文/湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李麗莎 陳揚芳 周娜 張洋

習近平總書記指出：“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年興，興在責任；青年強，強在擔當。在新時代大背景下，不斷培養(yǎng)和強化青年的家國情懷、責任意識和擔當精神，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的當務(wù)之急，是推動各地高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。

一、新時代，青年重任在肩

當代青年風華正茂，偉大夢想恰逢其時。立足新時代，凝聚新?lián)?，呼喚新青年?/p>

（一）風勁帆滿看青年。青年者，國之魂也。青年是新時代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅力量。第一，在實現(xiàn)中國夢的征程中，青年是不可或缺的社會群體，也是大有可為的中堅力量。中國發(fā)展進入新時代，科技創(chuàng)新的大任、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的難任、文化傳承的重任，由誰來擔當？毋庸置疑，是青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是國家是否具有發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，也是國家是否具備核心競爭力的關(guān)鍵一環(huán)。青年如同新鮮的血液、新生的細胞，其能力和影響往往超出預(yù)期，他們每成長一步，離實現(xiàn)“中國夢”會更接近一步。第二，青年是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。黨的十九大對決勝全面建成小康社會和分兩步走建成社會主義現(xiàn)代化強國作出全面部署和戰(zhàn)略安排，這段時期既是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是當代青年成長成才的關(guān)鍵期和黃金期。在這段時間，青年將步入精力充沛、行動高效、創(chuàng)造力強的人生高峰期?？梢哉f，青年的個人發(fā)展與國家發(fā)展同步，是推動國家發(fā)展的關(guān)鍵力量。

（二）砥礪奮進在青年。時代潮頭，盡是年輕的面孔。青年如旭日初升，又如雛鳳初鳴，代表國家的未來，凝聚民族的希望。一是歷史進程證明了青年可擔大任。回顧歷史，青年不懈追求的美好夢想的進程，始終與振興中華的歷史進程緊密相連。在革命戰(zhàn)爭年代，毛澤東等廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放拋灑熱血；在社會主義建設(shè)時期，焦裕祿等廣大青年響應(yīng)黨的號召，向荒原進軍，建設(shè)祖國。可見，青年是新時代的奮進者和開拓者。二是社會變革彰顯了青年可擔大任。當前，中國經(jīng)濟社會面臨重大轉(zhuǎn)型，中國將在工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟模式、社會結(jié)構(gòu)、勞動力結(jié)構(gòu)、人文心理等諸多方面，發(fā)生深刻而巨大的變化，青年的身影始終站在了社會變革的前沿?！疤鞂m一號”“嫦娥一號”研制團隊的平均年齡只有30歲，其中“嫦娥一號”副總指揮34歲，副總設(shè)計師37歲，總體主任設(shè)計師36歲。他們當年多年輕，卻已堪大任。三是青年年齡和數(shù)量優(yōu)勢，決定了青年可擔大任。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，截至2020年底，我國青年人口總數(shù)約為5.84億人，占總?cè)丝诘?7.53%。青年群體的數(shù)量及伴隨其年齡增長而逐漸進入事業(yè)的黃金期，他們必將成為實現(xiàn)偉大中國夢的主力軍。

（三）中流砥柱靠青年。新時代對青年提出的新要求有其可行性也有其必要性，在此歷史時刻，青年必須擔當時代重任。一是全球老齡化來襲，青年人必將承擔經(jīng)濟發(fā)展所賦予的更多任務(wù)，并將很快成為社會經(jīng)濟發(fā)展的支柱。目前，我國已成為世界上總?cè)丝诤屠夏耆丝谧疃嗟膰遥覈鴮⒁哉际澜?5%的勞動年齡人口養(yǎng)活世界上20%的老年人口。在此種情況下，對青年人提出了更高的要求，青年人身上的擔子愈發(fā)沉重。二是青年人有著更加活躍的頭腦與思想，社會的更迭變化由青年人來承襲才能得以繼續(xù)。當今社會新舊事物不斷更迭，青年人有著更好地接受新事物的能力和激情，所以面對未來的挑戰(zhàn)，青年應(yīng)擔大任。

二、新挑戰(zhàn)，青年隱憂在前

當今全球發(fā)展與思想多元相伴相生，全球各種價值觀碰撞不止，青年成長面臨諸多挑戰(zhàn)，青年成才存在不少隱憂，

（一）眼高手低難務(wù)實。青年要樹立遠大的理想，沒有理想就沒有前進的方向。有目標固然是好事，但好高騖遠、眼高手低更是大忌。一是在求學(xué)過程中，不能正確認識自己，把目標定得過于遠大。比如非名校、非王牌專業(yè)不讀。但往往理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，能力和野心不相匹配。常言道：“不積跬步，無以至千里”，如果想達成合理的目標，得從日積月累的基礎(chǔ)開始，腳踏實地、邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。二是在工作崗位中，不腳踏實地，好高騖遠?；A(chǔ)性的工作不甘心做，小事也不愿做，甚至剛到工作崗位連業(yè)務(wù)范圍都沒熟悉，就深感屈才、動輒辭職，此種情況令人咋舌。天下大事，必作于細，只有甘于扮演拾遺補闕、跑龍?zhí)椎慕巧３帜_踏實地、埋頭苦干的精神，才有可能收獲不平凡。

