陳萍
江蘇核電有限公司 江蘇連云港 222042
質(zhì)量是企業(yè)的生命,計量是質(zhì)量的基礎。而質(zhì)量是人控制的,不管在什么情況和條件下,人的因素是第一位,人是管理機器的主體,人決定質(zhì)量,而非機器決定質(zhì)量。下面就計量領域的人因失誤原因以及改進措施進行分析和探討。
這類失誤通常主要發(fā)生在計量實驗室的檢定員身上。在對計量儀器進行數(shù)據(jù)檢測時,根據(jù)相關規(guī)程要求,一般需要重復測量數(shù)次。大量的重復性工作,在熟練操作的同時也會可能由于疏忽大意而引起觀測或記錄錯誤,從而導致數(shù)據(jù)偏差,影響檢定結(jié)果的判斷。
計量人員在進行檢定時,采用了過期的規(guī)程進行判定,或者沒有采用合適的規(guī)程進行參考檢定,導致判斷標準不一致而引起數(shù)據(jù)誤差,從而影響對儀器合格性的判定。
這類失誤通常主要發(fā)生在現(xiàn)場使用計量器具的人員身上。由于計量知識有限,對使用的計量器具不了解或者選擇不恰當?shù)钠骶哌M行測量,將會導致出現(xiàn)測量數(shù)據(jù)誤差,從而影響現(xiàn)場工作質(zhì)量[1]。
2.1.1 對計量專業(yè)人員的培訓
電站計量人員一般從事實驗室的計量檢定工作,或者計量器具的管理工作。它是一個承上啟下的作用,在保證量值向上溯源,向下準確可靠傳遞過程中承擔著至關重要的責任,在專業(yè)性方面有更高的要求。國家的各項規(guī)章制度、計量要求、檢定規(guī)程的更新都是與時俱進的,所以定期對計量人員進行培訓,了解和掌握新的知識動態(tài),可以有效減少人因失誤發(fā)生的概率。
2.1.2 對現(xiàn)場使用人員的培訓
計量領域?qū)I(yè)面較廣,專業(yè)深度要求較高,現(xiàn)場使用計量器具人員,如果不清楚其性能特點或者工作中的具體計量要求,將會導致測量失誤。定期對這類人員進行通用量具的培訓,包括:計量器具的選擇、正確使用技術說明書的指標判斷等,將會有效減少工作過程中導致的知識型失誤[2]。
2.2.1 對計量器具的到貨驗收進行控制
計量器具在入廠前必須經(jīng)法定計量機構檢定合格,憑檢定/校準證書才能進行驗收。驗收人員在驗收過程中,必須仔細核對器具本體信息與技術說明書、檢定/校準證書信息是否一致,計量人員確認數(shù)據(jù)是否能滿足現(xiàn)場使用要求。數(shù)據(jù)的判斷是一個非常專業(yè)的過程,應秉持“質(zhì)疑的工作態(tài)度”,在驗收工作中當發(fā)現(xiàn)“不確定”因素時應立即停止相關的工作,同時向計量專業(yè)人員尋求幫助,不可對于發(fā)現(xiàn)的相關問題采取“自問自答”的方式來解決,應及時聽取有經(jīng)驗人員的相關意見,同時也必須對整個過程做好相關記錄。
2.2.2 對計量器具的正常在用狀態(tài)進行控制
計量器具在正常庫存及現(xiàn)場使用過程中,也要進行人因問題的識別和控制。庫房管理人員應做好計量器具的日常保養(yǎng)和檢查工作,防止因個人疏忽大意出現(xiàn)帳物不符、標簽脫落、電池匱乏等情況,并在出借計量器具時應采用“三向交流”,復述器具借用人的需求信息,并進行仔細核對確認,以保證出借器具的正確性。使用人員在現(xiàn)場使用前,也須按照明星自檢的原則進行,“停、思、行、審”以確保工作的每一個步驟人因失誤的發(fā)生概率降到最小[3]。
2.2.3 對計量器具的異常隔離狀態(tài)進行控制
計量器具在使用中損壞或者經(jīng)檢定不合格時,必須經(jīng)計量管理員確認后進入隔離狀態(tài)。經(jīng)批準報廢的器具,庫房管理人員應確認報廢標識的有效性,并放入專門的隔離區(qū)域。此過程應采用防人因失誤工具中的“獨立驗證”,以確保工作的準確有效,避免失誤帶來的質(zhì)量風險。
事件可以通過分析原因和學習經(jīng)驗教訓來避免[4]。時間緊迫的任務應提前做好準備;任務繁重的工作應安排多人交替進行;醒來、餐后半小時等意識不清醒的情況下不應參與重要工作;工作過程中有效運用防人因失誤工具,避免過于自信、溝通不準確或者指令錯誤帶來的人因失誤后果;工作壓力過重時應找機會及時進行心理疏導。
企業(yè)就像一臺機器,是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的,一臺機器正常運行的效果取決于每個部件是否正常,功能是否發(fā)揮出來,配合是否準確到位。關注每一個人的言行,而不僅僅是一線工作人員的操作和活動。相信并追求“零事件”,才能創(chuàng)造優(yōu)秀的運營業(yè)績。
良好的人員工作表現(xiàn)很大程度上依賴管理層、同行以及下屬的鼓勵和支持。在防人因方面做得比較好的工作習慣、思維以及良好實踐進行獎勵,可以有效地促進員工的積極性和自信心的提升,從而更好地將人因理念進行推廣和傳承。
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