化，但在具體的實(shí)踐過(guò)程中，很多高校的教育網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)置比較單一，缺少理論與實(shí)踐融合的教育內(nèi)容，缺乏與大學(xué)生生活貼近的案例。很多高校在網(wǎng)站更多的是進(jìn)行輿論宣傳，宣講黨的政策方針，傳達(dá)重要會(huì)議的精神，只是將書(shū)面的文字轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)有動(dòng)態(tài)感，缺乏立體感，而且這些內(nèi)容理論性都比較強(qiáng)，比較枯燥[1]，很難引起大學(xué)生的興趣，也無(wú)法引起大學(xué)生的共鳴。有的高校沒(méi)有專門(mén)的教育網(wǎng)站，只是零散體現(xiàn)在教務(wù)網(wǎng)站上，或者是一些公眾號(hào)里。由于教育內(nèi)容單一，而且資源比較分散，有的內(nèi)容更新不及時(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生的瀏覽量很低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)同感不強(qiáng)。加上教育形式缺乏創(chuàng)新，大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的積極性很難被調(diào)動(dòng)起來(lái)，無(wú)法達(dá)到教育的作用。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)不足

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作需要有一支政治理論扎實(shí)、信息技術(shù)素養(yǎng)較高的師資隊(duì)伍，而這樣的工作人員卻比較缺乏。輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作中的重要力量，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作的重任。由于近年來(lái)高校擴(kuò)招，在校大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大量的日常事務(wù)性工作導(dǎo)致輔導(dǎo)員無(wú)暇顧及其他，主要做一些學(xué)生管理的工作，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作。另一方面，很多的高校輔導(dǎo)員都是剛走出校門(mén)的大學(xué)生，政治理論水平不高，難以把控國(guó)家的發(fā)展大勢(shì)，不會(huì)融會(huì)貫通地理解國(guó)家方針政策，即使開(kāi)展了思想政治教育工作，也只能是流于形式。此外，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，需要工作者具備較高的信息技術(shù)素養(yǎng)、網(wǎng)站的建設(shè)及維護(hù)能力，這樣才能制作和傳播優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容。目前，大多數(shù)教育工作者信息技術(shù)素養(yǎng)不高，網(wǎng)絡(luò)教育只能沿用傳統(tǒng)的教育模式來(lái)開(kāi)展。

4.大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不足

網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)處不在，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活受到網(wǎng)絡(luò)的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生提供了更加廣闊的空間，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)資料，極大地提高了學(xué)生的受教育參與度。由于大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)較差，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自律意識(shí)不強(qiáng)，有的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有過(guò)度依賴性。有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)壓力，在虛擬的空間中放縱自我，常常身陷其中難以自拔，分不清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的界限，迷失在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就陷入空虛無(wú)聊的狀態(tài)。長(zhǎng)期下去，學(xué)生的人際交往能力會(huì)逐漸降低，甚至?xí)a(chǎn)生孤僻的心理，影響學(xué)習(xí)和生活。另外，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的門(mén)檻低，在自媒體時(shí)代，普通受眾既是信息的接受者，也是信息的制造者、傳播者。網(wǎng)民由于學(xué)歷、社會(huì)地位、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的差異，可能會(huì)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不全面，發(fā)布一些不實(shí)的言論、看法，導(dǎo)致良莠不齊的信息在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播。[2]由于大學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考程度不深，很容易偏聽(tīng)偏信。當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以讓信息傳播得更加精準(zhǔn)，根據(jù)受眾在網(wǎng)絡(luò)上的瀏覽記錄對(duì)其偏好特征分類(lèi)，進(jìn)行個(gè)性、精準(zhǔn)的信息推送。有的大學(xué)生在瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，以為是自己選擇的內(nèi)容，實(shí)際上有可能被一些不法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)別有用心地推送不良信息。大學(xué)生對(duì)信息的甄別能力不足，容易被誤導(dǎo)。

二、優(yōu)化策略

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有重要的作用，因此，要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播管理，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，提高網(wǎng)絡(luò)育人功能。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)要加大監(jiān)管力度，將虛假信息、低俗信息過(guò)濾剔除，避免一些錯(cuò)誤的思潮因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的傳播而不斷擴(kuò)大發(fā)酵。利用法律手段打壓散播不良信息行為，提高網(wǎng)絡(luò)用戶的道德意識(shí)、法律意識(shí)。高校自身也要完善校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)創(chuàng)建有序的網(wǎng)絡(luò)空間。各高校應(yīng)從本校的實(shí)際出發(fā)，制定規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)使用制度，有效地對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督管理。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，嚴(yán)格把關(guān)發(fā)表內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，遏制病毒、惡意攻擊等網(wǎng)絡(luò)安全事件，及時(shí)過(guò)濾和屏蔽校園網(wǎng)上的不良信息。教育工作者要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，回應(yīng)學(xué)生的訴求，引導(dǎo)大學(xué)生主流價(jià)值，同時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注有心理困惑的學(xué)生，為其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。根據(jù)一般學(xué)生和個(gè)別學(xué)生的實(shí)際情況，采集網(wǎng)絡(luò)輿情，并及時(shí)分析輿情，確定網(wǎng)絡(luò)輿情的定性和分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范輿情處理。利用信息報(bào)送、平臺(tái)聯(lián)動(dòng)、定期反查等措施，確保輿情中反映的問(wèn)題能及時(shí)得到解決。