（二）挑肥揀瘦怕吃苦。不少青年在職業(yè)發(fā)展中存在挑肥揀瘦的現(xiàn)象。一是選擇崗位時，挑三揀四。2017年共有795萬（其中湖南35.78萬）大學(xué)畢業(yè)生涌向社會，以湖南某高校的1000位青年人為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)果顯示38.78%的青年學(xué)生希望畢業(yè)后去沿海經(jīng)濟發(fā)達的大城市，竟無一人選擇去偏遠地區(qū)支教，而珠三角、長三角卻頻頻出現(xiàn)“用工荒”。二是完成工作時，拈輕怕重。部分青年不愿做看起來普通平凡的工作，卻又無過硬的本領(lǐng)去承擔看起來“高、精、尖”的工作。目前，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率高達90%以上，但企業(yè)中技能型崗位人才的流失率卻達20%，就業(yè)者頻繁更換工作崗位和單位，致使企業(yè)出現(xiàn)了用人難、員工穩(wěn)定性低等問題。這反映了青年愛崗敬業(yè)精神的缺失，事實上工作本無高低貴賤之分，不應(yīng)“這山望著那山高”。

（三）安常守故少創(chuàng)新。古語有言，逆水行舟，不進則退，新時代發(fā)展過程中，可以毫不夸張地說，青年的發(fā)展慢進也退。一是缺乏創(chuàng)新思維。具體表現(xiàn)為干事缺乏主動性，不求有功，但求無過，敷衍了事，得過且過。面對新情況、新問題，不能跳出思維定式，不能以創(chuàng)造性的思維來分析和解決。二是缺乏創(chuàng)新意識。不愿學(xué)習，滿足于已有的知識，不愿意接受新事物和新思想。三是缺乏創(chuàng)新能力。在工作中盲從權(quán)威迷信、人云亦云，沉醉于他人經(jīng)驗。不能將理論和實際有效結(jié)合，生搬硬套。

三、新使命，青年義不容辭

潮平兩岸闊，風正一帆懸。新時代新?lián)?，青年人必須?nèi)外兼修、德才兼?zhèn)洌回摲既A、不負使命。

（一）要將報國情懷注入靈魂。報國情懷是幾千年來扎根在中國人內(nèi)心深處的精神元素，是實現(xiàn)中國夢的精神力量之源。一是加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。堅持以事啟人、以情感人、以理服人、以行引人，用生動典型的事例來引導(dǎo)廣大青年樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強做中國人的骨氣、底氣和朝氣。二是挖掘典型，充分發(fā)揮模范人物事跡的育人價值。在對先進模范人物事跡進行深度發(fā)掘時，要注重挖掘他們身上生活化、細節(jié)化的內(nèi)容，使其形象更為豐滿，血肉更加鮮活，具有更強的親和力、感召力、影響力，從而更加接近現(xiàn)實、貼近生活。三是融合家校，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。通過建立家校教育共同體和家校聯(lián)動機制，在家庭教育中弘揚優(yōu)良家風，在學(xué)校教育中獲得家長的支持和配合，家校雙向聯(lián)動，進而形成強大合力。

（二）要將工匠精神融入血液。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，培育和弘揚工匠精神對于提升我國產(chǎn)品質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量強國和制造強國具有重要意義。一是通過基層實踐，培育吃苦耐勞的工匠心。基層實踐為青年施展才華提供了廣闊的舞臺和難得的機會，是他們總結(jié)經(jīng)驗、提高工作本領(lǐng)的良好途徑。青年應(yīng)該主動到基層一線、到條件艱苦的環(huán)境中去全方位鍛煉自己，提高自身推動經(jīng)濟發(fā)展和處理復(fù)雜問題的能力。二是完善現(xiàn)代學(xué)徒制，培育精益求精的工匠魂。職業(yè)院校應(yīng)充分聯(lián)合企業(yè)的力量，發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，組建一支由專業(yè)教師、企業(yè)高工、行業(yè)專家融合的專業(yè)教學(xué)團隊，讓名家大師、能工巧匠與學(xué)生建立師徒傳承關(guān)系，通過情感交流和行為傳染，傳遞耐心專注、精益求精的工匠精神，將青年塑造為大國工匠。三是敏于求知，培育創(chuàng)新引領(lǐng)工匠人。工匠精神更為關(guān)鍵的是善于學(xué)習，勇于創(chuàng)新。扎實的理論學(xué)習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，青年的培育需緊跟理論前沿，清晰目標和創(chuàng)新指向。同時，注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)，營造創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新熱情引導(dǎo)和啟發(fā)青年發(fā)現(xiàn)問題、并創(chuàng)造性地分析解決問題。

（三）要將團隊意識深入骨髓。一是講合作，合作是團隊意識建設(shè)的首要內(nèi)容。只有運用合力，善于合作，才有強大的力量，才能把蛋糕做大做好。二是重自律，凡成功者無不懂得自律，自律的青年，當遭遇困難時，不會選擇逃避，而是克制自己的情緒，積極尋找解決方法。而智慧與能力就是在尋找方法的過程中積累提升的。三是多學(xué)習，進學(xué)致和，行方思遠，只有通過學(xué)習，才能不斷完善自身不足，提高自身能力，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，進而促進青年力量不斷壯大。