馬志國

自從上了初中后，我無比懷念我的小學(xué)老師。小學(xué)老師既體貼又耐心，不像初中老師，總是兇巴巴的。我舍不得小學(xué)老師，還總把初中老師與他們做比較，覺得初中老師都不如小學(xué)老師好，對他們很反感。

他們的課我都懶得上，我的成績一天比一天差，原本成績平平的數(shù)學(xué)越學(xué)越糟糕，基礎(chǔ)較好的語文和英語成績也一落千丈。眼看著成績越來越差，我該怎么辦？怎么樣才能不討厭初中的老師？

——金瑩瑩

你好！作為過來人，你所遇到的情況我也遇到過，所以我非常理解你此時此刻的感受，也非常愿意與你一起探討這個問題。

30多年前，我在農(nóng)村讀高中的時候，因為家境貧寒、穿著破爛，所以無論我向數(shù)學(xué)老師請教問題、上課，還是其他時候碰到他，都感覺他在鄙視我，所以我認為他為人勢利。于是，我就開始和他對著干。上課不讓說話，我偏說;上課不讓睡覺，我偏睡;上課不讓看小說，我偏看……我就是不愿意聽他講課，結(jié)果在高一結(jié)束的時候我的數(shù)學(xué)成績成了全班的倒數(shù)第一。一向引以為傲的語文成績也一塌糊涂，后來我花了好大力氣才趕上來?，F(xiàn)在想想自己當(dāng)時真的很幼稚，居然拿自己的前途和不喜歡的老師賭氣，可是當(dāng)時年少輕狂的我怎么會想到那么多，一直覺得自己沒有錯，是老師不好，我才不喜歡上他的課?，摤摚缃竦奈蚁雽δ阏f：要想贏得他人的尊重，只有靠自立、自強和自我超越才能實現(xiàn)。

那么，怎么改變現(xiàn)狀呢？來試試我的方法吧！

1.尊敬老師，主動表達自己的心意。作為學(xué)生必須尊敬老師。有了尊敬，才能建立良好的師生感情。當(dāng)然，老師也是人，難免有缺點、有錯誤，如果因為老師工作中的缺陷就不尊敬他，那是不對的。

2.培養(yǎng)同理心。同理心即作為學(xué)生，我們要學(xué)會站在老師的角度考慮問題和處理問題。我們應(yīng)該體會老師的難處，并在這個過程中改善師生關(guān)系，減輕或避免自己對老師的抵觸情緒。

3.多找老師交流溝通。人與人之間的矛盾主要產(chǎn)生于溝通不當(dāng)，或缺少溝通。很多時候，隨著溝通的順利進行，矛盾也就解決了。我們要懂得，對老師的尊重并不等于認為老師做得都對，對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來，只是需要講究一些策略，最好是在事后找老師談心，說明實情，消除誤會。

4.改變學(xué)習(xí)主要靠老師的心態(tài)。認為學(xué)習(xí)主要靠老師的人往往把老師看得極為重要，同時把老師對自己的態(tài)度看得很重。老師的一個眼神、一個姿勢，都能讓自己想半天：老師是不是對自己不好了？老師是不是對自己有意見了？這實際上表明了他對老師的依賴，表明了他的獨立性和自主性不夠。我們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)主要依靠自己，老師講課只是學(xué)生獲取知識的重要手段之一。課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)和查閱資料等都很重要，我們要從依賴老師過渡到依靠自己。

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