2.提高網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容的實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的接受者是大學(xué)生，因此，教育內(nèi)容的設(shè)置要充分考慮到大學(xué)生的心理及成長(zhǎng)特點(diǎn)，圍繞大學(xué)生來(lái)開(kāi)展，貼近大學(xué)生的生活，用其喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想政治教育。學(xué)校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，改變大水漫灌的教育方式，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)，要有平臺(tái)教育服務(wù)理念，開(kāi)展針對(duì)性教育。整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，把多樣化、碎片化的信息篩選整合到一起，構(gòu)建一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源庫(kù)，讓大學(xué)生能夠找到自己需要的信息，看到自己關(guān)注的內(nèi)容，正確地引領(lǐng)大學(xué)生的思想。結(jié)合大學(xué)生的需求，依托網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感。積極吸收健康有益的網(wǎng)絡(luò)詞匯，拉近思想政治教育和大學(xué)生之間的距離。發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，利用數(shù)據(jù)反饋機(jī)制，分析大學(xué)生的興趣愛(ài)好及關(guān)注的熱點(diǎn)話題，可以根據(jù)學(xué)生不同的愛(ài)好特征，推送針對(duì)性的教育內(nèi)容，以精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到育人目的。[3]同時(shí)，在教育網(wǎng)站上設(shè)置特色的欄目板塊，比如心理咨詢、在線答疑、形勢(shì)政策等欄目，通過(guò)交流溝通，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的解決大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。通過(guò)政策板塊，可以引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事政策，自覺(jué)地融入思想政治教育。推廣宣傳優(yōu)質(zhì)的思想政治教育紀(jì)錄片、主旋律影片，弘揚(yáng)正能量。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

傳統(tǒng)的思想政治教育工作者有絕對(duì)的支配地位，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多元、開(kāi)放、共享等特點(diǎn)，使其支配地位不復(fù)存在，這對(duì)思想政治教育工作者提出了更高的要求。提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的政治及信息素養(yǎng)，掌握網(wǎng)絡(luò)教育的主動(dòng)權(quán)，讓自身的主體地位得以鞏固是教育工作者開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。高校要認(rèn)識(shí)到教育工作者在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用，加強(qiáng)對(duì)其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。定期培訓(xùn)交流，利用重大會(huì)議及專題講座等形式，提高教育工作者的馬克思主義理論水平及政治素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，讓黨的政治理論能夠融入日常的思想政治教育中去，傳播正能量。尤其是要加強(qiáng)青年教育工作者的思想政治理論學(xué)習(xí)，讓其了解和掌握思想政治工作的規(guī)律，能夠運(yùn)用思想政治工作理論解決實(shí)際的問(wèn)題。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，教育工作者要有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，這樣才可以認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)，可以在實(shí)際工作中甄別網(wǎng)絡(luò)信息，利用積極正能量的網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的育人優(yōu)勢(shì)。因此，對(duì)現(xiàn)有教育工作者要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理方面的培訓(xùn)，尤其是要加強(qiáng)中老年思政工作者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，逐步提高其網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、數(shù)據(jù)整理反饋、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言運(yùn)用等方面的信息技術(shù)能力，為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作奠定技術(shù)基礎(chǔ)。加大對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的人才引進(jìn)，優(yōu)化管理隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)。[4]可以適當(dāng)?shù)匕才乓恍┠挲g較小的優(yōu)秀教育工作者，他們與大學(xué)生的年齡相當(dāng)，溝通起來(lái)更加方便，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，便于開(kāi)展工作。通過(guò)完善的考評(píng)機(jī)制，暢通網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的晉升渠道，將教育工作者的工作熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，使其全身心地投入到思想政治教育工作中去。確保育人隊(duì)伍穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為思想政治教育工作的開(kāi)展提供有力的人力資源支撐。

4.提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，提高自己的思辨能力，能夠自覺(jué)抵制不良思潮的侵襲。利用校園網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范約束和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)和教育，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。引導(dǎo)大學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和教育功能。利用微信、QQ、微博等社交軟件加強(qiáng)與教師、同學(xué)間的溝通，可以交流思想、探討學(xué)習(xí)等。觀看網(wǎng)絡(luò)上的公開(kāi)課、精品課的視頻，利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、便捷性更好地提升自己。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生自我教育意識(shí)的引導(dǎo)。[5]通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“黨校”“團(tuán)?！钡容d體，加強(qiáng)大學(xué)生的政治信仰指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按照自身的實(shí)際情況，制訂階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源庫(kù)，利用榜樣、模范的示范引領(lǐng)，自覺(jué)改正自己的不足，向榜樣看齊，修正自己的“三觀”，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)的普及，使基于網(wǎng)絡(luò)的違法犯罪行為逐漸增多。因此，要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、校園廣播、校園走廊宣傳畫(huà)等形式，向大學(xué)生宣講網(wǎng)絡(luò)違法案例，以及如何更好地進(jìn)行自我防范，讓學(xué)生做到網(wǎng)絡(luò)空間認(rèn)知理論與個(gè)人的行為實(shí)踐相結(jié)合，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

在新的時(shí)期，對(duì)高校大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要路徑。因此，要將大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作作為高校育人體系中的核心工作來(lái)抓。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特性，在把握學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，優(yōu)化教育路徑，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。